Контактная информация

Соискатель указал телефон и эл. почту.

Получить контакты этого кандидата можно на странице https://www.work.ua/resumes/8040431/

Опыт работы

Інструктор фізичного виховання

с 04.2025 по наст. время (10 месяцев)
ЗДО "Чебурашка", Вишневе (Київська обл.) (Освіта, наука)

Вихователь, асистент вихователя

с 04.2024 по 03.2025 (1 год)
ЗДО "Росинка", Вишневе (Київська обл.) (Освіта, наука)

Вихователь

с 09.2019 по 08.2023 (4 года)
Садівський ДНЗ "Тополька", Суми (Освіта, наука)

Вихователь

с 10.2015 по 04.2019 (3 года 7 месяцев)
Сумський ДНЗ №27 "Світанок", Суми (Освіта, наука)

Учитель біології та хімії

с 09.2014 по 12.2014 (4 месяца)
Сумська ЗОШ №11, Суми (Освіта, наука)

Учитель хімії

с 12.2013 по 05.2014 (6 месяцев)
Гружчанський НВК, Конотоп (Освіта, наука)

Образование

Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка

Природничо - географічний, Суми
Высшее, с 2007 по 2012 (5 лет)

Дополнительное образование и сертификаты

Теоретично-практичний тренінг з надання домедичної допомоги дітям

2024, 5 год

Інноваційні технології розвитку дошкільників "Розвивальне читання", Математика навколо нас", "Світ у картинах художників"

2025, 6 год

Розробка презентацій в середовищі Canva для реалізації проектів ЗДО"

2025, 6 год

Актуальні питання організації інклюзивного навчання в закладах освіти

2025, 6 год

Знание языков

• Украинский — свободно
• Английский — средний

Дополнительная информация

Міжнародний фестиваль «ПЕРСПЕКТИВА - Суми – 2018»
тренінги «Розвиток коучонгової компетенції педагога, «Освіта у стилі EDUTAINMENT», «Системний підхід пошуку рішень».
Семінар – практикум по написанню проектів та заявок на отримання міжнародних грантів.(2018)
Майстер – клас «Користуванняінтерактивноюдошкою».(2018)
Міжнародний фестиваль «ПЕРСПЕКТИВА - Суми – 2019»
тренінги: «Баланс життя або профілактика професійного вигорання», «Організація супроводу професійного розвитку педагогічних працівників в закладах освіти», «Формування у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку внутрішньої позиції «Я – Школяр» засобами мультимодальної арт – педагогіки та казкотерапії».