Ukraine's #1 job service
Іpина
Психолог
- Age:
- 41 years
- City of residence:
- Vinnytsia
- Ready to work:
- Remote, Vinnytsia
Contact information
The job seeker has provided: Phone number
Name, contacts and photo are only available to registered employers. To access the candidates' personal information, log in as an employer or sign up.
You can get this candidate's contact information from https://www.work.ua/resumes/20753353/
Uploaded file
The file contains 2 more pages.
Quick view versionThis resume is posted as a file. The quick view option may be worse than the original resume.
РЕЗЮМЕ
ЧАЙКА ІРИНА ВІКТОРІВНА
Вік: 41 рік
Місто проживання: Вінниця
Сімейне положення: заміжня
Контактна інформація: тел. [open contact info ](look above in the "contact info" section)
e-mail: [open contact info ](look above in the "contact info" section)
[open contact info ](look above in the "contact info" section)
Посада:
Психолог
Освіта: вища
Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (магістратура)
Ступінь: магістр
Назва спеціальності: «Психологія»
Період навчання: 2023 - 2024р.
Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (аспірантура), науковий ступінь – доктор філософії (PhD) у галузі психології (кандидат психологічних наук)
Назва спеціальності: «Психологія»
Назва спеціалізації: «Педагогічна та вікова психологія»
Період навчання: 2018 – 2024р.
Досвід роботи:
Назва організації: Студія-розвитку «Інтелект», м. Вінниця
Посада: психолог
Період роботи:
Лютий 2022 – Грудень 2022
Грудень 2022 – по т.ч. приватна практика (з липня 2026 р. ФОП Чайка Ірина Вікторівна)
Досвід роботи:
Назва організації: Вінницький торговельно-економічний інститут Державного торговельно-економічного університету
Науковий ступінь: доктор філософії з психології
Посада: доцент кафедри психології
Період роботи:
Лютий 2024 – по т.ч.
Практикуючий дитячий та сімейний психолог, консультант з арт-терапії, Хібукі-терапевт, лектор, науковець, член Української асоціації сімейних психологів.
Інтегрую у своїй практиці когнітивно-поведінкову терапію (КПТ); арт-терапію; Хібукі-терапію; методики тілесно-орієнтованої терапії, технології розвитку емоційного інтелекту. Здійснюю діагностику сімейних взаємин, пошук ресурсів в період кризи подружніх і дитячо-батьківських відносин. Також працюю з дитячими травмами, невпевненістю, низькою самооцінкою, страхами, тривожністю, агресією, панічними атаками.
Провожу індивідуальні (очні та он-лайн) консультації з дітьми, дорослими та сімейними парами. Являюсь сертифікованим Хібукі-терапевтом. Працюю з психологічними травмами у дітей, у тому числі пов'язаних з війною.
У 2024 році захистила дисертаційне дослідження на тему: «Психологічні особливості впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи» та отримала науковий ступінь доктор філософії з психології.
Тренер Німецько-українського проєкту «Building, back, better (BBB) – Будуємо, відбудовуємо, покращуємо» (2024 р.)
Наукові публікації:
Фахові:
1)Чайка І.В. Зарубіжний підхід у вивченні проблеми самоактуалізації вчителів початкової школи. Теорія і практика сучасної психології. 2019. №5. С.163-168.
2)Чайка І.В. Проблема самоактуалізації вчителів початкової школи у вітчизняній психолого-педагогічній літературі. Технології розвитку інтелекту. 2020. Випуск №1 (26). Том 4. URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/488.
3)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Особлива дитина: навчання і виховання. 2020. №2 (94). С.81-92.
4)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація у сім’ях вчителів початкової школи. Габітус. 2020. Випуск 20. С. 166-170.
5)Чайка І.В. Модель впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. 2021. № 2. Том 32 (71). № 2. С. 169-176.
6) 10. Чайка І.В. Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємин педагогів. Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія. 2025. № 2. C.206-212. URL: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/psy/article/view/904/853.
7)Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у системі сімейної взаємодії засобами полімодальної арт-терапії. Наукові перспективи. Серія «Психологія». 2026. №5 (71). С. 3536-3550 URL: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2026-5(71)-3536-3550;
8. Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у сімейному контексті. Перспективи та інновації науки. Серія «Психологія». 2026. №5 (63). С.5307-5321 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/44867/44890
9. Чайка І.В. Психокорекція емоційної сфери дітей шкільного віку методом Хібукі-терапії. Наукові інновації та передові технології. Серія «Психологія». 2026. №6 (58). С. 2373-2384 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/47465/47496.
10. Chaika I. Self-esteem of adolescents in the system of psychocorrective work: theoretical and empirical aspects. Personality and environmental issues. 2026. Volume 5, Issue3. P. 72-82. URL: https://intranet.vspu.edu.ua/pei/index.php/journal/article/view/210/196.
Тези доповідей:
6)Чайка І.В. Понятійно-термінологічна визначеність словоназви «самоактуалізація». Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень : матеріали VI Всеукраїнська наук.-практ. конф. (20-21 листопада 2018 р.). Вінниця, 2018. С. 226-229.
7)Чайка І.В. Самоактуалізація вчителів початкової школи: основні елементи та проблеми. Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 жовтня 2019 р.). Київ, 2019. С.112-115.
8)Чайка І.В. Особливості сімейних взаємин вчителів початкової школи. Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (21-22 лютого 2020 р.). Львів, 2020. С.73-77.
9)Чайка І.В. Особливості подружніх взаємин вчителів початкової школи. Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (25 - 26 травня 2020 р.). Львів, 2020. С.39-41.
10)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація як показник розвитку сімейних взаємин вчителів початкової школи. Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (6-7 листопада). Київ, 2020. С. 134-137.
11)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію особистості в основних психологічних підходах. Сучасні тенденції розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (30-31 травня 2021 р.). Київ, 2021. С. 30-31.
12)Чайка І.В. Гармонізація дитячо-батьківських взаємин вчителів початкової школи. Сучасні перспективи розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 грудня 2021 р.). Київ, 2021. С. 41-42.
Науково-практичні конференції:
VI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень» (20-21 листопада 2018 р., м. Вінниця);
Міжнародна науково-практична конференція «Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє» (4-5 жовтня 2019 р., м. Київ);
Міжнародна науково-практична конференція «Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні» (21-22 лютого 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти» (25-26 травня 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Тенденції розвитку психології та педагогіки» (6-7 листопада 2020 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції розвитку науки» (30-31 травня 2021 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні перспективи розвитку науки» (4-5 грудня 2021 р., м. Київ)
Міжнародна науково-практична конференція «Шлях до волі» (10-11 грудня 2022 р., м.Вінниця) (30 годин)
XVI Міжнар. наук.-практ. конф. «Проблеми та перспективи сучасної науки та освіти» (22-23 жовтня 2025 р. Львів)
ХІV Міжнар. наук.-практ. конф. «Соціально-політичні, економічні та гуманітарні виміри європейської інтеграції України: (14-15 травня 2026 р. Вінниця-Острог).
Додаткова освіта:
Майстер-клас «Як подолати дитячу злість та гнів за допомогою казки» (2020)
Майстер-клас «Практика пісочної терапії у роботі з невпевненістю та страхами» (2020)
Експрес-курс «Проективні напрямки у роботі психолога» (2020)
Експрес-курс «Арт-терапія. Базові напрямки та техніки у роботі з клієнтами» (2020)
Експрес-курс «Основи пісочної терапії в практиці психолога та психотерапевта» (2020)
Вебінар «Сімейне консультування. Кризи в сім'ї» (2021)
Вебінар «Дитячий арт-терапевт». Основи ефективної практики» (2021)
Вебінар «Психотерапія співзалежних взаємин» (2021)
Міні-курс «Сімейне консультування для початківців та просунутих» (2021)
Міні-курс «Основи практики дитячого психолога» (2021)
Курс «Теоретико-методологічне використання терапевтичної методики Хібукі-терапія у роботі з дитячою травмою» («HIBUKI THERAPY, Ізраїль), №MR24-2603-12 від 26.03.2024р. (24 години/ 0,8 кредиту ЄКТС).
Круглий стіл «Психологічна підтримка дітей в умовах воєнного стану» (2025)
Курс «Бойова травма: індивідуальна терапія», Міжнародний інститут вивчення травми, АВ 826, 2026 р. (30 годин/1 кредит ЄКТС);
Міжнародна психологічна асоціація, кваліфікація - консультант з арт-терапії, №8804 від 21.03.2026р. (32 години/1,1 кредиту ЄКТС);
Міжнародний онлайн-тренінг «Практики арттерапії: освіта, інклюзія та ментальне здоров’я» 16.01.2026 Україна, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». Дистанційна/участь.
Всеукраїнський круглий стіл «Актуальні проблеми та виклики економічної та соціальної психології: міждисциплінарні зв'язки». Доповідь на тему: «Інтеграція Хібукі-терапії та арт-терапії у практику психосоціальної підтримки дітей із травматичним досвідом». 22.04.2026. Україна, м. Вінниця. Очна/доповідь
Всеукраїнський науково-практичний семінар «Ментальне здоров'я особистості – запорука стратегічного розвитку суспільства». Доповідь на тему: «Трансформація внутрішнього «Батька»: від самокритики до самоспівчуття як ресурс ментального здоров'я особистості». 24.04.2026. Україна, м. Лубни. (6 год/1кредит ЄКТС ). Дистанційна/доповідь
Центр громадського здоров’я МОЗ України. Курс «Розлади психіки та поведінки. Основи психіатричної пропедевтики», №2026-2389-952-473466 від 29.08.2026р. (9 годин/ 0,3 кредиту ЄКТС)
Навчально-практичний тренінг «VR-технології для локальних центрів психологічної реабілітації військовослужбовців та членів їхніх сімей – LUMINIFY. 08.10.2026 Україна, м. Вінниця. Очна/участь
Стажування:
Березень-червень 2021 р. – закордонне науково-педагогічне стажування (Академія економіки та педагогіки. Прага, Чеська республіка, 180 год.)
Психологічний центр "Fides", жовтень 2025 р. (90 годин/ 3 кредити ЄКТС).
Член ГО «Українська асоціація сімейних психологів» (з 2024 р.)
Ділові якості:
Пунктуальність, цілеспрямованість, робота на результат, відповідальність, здатність швидко навчатись, організованість.
Вміння та навики:
- участь у конференціях;
- проходження тренінгів, майстер-класів, вебінарів, міні-курсів;
- проведення майстер-класів;
- організаторські здібності;
- навички спілкування з людьми;
- володіння оргтехнікою (модем, сканер, копіювальне обладнання)
Іноземні мови:
Англійська – середній рівень
Додаткова інформація:
Шкідливих звичок не маю, захоплююсь грою у волейбол.
ЧАЙКА ІРИНА ВІКТОРІВНА
Вік: 41 рік
Місто проживання: Вінниця
Сімейне положення: заміжня
Контактна інформація: тел. [
e-mail: [
[
Посада:
Психолог
Освіта: вища
Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (магістратура)
Ступінь: магістр
Назва спеціальності: «Психологія»
Період навчання: 2023 - 2024р.
Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (аспірантура), науковий ступінь – доктор філософії (PhD) у галузі психології (кандидат психологічних наук)
Назва спеціальності: «Психологія»
Назва спеціалізації: «Педагогічна та вікова психологія»
Період навчання: 2018 – 2024р.
Досвід роботи:
Назва організації: Студія-розвитку «Інтелект», м. Вінниця
Посада: психолог
Період роботи:
Лютий 2022 – Грудень 2022
Грудень 2022 – по т.ч. приватна практика (з липня 2026 р. ФОП Чайка Ірина Вікторівна)
Досвід роботи:
Назва організації: Вінницький торговельно-економічний інститут Державного торговельно-економічного університету
Науковий ступінь: доктор філософії з психології
Посада: доцент кафедри психології
Період роботи:
Лютий 2024 – по т.ч.
Практикуючий дитячий та сімейний психолог, консультант з арт-терапії, Хібукі-терапевт, лектор, науковець, член Української асоціації сімейних психологів.
Інтегрую у своїй практиці когнітивно-поведінкову терапію (КПТ); арт-терапію; Хібукі-терапію; методики тілесно-орієнтованої терапії, технології розвитку емоційного інтелекту. Здійснюю діагностику сімейних взаємин, пошук ресурсів в період кризи подружніх і дитячо-батьківських відносин. Також працюю з дитячими травмами, невпевненістю, низькою самооцінкою, страхами, тривожністю, агресією, панічними атаками.
Провожу індивідуальні (очні та он-лайн) консультації з дітьми, дорослими та сімейними парами. Являюсь сертифікованим Хібукі-терапевтом. Працюю з психологічними травмами у дітей, у тому числі пов'язаних з війною.
У 2024 році захистила дисертаційне дослідження на тему: «Психологічні особливості впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи» та отримала науковий ступінь доктор філософії з психології.
Тренер Німецько-українського проєкту «Building, back, better (BBB) – Будуємо, відбудовуємо, покращуємо» (2024 р.)
Наукові публікації:
Фахові:
1)Чайка І.В. Зарубіжний підхід у вивченні проблеми самоактуалізації вчителів початкової школи. Теорія і практика сучасної психології. 2019. №5. С.163-168.
2)Чайка І.В. Проблема самоактуалізації вчителів початкової школи у вітчизняній психолого-педагогічній літературі. Технології розвитку інтелекту. 2020. Випуск №1 (26). Том 4. URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/488.
3)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Особлива дитина: навчання і виховання. 2020. №2 (94). С.81-92.
4)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація у сім’ях вчителів початкової школи. Габітус. 2020. Випуск 20. С. 166-170.
5)Чайка І.В. Модель впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. 2021. № 2. Том 32 (71). № 2. С. 169-176.
6) 10. Чайка І.В. Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємин педагогів. Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія. 2025. № 2. C.206-212. URL: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/psy/article/view/904/853.
7)Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у системі сімейної взаємодії засобами полімодальної арт-терапії. Наукові перспективи. Серія «Психологія». 2026. №5 (71). С. 3536-3550 URL: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2026-5(71)-3536-3550;
8. Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у сімейному контексті. Перспективи та інновації науки. Серія «Психологія». 2026. №5 (63). С.5307-5321 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/44867/44890
9. Чайка І.В. Психокорекція емоційної сфери дітей шкільного віку методом Хібукі-терапії. Наукові інновації та передові технології. Серія «Психологія». 2026. №6 (58). С. 2373-2384 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/47465/47496.
10. Chaika I. Self-esteem of adolescents in the system of psychocorrective work: theoretical and empirical aspects. Personality and environmental issues. 2026. Volume 5, Issue3. P. 72-82. URL: https://intranet.vspu.edu.ua/pei/index.php/journal/article/view/210/196.
Тези доповідей:
6)Чайка І.В. Понятійно-термінологічна визначеність словоназви «самоактуалізація». Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень : матеріали VI Всеукраїнська наук.-практ. конф. (20-21 листопада 2018 р.). Вінниця, 2018. С. 226-229.
7)Чайка І.В. Самоактуалізація вчителів початкової школи: основні елементи та проблеми. Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 жовтня 2019 р.). Київ, 2019. С.112-115.
8)Чайка І.В. Особливості сімейних взаємин вчителів початкової школи. Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (21-22 лютого 2020 р.). Львів, 2020. С.73-77.
9)Чайка І.В. Особливості подружніх взаємин вчителів початкової школи. Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (25 - 26 травня 2020 р.). Львів, 2020. С.39-41.
10)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація як показник розвитку сімейних взаємин вчителів початкової школи. Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (6-7 листопада). Київ, 2020. С. 134-137.
11)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію особистості в основних психологічних підходах. Сучасні тенденції розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (30-31 травня 2021 р.). Київ, 2021. С. 30-31.
12)Чайка І.В. Гармонізація дитячо-батьківських взаємин вчителів початкової школи. Сучасні перспективи розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 грудня 2021 р.). Київ, 2021. С. 41-42.
Науково-практичні конференції:
VI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень» (20-21 листопада 2018 р., м. Вінниця);
Міжнародна науково-практична конференція «Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє» (4-5 жовтня 2019 р., м. Київ);
Міжнародна науково-практична конференція «Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні» (21-22 лютого 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти» (25-26 травня 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Тенденції розвитку психології та педагогіки» (6-7 листопада 2020 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції розвитку науки» (30-31 травня 2021 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні перспективи розвитку науки» (4-5 грудня 2021 р., м. Київ)
Міжнародна науково-практична конференція «Шлях до волі» (10-11 грудня 2022 р., м.Вінниця) (30 годин)
XVI Міжнар. наук.-практ. конф. «Проблеми та перспективи сучасної науки та освіти» (22-23 жовтня 2025 р. Львів)
ХІV Міжнар. наук.-практ. конф. «Соціально-політичні, економічні та гуманітарні виміри європейської інтеграції України: (14-15 травня 2026 р. Вінниця-Острог).
Додаткова освіта:
Майстер-клас «Як подолати дитячу злість та гнів за допомогою казки» (2020)
Майстер-клас «Практика пісочної терапії у роботі з невпевненістю та страхами» (2020)
Експрес-курс «Проективні напрямки у роботі психолога» (2020)
Експрес-курс «Арт-терапія. Базові напрямки та техніки у роботі з клієнтами» (2020)
Експрес-курс «Основи пісочної терапії в практиці психолога та психотерапевта» (2020)
Вебінар «Сімейне консультування. Кризи в сім'ї» (2021)
Вебінар «Дитячий арт-терапевт». Основи ефективної практики» (2021)
Вебінар «Психотерапія співзалежних взаємин» (2021)
Міні-курс «Сімейне консультування для початківців та просунутих» (2021)
Міні-курс «Основи практики дитячого психолога» (2021)
Курс «Теоретико-методологічне використання терапевтичної методики Хібукі-терапія у роботі з дитячою травмою» («HIBUKI THERAPY, Ізраїль), №MR24-2603-12 від 26.03.2024р. (24 години/ 0,8 кредиту ЄКТС).
Круглий стіл «Психологічна підтримка дітей в умовах воєнного стану» (2025)
Курс «Бойова травма: індивідуальна терапія», Міжнародний інститут вивчення травми, АВ 826, 2026 р. (30 годин/1 кредит ЄКТС);
Міжнародна психологічна асоціація, кваліфікація - консультант з арт-терапії, №8804 від 21.03.2026р. (32 години/1,1 кредиту ЄКТС);
Міжнародний онлайн-тренінг «Практики арттерапії: освіта, інклюзія та ментальне здоров’я» 16.01.2026 Україна, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». Дистанційна/участь.
Всеукраїнський круглий стіл «Актуальні проблеми та виклики економічної та соціальної психології: міждисциплінарні зв'язки». Доповідь на тему: «Інтеграція Хібукі-терапії та арт-терапії у практику психосоціальної підтримки дітей із травматичним досвідом». 22.04.2026. Україна, м. Вінниця. Очна/доповідь
Всеукраїнський науково-практичний семінар «Ментальне здоров'я особистості – запорука стратегічного розвитку суспільства». Доповідь на тему: «Трансформація внутрішнього «Батька»: від самокритики до самоспівчуття як ресурс ментального здоров'я особистості». 24.04.2026. Україна, м. Лубни. (6 год/1кредит ЄКТС ). Дистанційна/доповідь
Центр громадського здоров’я МОЗ України. Курс «Розлади психіки та поведінки. Основи психіатричної пропедевтики», №2026-2389-952-473466 від 29.08.2026р. (9 годин/ 0,3 кредиту ЄКТС)
Навчально-практичний тренінг «VR-технології для локальних центрів психологічної реабілітації військовослужбовців та членів їхніх сімей – LUMINIFY. 08.10.2026 Україна, м. Вінниця. Очна/участь
Стажування:
Березень-червень 2021 р. – закордонне науково-педагогічне стажування (Академія економіки та педагогіки. Прага, Чеська республіка, 180 год.)
Психологічний центр "Fides", жовтень 2025 р. (90 годин/ 3 кредити ЄКТС).
Член ГО «Українська асоціація сімейних психологів» (з 2024 р.)
Ділові якості:
Пунктуальність, цілеспрямованість, робота на результат, відповідальність, здатність швидко навчатись, організованість.
Вміння та навики:
- участь у конференціях;
- проходження тренінгів, майстер-класів, вебінарів, міні-курсів;
- проведення майстер-класів;
- організаторські здібності;
- навички спілкування з людьми;
- володіння оргтехнікою (модем, сканер, копіювальне обладнання)
Іноземні мови:
Англійська – середній рівень
Додаткова інформація:
Шкідливих звичок не маю, захоплююсь грою у волейбол.
Similar candidates
-
Психолог
Kyiv, Remote -
Психотерапевт
Remote -
Психолог
Remote -
Психолог
Dnipro, Remote -
Психолог
10000 UAH, Kyiv, Remote -
Психолог
Kyiv, Remote
Compare your requirements and salary with other companies' jobs:
The candidate's resume is posted at https://www.work.ua/resumes/20753353/