Ірина

Ірина Шаповал Освіта
Дошкільна освіта.Логопедія вер 2018 - черв 2022
Сумський державний педагогічний університет ім А.С.Макаренка, Суми

Особисті дані Досвід роботи
Ірина Шаповал
ментор-координатор
СпівДія, Ромни
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Координувати процеси в команді: постановка та контроль задач, виконання
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») цілей проекту.Робота з командою: командоутворення, пошук, набір, заміна в
разі потреби, регулярні зустрічі (фідбек), контроль проходження навчань та
2 березня 1999 р. тренінгів.Організація процесу збору та аналіз зворотного зв’язку від
бенефіціарів та вдосконалення якості послуг.Взаємодіяти з освітніми
Жіночий центрами, налагодження співпраці. Комунікувати з координатором освітнього
центру про набір груп, формування розкладу та приміщення.Контроль за
українка безпекою простору, де перебуває команда з дітьми. Нести відповідальність
за групу дітей (до 15 чол.).Формувати та надавати всі звіти щодо роботи
Навички команди.Ведення Airtable: аналіз заявок, комунікація з батьками на
первинному етапі (надання всієї актуальної інформації щодо послуг).
Формувати групи, зустрічати батьків та дітей на початку заняття.
Координація команди
кар'єрна радниця квіт 2025
Комунікація з батьками БФ "Посмішка ЮА", віддалено
Надання індивідуальних консультацій щодо побудови кар’єрного шляху з
Управління проектами
урахуванням особистих навичок і вподобань клієнтів.
Кар'єрне консультування Проведення тренінгів з розвитку навичок самопрезентації та проходження
співбесід. Підтримка клієнтів у визначенні професійних цілей та можливостей
Аналіз зворотного зв’язку їх досягнення. Аналіз ринку праці та інформування клієнтів про актуальні
вакансії та тенденції на ринку праці
Ведення Airtable
вчитель логопед вер 2024
Вільшанський ліцей, Вільшана
Розробка індивідуальних корекційних програм з урахуванням особливостей
кожної дитини

кординатор лип 2025
освітня фундація МрійДій
Координація командної роботи: постановка та контроль виконання завдань
для досягнення цілей проекту. Співпраця з освітніми центрами щодо
організації навчальних груп, формування розкладів і умов проведення занять.
Контроль безпеки робочого простору та відповідальність за маленькі групи
дітей під час занять. Ведення аналізу та покращення якості послуг на основі
збору зворотного зв’язку від користувачів.