Тетяна

Тетяна Сідляренко
Психологиня та викладачка психології

Я психологиня з досвідом дослідницької роботи та майже 10 роками співпраці з
людьми й бізнесом. Мої основні професійні інтереси — мотивація,
прокрастинація, самодетермінація та особистісний розвиток.

Розробляю та проводжу психологічні тренінги, лекції й програми для бізнес-
аудиторії. Мені цікаво поєднувати академічну психологію з практикою та
застосовувати психологічні знання до реальних питань, з якими люди
стикаються в роботі й житті.

ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД
МЕНЕДЖЕРКА ХАБУ ПСИХОЛОГІЇ ТА ДОБРОБУТУ
КОНТАКТИ European Business Association | 2025 — дотепер
[open contact info](look above in the "contact info" section)+ учасників залучено до Хабу психології та добробуту, який я створила
[open contact info](look above in the "contact info" section) разом із колегою та запустила з нуля у 2025 році.
Київ, Україна 10+ подій Хабу модерувала за участю психологів, керівників бізнесу та HR-
ОСВІТА фахівців із тем психології праці та добробуту працівників.
5 корпоративних психологічних програм розробила й провела на теми
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ
ресурсності та відновлення, психології продуктивності, розпізнавання й
УНІВЕРСИТЕТ
управління стресом, самооцінки в культурі успіху та вигорання в бізнесі під час
Магістр психології | 2015–2017 війни. Зміст адаптую під потреби компаній і аудиторій.
Професійна кваліфікація: психолог, викладач психології.
1 дослідницький проєкт присвячений професійному вигоранню працівників і
Викладацька практика зі студентами.
впровадженню практик психологічної підтримки та добробуту в українських
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ компаніях.
УНІВЕРСИТЕТ 1 закриту спільноту керівників створено в межах Хабу для підтримки
Бакалавр психології | 2011–2015 управлінців і професійного обміну щодо психологічних та управлінських
викликів.
НАУКОВІ ПУБЛІКАЦІЇ
СТАРША МЕНЕДЖЕРКА З ПИТАНЬ ЧЛЕНСТВА
01 Сідляренко Т. Р. (2021). «Формування ціннісно-смислової сфери European Business Association | 2017 — дотепер
та її вплив на самодетермінацію сучасної молоді: теоретичний аналіз
9+ років кар’єрного розвитку в Асоціації — від асистентки клієнтського
проблеми». С. 226–233.
сервісу до старшої менеджерки.
02 Кириленко В. Г., Хасанова Т. Р. (2020). «Особливості впливу
90+ компаній у поточному портфелі, переважно великий міжнародний бізнес;
навчальної прокрастинації на особистісне самовизначення сучасної
220+ компаній — найбільший портфель за час роботи.
молоді». Актуальні проблеми психології. Т. IX, вип. 13. С. 134–145.
85–90% щорічного збереження членства завдяки системній взаємодії,
03 Кириленко В. Г., Хасанова Т. Р. (2015). «Теоретичне аналізу потреб і персоналізованим рішенням.
обґрунтування впливу навчальної прокрастинації та відчуття
8 форматів взаємодії та інструментів розвивала або вдосконалювала: B2B-
самотності на професійне та особистісне самовизначення сучасної
нетворкінг, спеціальні пропозиції, програми відзнак, CRM, сегментацію компаній і
молоді». Матеріали конференції, Університет «Україна». С. 162–164.
прогнозування.
ДОДАТКОВА ПІДГОТОВКА 30+ нетворкінгових подій організувала й модерувала для керівників і
представників компаній, сприяючи B2B-знайомствам.
КИЇВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ГЕШТАЛЬТА ТА ПСИХОДРАМИ
2020–2023 25+ вступних та презентаційних заходів організувала й модерувала для
«Гештальт-терапевт / Гештальт-консультант», II ступінь — 390 нових членських компаній, знайомлячи їх з можливостями Асоціації.
академічних годин. 3 фахівцями керувала в команді членства, координуючи також взаємодію між
підрозділами EBA.
CO-CREATION. PROFESSIONAL LEVEL
СТАРША ЛАБОРАНТКА
2022
Київський національний лінгвістичний університет | 2017
Міжнародний курс організаційного гештальт-коучингу за
стандартами EAGT GPO — 96 годин. Адміністративна й організаційна підтримка викладачів і навчальної діяльності
кафедри.
ПРОФЕСІЙНІ ТА НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ
Психологія особистості • мотивація • прокрастинація •
самодетермінація • стрес • організаційна психологія • професійне
вигорання • психологія управління

МОВИ
Українська — рідна
Англійська — вище середнього (Upper-Intermediate)