Личные данные скрыты

ДАВИДОВА КСЕНІЯ СЕРГІЇВНА

Дата народження 23.06.1992
Моб. телефон: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Е-mail: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») Місце проживання:
м. Лубни, Полтавська обл.

Мета: основна робота, додаткова робота онлайн, робота за сумісництвом на посаді вчителя української мови й літератури, зарубіжної літератури.
Освіта:
вересень 2009 р. – серпень 2014 р., Донбаський державний педагогічний університет, філологічний факультет, спеціальність «Мова і література. Українська мова і література», кваліфікація філолог. Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури», диплом Спеціаліста (денна форма навчання).
Післядипломна освіта (основне):
2022 р. – очно-заочні курси підвищення кваліфікації від ДОІППО
«Сучаснамовно-літературнаосвітаякзасібформуванняуспішної особистості»;
2022 р. − міжнародна педагогічна онлайн-конференції «Навчання під час війни. Як не допустити освітньої катастрофи», видавництво «Ранок»;
2023 р. – підвищення кваліфікації з теми «Нова українська школа: реалізація;
2023 р. ‒ Нова українська школа: реалізація компетентнісного підходу в базовій школі (за НПП «Інтелект України») від ДОІППО;
2023р.−«ЗнайомствозСЕЕН:особливостівикладанняпри індивідуальній і груповій взаємодії з учнівством» від громадської організації
«ЕдКемп Україна»;
2024 р. ‒ «Цифровізація суспільства та освіти» з теми: «Штучний інтелект ‒ асистент вчителя у новому навчальному році», видавництво
«Ранок»;
2025 р. ‒ онлайн-курс «Академія ШІ для освітян від Google», ТОВ
«Академія цифрового розвитку»;
2025 р. – «Подолання освітніх втрат: стратегії, механізми, методи, результати» від громадської організації «ЕдКемп Україна»;
2025 р. – підвищення кваліфікації за освітньою програмою з теми
«Базове предметне навчання в НУШ: нові обрії» для вчителів закладів освіти, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої
освіти в другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання, 7 клас) (мовно-літературна освітня галузь: українська мова та література);
2026 р. – «Тьюторинг у школі» від Дія.Освіта та ГО «Навчай для України».
Увесь перелік документів про підвищення кваліфікації, перелік нагород про участь у фахових конкурсах (моїх та учнів) наявний на платформі «Єдина атестаційна система».

Досвід роботи ‒ 11 років, «Спеціаліст І категорії».
Педагог-організатор
Серпень 2014 р. – вересень 2019 р., Часовоярська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17 Бахмутського р-ну Донецької області.
Функціональні обов’язки:
• планування й організація позаурочної навчально-виховної роботи з учнями;
• колективно-творча діяльність дитячих і громадських організацій, об'єднань у відповідності із віковими інтересами, запитами і потребами учнів, вимогами життя;
• надавання допомоги в організації самоуправління в учнівському колективі;
• ведення документації;
• виступи на педагогічних радах, міських методичних об’єднань.
Учитель української мови і літератури
Лютий 2018 р. – теперішній час, Часовоярський опорний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №17 Часовоярської міської ради Донецької області.
Функціональні обов’язки:
• проведення уроків української мови і літератури в 5-11 класах;
• підготовка учнів до випускних іспитів;
• робота зі звітною документацією школи;
• складання робочих програм і тематичного планування;
• підготовкаучасниківолімпіадінауково-практичних конференцій школярів;
• класне керівництво;
• керування шкільною спільнотою вчителів суспільно-гуманітарного циклу.

Професійні навички:
• розвинена цифрова компетентність, ефективне використання онлайн- платформ, цифрових інструментів і мультимедійних ресурсів в освітньому процесі;
• володіння сучасними педагогічними методиками навчання й виховання, орієнтованими на компетентнісний та особистісно зорієнтований підходи;
• здатність створювати безпечне, організоване та мотивувальне освітнє
середовище,налагоджуватипозитивнудисциплінувучнівському колективі;
• успішний досвід класного керівництва, організації виховної, проєктної та позакласної діяльності;
• уміннямотивуватиучнів,зацікавлюватинавчальнимматеріалом, залучати до активної та творчої роботи;
• навички ефективного планування, організації та управління освітнім процесом;
• володіння сучасними підходами до ведення педагогічної документації відповідно до чинних нормативних вимог;
• досвід підготовки учнів до предметних олімпіад, конкурсів, науково- дослідницької діяльності та конференцій.
Проблема, над якою працюю. Активізація пізнавальної діяльності та розвиток ключових компетентностей, критичного мислення й медіаграмотності учнів шляхом інтеграції творів кіномистецтва та анімації в освітній процес.
Особисті якості: відповідальність, уважність до деталей, пунктуальність, оптимізм, справедливість, рішучість, працьовитість, активність.
Володію методикою викладання навчальної дисципліни. Застосовую нестандартні форми проведення заняття, впроваджую різні форми та методи організації освітнього процесу.
Вдало підбираю наочність, різноманітні інтерактивні вправи, користуюсь онлайн-платформами. Приділяю увагу розвитку мовленню учнів, їх мислення, формуванню навичок самостійної роботи. На занятті створюю ігрову атмосферу, що підвищує інтерес до пізнання й активність здобувачів освіти. Враховую індивідуальні можливості учнів і здійснюю диференційований підхід до школярів.
Використовую елементи інноваційних технологій, мультимедійні презентації, малюнки, відеофрагменти, звуковий супровід, тестові запитання, онлайн-ігри тощо.
Веду свою сторінку на «Всеосвіті» та YouTube-канал, є активною користувачкою онлайн-платформ для освіти.
Виступаю на міських, районних, обласних методичних заходах: CREATIVE-студія «Психолого-педагогічні інновації у наданні освітніх послуг обдарованим дітям та молоді» в рамках VІІ Конгресу освітян Донеччини-2021 «Освітня реформа Донеччини: рухаємося вперед!» з темою
«Впровадження відеоуроків з освітніх предметів як інноваційна освітня технологія», 2021; презентація досвіду роботи на ІІ обласному Форумі освітніх інновацій – «Використання кіно та анімаційних творів на уроках української мови та літератури», 2025 тощо.
Беру участь у фахових конкурсах та залучаю своїх учнів.
Є учасницею освітніх проєктів з подолання освітніх втрат, таких як:
«ПОВІР», «Освітній Суп».
Друкую свої публікації на освітніх платформах: «Педагогічна майстерня» (ВГ «Основа», 2019), «Учительський журнал онлайн» (2021), обласні збірки (VІІ обласна науково-практична конференція «Досягнення та виклики національно-патріотичного виховання в регіоні», 2021), сайт
«Урок.освіта.ua» та в каталозі «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» (2023-2024), видавництво «Ранок» (2025) тощо.
Була нагороджена міським відділом освіти та керівництвом закладу освіти за професійні досягнення (2015, 2019, 2022, 2024, 2025 роки).