Андрій

АНДРІЙ БАБИЧ
Вчитель «Підприємництва і фінансової грамотності» • Економіст • Практичний психолог
Київ • м. Палац «Україна» | [open contact info](look above in the "contact info" section) | [open contact info](look above in the "contact info" section)

ПРОФЕСІЙНИЙ ПРОФІЛЬ
Інженер-економіст із понад 25-річним досвідом у фінансово-економічній та управлінській роботі. Нині очолюю планово-економічний відділ ТОВ «Аерокрафт Сервіс» і працюю економістом у ДННУ «Академія фінансового управління» НАН України. Маю магістерську освіту з психології, педагогічну підготовку та реальний досвід роботи з дітьми у школі.
Завершив профільне навчання НБУ / Центру фінансових знань «ТАЛАН» для викладання «Підприємництва і фінансової грамотності» у 9 класі. Предмет бачу практичним: через життєві ситуації, розрахунки, вибір, фінансову безпеку, підприємницьке мислення та відповідальність за рішення.
ФОРМАТ СПІВПРАЦІ: предмет, факультатив, тематичний модуль або освітній проєкт — відповідно до потреб школи.

ЩО МОЖУ ЗАПРОПОНУВАТИ ШКОЛІ
• Викладання предмета «Підприємництво і фінансова грамотність» у 9 класі.
• Практичні заняття: бюджет, доходи й витрати, заощадження, кредити, ризики та фінансова безпека.
• Кейси, рольові ситуації, розрахунки й проєктні завдання замість перевантаження теорією.
• Готовність працювати за модельною / навчальною програмою, обраною школою, та вести необхідне планування й оцінювання.
• Факультативи або короткі тематичні модулі для 8–9 класів за потреби школи.
• Поєднання економічної логіки з віковою психологією та зрозумілою комунікацією з підлітками.
ЧОМУ САМЕ РОБОТА З УЧНЯМИ
Психологічна освіта й практика з дітьми та підлітками допомагають бачити не лише відповідь, а й логіку міркувань учня — де він губиться, чому боїться помилитися або діє імпульсивно. Тому фінансова грамотність для мене — це розвиток самостійності, критичного мислення й відповідальності. Мені близькі заявлені школою №37 цінності — самостійність у навчальних діях, активність і новаторство.
КЛЮЧОВІ ПЕРЕВАГИ ДЛЯ ШКОЛИ
• Актуальна фінансово-економічна практика та багаторічний управлінський досвід.
• Профільна підготовка НБУ / «ТАЛАН» саме для 9 класу та базова педагогічна підготовка НУШ.
• Практичний досвід роботи у школі, психологічна освіта й досвід роботи з підлітками.
• Уміння пояснювати складне просто, будувати безпечну дискусію та працювати через практичні кейси.
ПРЕДМЕТНА ТА ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА
• Національний банк України / Центр фінансових знань «ТАЛАН» — «Підприємництво і фінансова грамотність. 9 клас», 15 год / 0,5 ЄКТС; навчання завершено, сертифікат буде доступний після 13.09.2026.
• МОН України / EdEra / ГС «Освіторія» — «Онлайн-курс для вчителів початкової школи», 60 академічних годин / 2 ЄКТС (11.05.2025).
• EdEra / проєкт «Навчаємось разом» — «Вчителі 2.0: онлайн-курс із професійного розвитку та наставництва», 30 год / 1 ЄКТС (11.05.2025).
• Освіта — інженер-економіст, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця; магістр психології з відзнакою, Київський університет імені Бориса Грінченка.
• ICDP (International Child Development Programme) — фасилітатор.
ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД
Начальник планово-економічного відділу | ТОВ «Аерокрафт Сервіс» | 13.07.2026 — дотепер
Планування, бюджетування, аналіз показників і підготовка матеріалів для управлінських рішень.
Економіст | ДННУ «Академія фінансового управління» НАН України | 2026 — дотепер
Фінансово-економічний аналіз, бюджетне планування та робота з фінансовою інформацією.
Заступник генерального директора з економічних питань та контролю | ТОВ «НВП «Квант-Ефір» | 2002–2008; 2018–2026
Бюджетування, фінансове планування, контроль витрат, ціноутворення, управлінська звітність і координація підрозділів.
Вихователь групи подовженого дня | Ліцей №153 м. Києва | 2026
Робота з учнями 1 класу: розвивальні й тематичні заняття, групові активності, індивідуальний підхід, взаємодія з батьками та педагогами.
Практичний психолог | ЦПДР «Метелик», Київ | 2022 — дотепер
Психологічна робота з дітьми й батьками; адаптація, поведінкові та емоційні труднощі, формування довірчого контакту.
Психолог (інтернатура, практика під супервізією) | Центр Open Doors | 2020–2022
Консультативна практика під супервізією; робота з підлітками та батьками, участь у розборі кейсів.
ПРИКЛАДИ ТЕМ І ПРАКТИЧНИХ МОДУЛІВ
• Особистий і сімейний бюджет: як планувати, пріоритезувати та бачити наслідки рішень.
• Банківські продукти, картки, кредити, відсотки та вартість позикових грошей.
• Заощадження, резерв, фінансові цілі та базове розуміння інвестування.
• Шахрайство, цифрова фінансова безпека, персональні дані та критичне ставлення до обіцянок «легких грошей».
• Підприємницьке мислення: потреба, цінність, витрати, ціна, дохід, ризик і відповідальність.
МЕТОДИЧНИЙ ПІДХІД
• Спочатку життєва ситуація — потім поняття й правило.
• Завдання, у яких учень реально обирає, порівнює, рахує наслідки та аргументує рішення.
• Без моралізаторства: гроші розглядаються як інструмент відповідального вибору.
• Повага до різного сімейного фінансового досвіду дітей; жодного порівняння «хто багатший/бідніший».
• Психологічно безпечна дискусія, активна участь учнів і прозорі критерії оцінювання.
ПРОФЕСІЙНА МОТИВАЦІЯ
Зацікавлений у системній роботі зі школою та подальшому розвитку педагогічного напряму. Готовий обговорити формат і обсяг навчального навантаження відповідно до потреб школи. Для мене це довгострокова професійна траєкторія в освіті, а не разовий освітній проєкт.
Додатково можу долучатися до міжпредметних, профорієнтаційних і психологічно-просвітницьких проєктів, де поєднуються економічна компетентність і досвід роботи з дітьми.