Надія

Концевич Надія
Про мене
Я люблю літературу за те, що вона відкриває доступ до
думок та ідей, про які я могла не мати жодного уявлення і
які можуть так і лишитися мені чужими; проте я вважаю їх
необхідними для взаємодії зі світом та людьми в ньому, і
саме тому прагну зрозуміти їх якнайкраще. Переклад є
тим, що наближує до нас досвід та історії інших, і мені
дуже хотілося б приносити в український простір більше
творів і авторів, з якими читач до того не був знайомий.
Знання мов
Англійська мова — B2-C1
Японська мова — N3-N2
Початкові знання з корейської та традиційної китайської
Найбільш цікава мені література
готична проза;
психологічні романи;
квір-література;
теоретичні праці з культури та мистецтва.
ОСВІТА японська література:

Навчально-науковий інститут проза періодів Мейджі, Тайшьо загалом;
філології Київського національного 2022-2026 私小説
японський натуралізм, I-novel ( ).

ПЕРЕКЛАДАЦЬКИЙ
університету ім. Тараса Шевченка
Бакалавр філології за спеціалізацією

ДОСВІД
східні мови та літератури (переклад
включно), перша — японська

березень-
Університет Аояма Ґакуїн, Токіо
серпень 2025 Видавництво “Сафран”
Навчання за обміном на літературному Переклала для видавництва книгу “Випишемо вам кота”
факультеті в Японії Ішіди Шьо.
Протягом одного семестру проходила мовне Наразі працюю над перекладом двох томів манґи “Сто
стажування в Японії. Вивчала пейзажів Аваджіми” Шімури Такако.
перекладознавство, мовознавство і японську
Студентський самвидав
літературу, мала змогу покращити японські
та англійські мовні здібності, а також ближче Для першого випуску самвидаву Студентського
познайомитись з японською культурою та парламенту ННІФ переклала уривок твору “Десять ночей
реаліями. снів” Нацуме Сосекі; наразі працюю над повним
перекладом твору.
Перекладацька група СПННІФ

ДІЯЛЬНІСТЬ
Брала участь у діяльності перекладацької групи при
освітньому відділі Студпарламенту, де разом з командою
займалася перекладом та редагуванням навчальних
Участь у Студентському парламенті ННІФ джерел.

Мовний клуб КНУ
Викладання японської мови для
ПОЗАНАВЧАЛЬНЕ
невеликої групи студентів
Студентський парламент ННІФ
Волонтерство на 14-му Міжнародному
фестивалі “Книжковий Арсенал” Була активною учасницею Освітнього відділу
Студпарламенту. Займалася діяльністю, спрямованою на
Організація власного літературного клубу покращення навчального процесу, а також популяризації
з японської літератури науки та академічної діяльності у різних форматах —
наприклад, організацією заходів, на яких проводилися
лекції та воркшопи, присвячені перекладу, видавничій
справі, мовознавству тощо.

НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА
Для мене є важливим систематичне покращення своїх навичок та
здобуття нових. Я стараюся регулярно проходити цікаві мені курси,
відвідувати освітні та культурні заходи та звертати увагу як на
наповнення, так і на організацію.

Лекції Потебнянського колегіуму
Інститут мовознавства імені О. О. Потебні, НАН України
Поглиблення навичок соціолінгвістики, перекладу, термінології та
порівняльної лінгвістики.

Науковий гурток “Сучасний япономовний
літературний дискурс”
ННІФ КНУ ім. Шевченка
Літературний аналіз та дослідження літературних процесів Японії від
ХХ ст. та до сучасності.

Курс “Основи квантитативної лінгвістики: підходи,
інструменти, кейси”
проєкт Digital Humanities: Ensuring Ukrainian University Teaching in
Times of Crisis, ЛНУ ім. Франка
Засвоєння базових навичок квантитативної лінгвістики, стилометрії,
роботи з корпусами.

Друга Літня філологічна школа
ННІФ КНУ ім. Шевченка
Поглиблення навичок аналізу мови та мовлення, літератури,
фольклору; самостійної та командної роботи над проєктами.
Покращення розуміння актуальних тем у лінгвістиці,
літературознавстві тощо, ефективного використання джерел.

Літературні обміни з університетом Аояма Ґакуїн
Була учасницею кількох онлайн літературних обмінів зі студентами
університету Аояма Ґакуїн, присвячених поезії хайку, образам осіні
та зими в літературі різних країн тощо.

IV Всеукраїнський форум молодих сходознавців
Доєдналась до форуму з тезами на тему “Лексично-граматичні
зміни в письмовій японській мові кінця XIX — початку XX ст.” та
прослухала виступи інших учасників.