Contact information

This job seeker has hidden his personal information, but you can send him a message or suggest a job to him if you open his contact info.

Work experience

Вчитель фізики

from 03.2026 to 05.2026 (3 months)
Unicef, Дистанційно (Освіта, наука)

Викладачка фізики та менторка для учнів 7 класу. Допомога в компенсації освітніх втрат для підлітків з прифронтових територій.

Вчитель фізики

from 08.2025 to now (1 year)

Розробка власних освітніх матеріалів, робота з учнями молодшої та сердньої школи, розробка унікальних курсів з фізики та астрономії.

Викладач фізики

from 02.2025 to 04.2025 (3 months)
Unicef, Teach for Ukraine, Київ (Освіта, наука)

Вчитель фізики

from 01.2025 to now (1 year 7 months)

Розробка освітніх матеріалів, робота з групами дітей середнього віку.

Викладач фізики

from 09.2023 to now (2 years 11 months)

Викладач фізики

from 09.2023 to now (2 years 11 months)

Викладач астрономії

from 09.2022 to now (3 years 11 months)

Викладач

from 09.2021 to now (4 years 11 months)

Education

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Фізичний факультет, астрофізика, Київ
Unfinished higher, from 2025 to 2027 (2 years)

Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»

Фізико-математичний факультет, 104 Фізика та астрономія, Київ
Unfinished higher, from 2021 to 2025 (4 years)

Knowledge and skills

• Canva
• Викладання
• Quizlet
• Онлайн-викладання
• Google Meet
• Google Клас
• Проведення зустрічей в Zoom
• Проведення індивідуальних занять
• Творчий підхід
• Наполегливість

Language proficiencies

• English — fluent
• Ukrainian — fluent

Additional information

Інтерактивність на уроках технічних та природничих наук - обов'язкова складова. Використовуючи інтерактивні завдання та додатки для демонстрації фізичних явищ, я маю на меті допомогти учням більше зануритися у матеріал і самостійно відкривати закономірності.

Також, фізика пов'язана з багатьма абстрактними концепціями, тому важливо використовувати візуальні матеріали, такі як діаграми, схеми, анімації та відеоуроки, щоб пояснити складні ідеї.

Попри два вищезгаданих підходи, які є обов'язковими в моєму викладанні, найулюбленішим я залишаю саме диференційований підхід. Різні студенти можуть мати різний рівень розуміння та підготовки без залежності від віку. Я надаю можливість для індивідуальної роботи з матеріалом, наприклад, через додаткові завдання для самостійного вивчення.

Наступними я використовую віртуальні лабораторії. Це дозволяє моїм студентам експериментувати та спостерігати явища в контрольованих умовах, навіть якщо вони не мають доступу до реальних лабораторій.

Також, ефективне використання платформ - я обираю платформу для онлайн викладання, яка найкраще відповідає потребам моїх учнів. Можна використовувати відеоконференції, спеціалізовані платформи для навчання, додатки для спільної роботи та інше.