Contact information

The job seeker has entered a phone number and email.

You can get this candidate's contact information from https://www.work.ua/resumes/6682656/

Work experience

Репетитор з філософії

from 05.2024 to now (1 year 3 months)
www.superprof.com.ua, Дистанційно (Освіта, наука)

Рекомендації:
https://www.superprof.com.ua/filosof-kandydat-filos-nauk-vypusknyk-knu-shevchenka-napysav-knyzhok-zokrema-doslidzhennia-mozhlyvosti-daru-suspilstvi.html

Education

Київський національний університет Т. Шевченка

Філософський, ВИКЛАДАЧ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН, Київ
Higher, from 1995 to 2000 (5 years)

Кандидат філос. наук.
Написав 5 книжок, зокрема "Можливості дару в суспільстві обміну": https://diamail.com.ua/book/9512.html
Працюю вчителем і тьютором.
Навчаю не лише предмету, а й мисленню.

Більшість моїх учнів мають вік Христа - 30-40 р. Вони вже мають власний, вагомий досвід життя. Вже зрозуміли, що далеко від істини те, чого їх навчали в школі, виші, родині, церкві... Вже пробудились для пошуку істини. Але розуміють, що нема сенсу робити це самотужки. Вони посилюють свої сили допомогою і підтримкою філософії. Яка розвивається вже 2500 р.

Звісно, філософію можуть вивчати і діти, школярі. Книжка про філософів для дітей "Світ Софії" - світовий бестселер.
Філософія навчає бачати світ таким, яким він є, а не таким, як кажуть і думають. Філософія - це реалізм, мужність, відкриті очі й серця.
Ф. виводить світогляд людини з печери хуторянства до верхогір'я, звідки всі речі являють себе як на долоні.
А брехня й ховання правди калічить і пригнічує дитячий мозок, ставлячи перед його розвитком штучні перешкоди. Робить дитину бовдуром.
Ф. розвиває цілісне, холістичне мислення. Коли ми не приймаємо частину чогось замість його в цілому. Знаєте притчу про сліпих, які вперше натрапили на слона? Кожен мацав якусь одну частину тварини та казав:
Це стовбур дерева. (нога)
Це змія. (хобот)
Це велике листя. (вухо)
Ф. розвиває геніальність. Геніальна людина - це будь-хто, хто вміє сприймати все, що є навколо. А не звертає увагу лише до того, що йому корисно чи приємно. Геніальна людина вчиться як дихає - у всього і постійно. Звичайна - пропускає повз очі й вуха 99 % навколишньої реальності.
Ф. розвиває креативне мислення. Дивергентне. В наших школах розвивають лише конвергентне. Навіщо к. м.? Сучасний світ надзвичайно мінливий. Доводиться весь час змінювати і щось, і себе, знову адаптуватись до чогось нового... Креативне мислення допомогає розвязувати завдання, які ми ще ніколи не розвязували, розвязувати без готового алгоритму і сторонньої допомоги, завдання, які потребують оригінального підходу.
І, звісно, ф. розвиває дар, талант критичного мислення. Щоб ніщо і ніхто не дурив голову :)
Багато талантів дитини розвиває філософія - інтуїцію, уяву, силу волі.
Здатності і здібності я вважаю талантами й обдаруваннями.

ChatGPT / ШІ як замінник вчителя філософії:
Це не людина. Людина може розуміти - будь-що. А ДПТ не може. Не лише людину, а й будь-що. Бо у ШІ нема інтелекту :)
Людський інтелект - унікальний, є лише у людей. Здатність зрозуміти, відчути навіть те, про що нічого не знаєш, з чим стикаєшся вперше. Наш інтелект не редукує нове до старого, відомого, а ШІ - лише це й може робити.
ШІ має багато знань, але розуміння утворюється не з міксування старих знань. Нове знання перевершує попередні, коли розум виходить за межі всього відомого. Це прозріння, переворот, а не еволюція.
Ви справді думаєте, що не людина, а машина, яка не може зрозуміти нічого нового, яка не може вийти за межі відомого, здатна навчати нас любові до мудрості?

Additional education and certificates

Педагогіка вищої школи. КНУ Т. Шевченка

2004, 1 рік

Західноєвропейська література ХІХ-ХХ ст. Курс лекцій к. філол. н. Оксани Товстенко. КНУ Т. Шевченка

2003, 1 рік

НУШ: базова середня освіта

6 місяців

Knowledge and skills

• Ведучий літературного гуртка

Language proficiencies

English — average

Additional information

Нема користі вивчати філософію лише для іспиту. "Здати й забути".
Філософією ЖИВУТЬ.
Нема з ким поспілкуватись про "сенс життя", про війну, про кохання, про смерть, про страх, про майбутнє?
Не для іспиту, а для душі.
Можна зі мною. І освіту філософську маю, і деякий життєвий досвід. "Сова Мінерва вилітає в сутінках" ("мудрість приходить в кінці життя")...

«Мені тринадцятий минало…». І раптом я, юнаком, почав усвідомлювати, що не знаю світу, в якому живу. І відчув бажання пізнати його.

Оскільки в родині, школі, університеті у мені не було Вчителя, дорослого Провідника у світ, мені довелось пізнавати світ, людей, себе переважно самостійно.

Я зробив у житті кілька фатальних помилок. Але завдяки ним чогось навчився. Навіть пощастило змінитись мені самому. Хоча мені не вдалось пізнати життя так, як я хотів – вповні – але дещо я таки пізнав.

Колись я не вмів вчитись та навіть не усвідомлював цього. Потім мені довелось навчитись вчитись. Відтоді цей процес є для мене насолодою...

ФІЛОСОФІЯ - не володіння істиною, а прагнення до неї.
Тому неможливо вивчати філософію так як ми купуємо товари в магазині :)
Вивчення філософії - не споживання готових знань, а ваша персональна творчість. Ви - разом зі мною в нашому діалозі, спільному пошуку істини - народжуєте власне розуміння речей...

В чому сенс занять з живим репетитором?
Не в інформації. Її море в інтернеті.
Але людині замало лише інформації.
Їй потрібно спілкування з іншою і живою людиною.
Інша й жива людина – це не лише знання, а й життєвий досвід, розуміння, інший погляд на речі, здатність пояснити незрозуміле…
Без цього філософські знання – мертві, непривабливі фрази без змісту й смаку…
Вивчення філософії – з самого зародження її в Давній Греції – було розмовою, діалогосом живих людей. Бо філософська істина не існує поза її обговоренням з іншими людьми.
Філософську істину неможливо самому/самій взяти в інтернеті як готову річ.
Філософська істина завжди лише народжується тут і зараз між людьми в їхньому живому спілкуванні.
Власне, нема філософії, є лише філософування.
Ви щиро народжуєте в слові те, що турбує в житті саме вас, і репетитор пропонує ті чи інші філософські ключики для пошуку відповіді на питання