Личные данные скрыты

Інна Кравченко
Психолог | Практичний психолог | Клінічний
психолог | Тренер із запобігання суїцидам

Дата народження: 28 квітня 1981 року
Місце проживання: Україна, м. Черкаси
вул. Максима Залізняка, 29/2, кв. 144, 18015
Мобільний: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») / [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Електронна пошта: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Linkedin [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») Освіта
4559a537b
• У 2006 році закінчила з відзнакою Черкаський
Досвід роботи національний університет імені Богдана
Хмельницького, факультет психології. Кваліфікація:
практичний психолог.
• Помічник вихователя (2001–2002) • Станом на 26 червня 2024 року пройшла відбір та
Комунальний заклад «Черкаський обласний
навчання для психологів, які мають право брати
спеціалізований дитячий будинок «Малятко»» участь у кримінальних провадженнях за участю
• Вчитель (2003–2005) неповнолітніх через регіональні/міжрегіональні
Підготовча школа «Зернятко» центри з надання безоплатної правової допомоги.
• Практичний психолог (2006–2007) Включена до Реєстру психологів, що беруть участь у
Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу кримінальних провадженнях, станом на 22 серпня
№25 «Пізнайко» 2024 року.
• Підприємець, менеджер-консультант (2007–2010) • 6 січня 2025 року розпочала спеціалізаційний курс
Компанія «Сучасні Вікна» з клінічної психології (спеціальність 053) у
• Практичний психолог, викладач етики (2010–2012)
Харківському національному університеті імені В. Н.
Черкаська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №25
Каразіна. Програму завершено 30 червня 2025 року,
• Спеціаліст з працевлаштування категорії І (2013) отримано кваліфікацію клінічного психолога.
Черкаський міський центр зайнятості
• У квітні 2025 року розпочала трирічну програму
• Заступник директора (2013–2015)
навчання за методом Somatic Experiencing (SE) в
Черкаський осередок Міжнародного молодіжного
Україні через Європейську асоціацію Somatic
союзу
Experiencing (EASE), метод орієнтованого на тіло
• Практичний психолог (2015–2024)
відновлення після травми. Після завершення
Черкаський обласний центр соціально-психологічної
отримаю кваліфікацію терапевта з травми.
реабілітації дітей
• Маю досвід у коучингу (тренерська робота) та
• Психолог (2024–тепер)
роботі в групі супервізії (супервізійна робота).
Лікарі без кордонів / Médecins Sans Frontières (MSF)

Додаткова освіта

1. Участь у Всеукраїнській міжнародній конференції «Арт-терапія та формування позитивного
мислення» – «Простір для саморозвитку» (22 березня 2018 року);
2. У 2018–2019 навчальному році відвідала Міську школу для майбутніх директорів закладів
загальної середньої освіти та отримала сертифікат від Департаменту освіти та гуманітарної політики
Черкаської міської ради;
3. Участь у дворічному воркшопі «Вступ до ABA-терапії» (18 академічних годин) – «ABA просто.
ABA як універсальний підхід до розвитку та навчання в будь-якому середовищі» та завершила 15-
годинне навчання з Прикладного аналізу поведінки (ABA) у Національному авіаційному університеті
(травень 2019 року);
4. 17 вересня 2019 року завершила онлайн-курс «Вирішення конфліктів та побудова миру навколо
себе».
5. 18 вересня 2019 року взяла участь у онлайн-воркшопі «Емоції дитини» та отримала сертифікат (4
академічні години);
6. З 2 по 7 листопада 2019 року успішно пройшла 16-годинний курс підвищення кваліфікації «Методи
психологічного та фізичного протистояння агресії» у Національному авіаційному університеті (НАУ),
Інститут післядипломної освіти (ІПО НАУ);
7. Участь у національному воркшопі академіка Т.С. Яценко з глибокої психологічної корекції, формат
професійного розвитку – 60 годин у сфері практичної психології;
8. Запрошувала доктора Терезу Чіанчіоло, нейропсихолога зі США, та організувала міжнародний семінар-
воркшоп «Основи ABA. Різні моделі терапії. Підліткова сексуальність» (8 академічних годин, січень
2020);
9. З 7 по 10 лютого 2020 року пройшла навчання у Національному авіаційному університеті за програмою
підвищення кваліфікації: «Впровадження програм розвитку та навчання у різних середовищах – ABA»
(Модуль I – 45 академічних годин), «План корекції поведінки та підтримки (BCSP)» (Модуль II – 45
академічних годин);
10. Завершила 80-годинне навчання «Профілактика та протидія булінгу в закладах освіти» (23.04.2020);
11. 1 червня 2020 року отримала почесну грамоту Служби у справах дітей Черкаської обласної державної
адміністрації за особистий внесок у покращення становища дітей, сумлінну роботу та високий
професіоналізм. Особисто співпрацювала з професором доктором Dr. Theresa Ciancioloу практичній
роботі та конференціях по Україні у листопаді 2020 року.
12. Завершила онлайн-курс Prometheus «Сексуальна освіта» (29 березня 2021 року);
13. 15 травня 2021 року отримала сертифікат від Служби порятунку дітей за темою «Профілактика,
виявлення та реагування на сексуальне насильство щодо дитини» (10 годин);
14. 7 червня 2022 року взяла участь у тренінгу «Допомога без вигорання: як підтримувати себе під час
війни, щоб підтримувати дітей», організованому для психологів центрів соціально-психологічної
реабілітації за підтримки UNICEF Україна (5 годин тренінгу);
15. З 8 по 10 червня 2022 року пройшла тренінг для психологів центрів соціально-психологічної реабілітації
«Виявлення, реагування та робота з випадками сексуального насильства над дітьми», підтриманий
UNICEF Україна (18 годин тренінгу);
16. З 25 по 29 жовтня 2022 року успішно завершила 5-денний курс «Коло сили» (35 академічних годин) та
продемонструвала ключові навички методів самодопомоги та психотерапевтичної підтримки
цивільного населення, постраждалого від бойових дій;
17. 11 квітня 2023 року отримала сертифікат про проходження курсу «Організація послуг психічного
здоров’я та психосоціальної підтримки» (30 годин);
18. 18 квітня 2023 року отримала сертифікат за курс «Психосоціальна підтримка дітей» (10 годин);
19. 20 квітня 2023 року отримала сертифікат за курс «Психосоціальна підтримка дорослих» (10 годин);25–
26 липня 2023 року пройшла дворічний тренінг «Робота з дітьми під час війни», організований
благодійним фондом «Восток-СОС» у партнерстві з німецькою організацією terre des hommes;
20. З 23 жовтня по 11 листопада 2023 року завершила підвищення кваліфікації для практичних психологів
закладів освіти та отримала сертифікат про кваліфікацію (загалом 90 годин);
21. З 19 по 23 лютого 2024 року брала участь у регіональному тренерському курсі «Профілактика суїциду у
громадах» у межах спільного українсько-норвезького проєкту «Інституційна співпраця у сфері охорони
здоров’я (UKR23/0016)», організованого лікарнею університету Акерсгус (Норвегія), Центром психічного
здоров’я Києво-Могилянської академії та ГО Words Help за підтримки уряду Норвегії. Отримала
сертифікат і стала регіональним тренером;
22. 7 грудня 2024 року завершила тренінг «Особливості ролі психолога у процесуальних діях за участю
дітей у кримінальних провадженнях» та внесена до Українського реєстру психологів, залучених до
кримінальних проваджень за участю неповнолітніх. Станом на 26 червня 2024 року успішно пройшла
відбір та навчання для психологів, які можуть брати участь у кримінальних провадженнях за участю
неповнолітніх через регіональні/міжрегіональні центри безоплатної правової допомоги. Станом на 22
серпня 2024 року офіційно включена до Реєстру психологів, залучених до кримінальних проваджень;
23. Брала участь у національних та міжнародних конференціях, тренінгах та семінарах з 2018 по 2025 рік з
питань арт-терапії, ABA-терапії, вирішення конфліктів, профілактики агресії, інклюзивної освіти,
сексуальної освіти, психосоціальної підтримки, запобігання суїцидам та Somatic Experiencing.

Тренерська та фасилітаційна діяльність

• Сертифікований регіональний тренер з профілактики суїциду у громадах та самопошкоджувальної
поведінки серед підлітків і молоді.
• Проведення тренінгів для фахівців, які працюють з підлітками та молоддю, з питань розпізнавання та
реагування на ризики суїциду або самопошкодження.
• Досвід проведення тренінгів Gatekeeper — програм, спрямованих на надання навичок працівникам
«передової лінії» для ідентифікації та направлення осіб, які перебувають у групі ризику.
• Надання супервізії спеціалістам, які працюють у кризових контекстах.
• Завершила підготовку тренера в рамках українсько-норвезького проєкту «Міжвідомча співпраця у
сфері охорони здоров’я».
 • Фасилітація груп взаємопідтримки («Peer-to-Peer»), зокрема за участю працівників правоохоронних
органів.
• Участь у тренінгах, орієнтованих на роботу з травмою, під керівництвом Імке Хансен (Німеччина),
дослідниці травми та керівниці організації «Libereco – Partnership for Human Rights».
• 16–17 квітня 2024 року – проведення 2-денного тренінгу «Профілактика суїциду у громадах» для
гейткіперів у Черкасах (первинна психосоціальна підтримка для осіб з ризиком самопошкодження та
суїциду).
• Завершено перший модуль mhGAP (Mental Health Gap Action Programme) — програми ВООЗ, що
підтримує надання первинної психічної та психосоціальної допомоги, розробленої для сімейних
лікарів та суміжних фахівців.
Комп’ютерні навички Мови

Впевнене користування Microsoft Office
(Word, Excel, PowerPoint), електронною Українська – рідна
поштою, інтернетом та Російська – вільно
офісною/комп’ютерною технікою. Англійська – добре

Особисті якості та навички

• Емоційно стійка та спокійна у стресових і кризових ситуаціях; здатна бути стабільною та
підтримуючою присутністю для інших.
• Глибоко емпатійна, водночас зберігає чіткі професійні межі та етичну послідовність у складних
контекстах.
• Володіє навичками побудови довіри та створення безпечного середовища — як у індивідуальних
консультаціях, так і в групових форматах.
• Високо саморефлексивна, з сильною прихильністю до постійного особистісного та професійного
розвитку.
• Уважний слухач, орієнтований на присутність, здатний «бути з тим, що є» — без осуду, з глибокою
повагою до людського досвіду.
• Здатна трансформувати психологічні знання у доступні та практичні стратегії для клієнтів, команд
та членів спільноти.
• Відповідальна, чесна та надійна у командній та польовій роботі — керується сильними етичними
принципами.
• Адаптивна та виважена під час роботи в умовах невизначеності або швидких змін, з травмо-
інформованою перспективою та чітким внутрішнім компасом.
 Inna Kravchenko
Psychologist | Practical Psychologist | Clinical
Psychologist | Suicide Prevention Trainer

Date of Birth: April 28, 1981
Residence: Ukraine, Cherkasy
29/2 Maksym Zalizniak Street, apt. 144, 18015
Mobile: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») / [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Email: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») Education
Linkedin [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
 In 2006, graduated with honors from Bohdan
4559a537b
Khmelnytsky National University of Cherkasy,
Work Experience Faculty of Psychology. Qualification: Practical
Psychologist.
 Assistant Educator (2001-2002)
Municipal Institution Cherkasy Regional Specialized  As of June 26, 2024, passed the selection and
Children's Home «Malyatko» training for psychologists eligible to participate
 Teacher (2003-2005) in criminal proceedings involving minors through
Preparatory School «Zernyatko» regional/interregional centers for free legal aid.
Included in the Register of Psychologists
 Practical Psychologist (2006-2007) participating in criminal proceedings as of
Preschool Educational Institution of Combined Type August 22, 2024.
№25 «Piznayko»
 On January 6, 2025, began a specialization
Private Entrepreneur, Manager-Consultant course in Clinical Psychology (specialty 053) at
(2007-2010) V. N. Karazin Kharkiv National University.
Company «Modern Windows» Completed the program on June 30, 2025, and
obtained the qualification of Clinical
 Practical Psychologist, Ethics Teacher (2010-
Psychologist.
2012)
Cherkasy General Secondary School I-III degrees №25
 In April 2025, began a three-year training
 Category I Employment Specialist (2013) program in Somatic Experiencing (SE) in
Cherkasy City Employment Center Ukraine through the European Association for
Somatic Experiencing (EASE), a body-oriented
 Deputy Director (2013-2015) trauma recovery method. Upon completion, will
Cherkasy Branch of the International Youth Union receive the qualification of Trauma Therapist.
 Practical Psychologist (2015-2024)
Cherkasy Regional Center for Social and Psychological  I have experience in coaching and a
Rehabilitation of Children supervision group.

 Psychologist (2024-present)
Doctors Without Borders / Médecins Sans Frontières
(MSF)

Additional Education
1. Participated in the All-Ukrainian International Conference "Art Therapy and the Formation of Positive Thinking" –
"A Space for Self-Development" (March 22, 2018);
2. In the 2018–2019 academic year, attended the Municipal School for Future Directors of General Secondary
Education Institutions and obtained a certificate from the Department of Education and Humanitarian Policy of the
Cherkasy City Council.
3. Participated in a two-day workshop "Introduction to ABA Therapy" (18 academic hours) – "ABA Made Simple.
ABA as a Universal Approach for Development and Learning in Every Environment" and completed a 15-hour
training in Applied Behavior Analysis (ABA) at the National Aviation University (May 2019);
4. On September 17, 2019, completed the online course "Resolving Conflicts and Building Peace Around Me";
5. On September 18, 2019, participated in the online workshop "Child's Emotions" and received a certificate (4
academic hours);
6. From November 2–7, 2019, successfully completed a 16-hour professional development course "Methods of
Psychological and Physical Resistance to Aggression" at the National Aviation University (NAU), Institute of
Continuing Education (ICE NAU);
7. Participated in the national workshop of academician T.S. Yatsenko on deep psychological correction, a 60-hour
professional development format in the field of practical psychology;
8. Invited Dr. Theresa Cianciolo, a neuropsychologist from the USA, and organized an international seminar-
workshop "Fundamentals of ABA. Various Therapy Models. Adolescent Sexuality" (8 academic hours, January
2020);
9. From February 7 to February 10, 2020, completed training at the Natio nal Aviation University under the
professional development program: "Implementation of Development and Learning Programs in Diverse
Environments – ABA" (Module I – 45 academic hours), "Behavior Correction and Support Plan (BCSP)" (Module
II – 45 academic hours);
10. Completed 80-hour training on "Prevention and Counteraction to Bullying in Educational Institutions" (April 23,
2020);
11. On June 1, 2020, received an honorary diploma from the Children’s Affairs Service of the Cherkasy Regional
State Administration for personal contribution to improving the situation of children, conscientious work, and high
professional excellence. Personally collaborated with Professor Dr. Theresa Cianciolo in practical work and
conferences across Ukraine in November 2020, gaining invaluable experience in inclusive education and
assistance;
12. Completed the Prometheus online course "Sex Education" (March 29, 2021);
13. On May 15, 2021, received a certificate from the Children’s Rescue Service for the topic "Prevention, Detection,
and Response to Child Sexual Abuse" (10 hours);
14. On June 7, 2022, participated in the training "Help Without Burning Out: How to Support Yourself in Wartime to
Support Children", organized for psychologists of social and psychological rehabilitation centers with the support
of UNICEF Ukraine (5 training hours);
15. From June 8–10, 2022, participated in training for psychologists of social and psychological rehabilitation centers
"Detection, Response, and Work with Cases of Sexual Violence Against Children", supported by UNICEF Ukraine
(18 training hours);
16. From October 25–29, 2022, successfully completed the 5-day course "Circle of Strength" (35 academic hours)
and demonstrated essential skills in self-care methods and psychotherapeutic support for civilians affected by
combat;
17. On April 11, 2023, received a certificate for completing the course "Organization of Mental Health and
Psychosocial Support Services" (30 hours);
18. On April 18, 2023, received a certificate for the course "Psychosocial Support for Children" (10 hours);
19. On April 20, 2023, received a certificate for the course "Psychosocial Support for Adults" (10 hours);
20. On July 25–26, 2023, completed the two-day training "Working with Children During Wartime", organized by the
charitable foundation "Vostok-SOS" in partnership with the German organization terre des hommes;
21. From October 23 to November 11, 2023, completed professional development training for practical psychologists
of educational institutions and received a qualification certificate (total of 90 hours);
22. From February 19–23, 2024, participated in the regional trainer course "Suicide Prevention in Communities"
within the joint Ukrainian-Norwegian project "Institutional Cooperation in the Health Sector (UKR23/0016)",
organized by Akershus University Hospital (Norway), Kyiv-Mohyla Academy’s Mental Health Center, and NGO
Words Help with support from the Norwegian government. Received a certificate and became a regional trainer;
23. On December 7, 2024, completed training "Specifics of Psychologist’s Role in Procedural Actions Involving
Children in Criminal Proceedings", and is listed in the Ukrainian Register of Psychologists involved in criminal
cases with minors. As of June 26, 2024, successfully passed the selection and training process for psychologists
eligible to be involved in criminal proceedings with minors through regional/interregional centers for free legal aid.
As of August 22, 2024, officially included in the Register of Psychologists involved in criminal proceedings;
24. Participated in national and international conferences, training, and seminars from 2018 to 2025 on art therapy,
ABA therapy, conflict resolution, aggression prevention, inclusive education, sexual education, psychosocial
support, suicide prevention, and Somatic Experiencing.

Trainer and Facilitation Activities
 Certified regional trainer on suicide prevention in communities and self-harm among adolescents and
youth.
 Conduct training for professionals working with adolescents and young people on recognizing and
responding to suicide or self-harm risks.
 Experienced in conducting Gatekeeper Training — programs designed to equip froantline workers with
skills to identify and refer individuals at risk.
 Provided supervision for specialists working in crisis contexts.
 Completed trainer preparation as part of the Ukrainian-Norwegian project “Interagency Cooperation in
the Health Sector”.
  Act as a facilitator of peer support groups (“Peer-to-Peer”), including with law enforcement
professionals.
 Participated in trauma-informed training with Imke Hansen (Germany), trauma researcher and head of
“Libereco – Partnership for Human Rights”
 April 16–17, 2024 – conducted a 2-day training “Suicide Prevention in Communities” for gatekeepers
in Cherkasy (First-line psychosocial support for people at risk of self-harm and suicide).
 Completed the first module of the mhGAP (Mental Health Gap Action Programme) — WHO-supported
program on delivering primary mental health and psychosocial support, designed for family doctors
and related professionals.

Computer Skills Languages
Ukrainian – native
Proficient in Microsoft Office (Word, Excel, Russian – fluent
PowerPoint), email, internet, and handling
office/computer equipment. English – good

Personal Qualities and Skills
• Emotionally resilient and calm in high-stress and crisis situations; able to serve as a stable and
supportive presence for others.
• Deeply empathetic, while maintaining clear professional boundaries and ethical consistency in
complex contexts.
• Skilled at building trust and creating safe spaces — both in one-on-one consultations and in
group settings.
• Highly self-reflective, with a strong commitment to ongoing personal and professional
development.
• Attentive, presence-centered listener, capable of “being with what is” — without judgment, with
deep respect for human experience.
• Able to translate psychological insights into accessible, practical strategies for clients, teams,
and community members.
• Responsible, honest, and reliable in team and field environments — guided by strong ethical
principles.
• Adaptable and grounded when working in uncertainty or rapid change, with a trauma-informed
perspective and clear internal compass.