Олена

ГАВЖЄЄВА ОЛЕНА ВІКТОРІВНА

Особисті дані
м. Київ
49 років
Мета

Отримати посаду:
Практичний психолог. Нейропсихолог, дитячий психолог. Корекційний психолог. Психолог КПТ.
Бажане місце роботи: м. Київ Оболонський район, Мінський масив.
Бажаний рівень заробітної плати: від 18000 грн.

Освіта

Підвищення кваліфікації / тренінги

Професійний досвід

з 2023р. –теперешній час

Професійні досягнення:

Особисті та професійні якості:

E-mail:
Контакти:

1997–2001 рр.
Слов’янський державний педагогічний інститут (Донецька область) Кваліфікація: Практичний психолог у закладах освіти. Дошкільне виховання.
2006–2008 рр.
Донецький регіональний інститут післядипломної освіти
Кваліфікація: Психолог.

300 годин.
Сертифікати додаються.

АТЕСТАЦІЙНИЙ ЛИСТ
Управління освіти Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації прийняла рішення:
Гавжєєва О.В. відповідає займаній посаді, присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» від 15.04.2025р.
(Атестаційний лист додається).
Педагогічний стаж – 11 років.

Заклад дошкільної освіти м.Київ
Практичний психолог.
Обов’язки практичного психолога в закладі дошкільної освіти
Практичний психолог є важливою ланкою у створенні сприятливого психологічного клімату в закладі дошкільної освіти, забезпеченні емоційного благополуччя дітей, педагогів і батьків.
Основні напрями діяльності:
🔹 Психологічна діагностика
• Вивчення рівня розвитку психічних процесів дітей (увага, пам’ять, мислення, уява, мовлення, сприйняття, моторика).
• Аналіз емоційного стану, соціальної адаптації та готовності до навчальної діяльності.
• Моніторинг психологічного клімату в групах.
🔹 Розвивальна та корекційна робота
• Проведення індивідуальних і групових занять, спрямованих на розвиток когнітивних і соціально-емоційних навичок.
• Корекційно-розвиткова робота з дітьми ООП.
• Застосування ігор, арт- та казкотерапії, нейропсихологічних вправ.
• Формування навичок саморегуляції, зниження тривожності, розвиток упевненості у собі.
🔹 Консультативна діяльність
• Надання психологічної допомоги батькам, педагогам, дітям.
• Проведення консультацій із питань адаптації, виховання, спілкування, попередження стресу.
• Сприяння створенню партнерських взаємин між сім’єю та закладом.
🔹 Профілактична робота
• Реалізація заходів у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» – формування навичок турботи про себе, стресостійкості, підтримки психічного здоров’я дітей і дорослих.
• Профілактика булінгу та цькування серед дітей, педагогів, батьків: формування безпечного освітнього середовища, розвиток емпатії, навичок ненасильницького спілкування.
• Профілактика професійного вигорання педагогів: проведення тренінгів, релаксаційних занять, груп підтримки.
• Організація інформаційно-просвітницьких заходів із питань ментального здоров’я та толерантності.
🔹 Психологічна просвіта
• Проведення семінарів, педагогічних рад, вебінарів для педагогів і батьків.
• Ознайомлення колективу з сучасними підходами до виховання, розвитку й підтримки дітей.
• Підготовка інформаційних матеріалів, буклетів, пам’яток із питань психологічного благополуччя.
🔹 Участь у створенні психологічно безпечного освітнього середовища
• Розробка і впровадження заходів щодо зниження рівня стресу в учасників освітнього процесу.
• Підтримка інклюзивної освіти та сприяння толерантному ставленню до всіх дітей.
• Співпраця з адміністрацією, педагогічним колективом, фахівцями суміжних служб.

Мета діяльності практичного психолога — забезпечення психологічного благополуччя та підтримка психічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу, сприяння їхньому особистісному розвитку й емоційному комфорту. Важливим напрямом роботи є створення у закладі дошкільної освіти безпечного, доброзичливого та психологічно сприятливого середовища, у якому кожна дитина має можливість гармонійно розвиватися, відчувати підтримку та захищеність.

 Проведення індивідуальних психологічних консультацій для дітей, підлітків та дорослих.
 Проведення психологічної діагностики, аналіз результатів та формування рекомендацій.
 Розроблення й реалізація корекційно-розвивальних програм відповідно до потреб клієнтів.
 Надання психологічної підтримки у кризових та емоційно складних ситуаціях.
 Розвиток навичок емоційної саморегуляції, комунікації та адаптації у клієнтів.
 Проведення тренінгів, психологічних занять, семінарів та просвітницьких заходів.
 Здійснення психопрофілактичної роботи та раннього виявлення психологічних труднощів.
 Ефективна взаємодія з батьками, педагогами, соціальними працівниками та іншими фахівцями.
 Участь у командній роботі та розробленні індивідуальних планів психологічного супроводу.
 Ведення професійної документації із дотриманням принципів конфіденційності та етичних норм.
 Використання сучасних психологічних методик і доказових підходів у практичній роботі.
◦  Постійне підвищення професійної кваліфікації: участь у навчаннях, семінарах, супервізіях та професійних заходах.

• Аналітичне мислення та здатність системно оцінювати інформацію й знаходити ефективні рішення.
• Розвинені організаторські здібності та вміння раціонально планувати робочий процес.
• Цілеспрямованість, відповідальність і наполегливість у досягненні поставлених цілей.
• Високий рівень самоорганізації та вміння структурувати завдання й пріоритети.
• Орієнтація на якісний результат і прагнення до професійного розвитку.
• Комунікабельність, тактовність та здатність конструктивно взаємодіяти у складних ситуаціях.
• Неконфліктність, емоційна врівноваженість і вміння знаходити взаєморозуміння з людьми.
• Розвинені навички командної роботи, взаємодопомоги та ефективної професійної взаємодії.
[open contact info](look above in the "contact info" section)
[open contact info](look above in the "contact info" section)