Світлана

Воробйова Світлана Юріївна
Психолог
Повна зайнятість, неповна зайнятість.
Вік:41 рік
місто:Харків
Контактна інформація
Телефон:[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Ел. пошта:[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Досвід роботи
• Практичний психолог
з 09.2020 р. по 12.2021 р.
Харківська гімназія №152, Харків (освіта)
Психодіагностична робота, освітньо-профілактична, а також надання консультативної, корекційно-розвивальної та інших видів психологічної допомоги учасникам освітнього простору: педагогам, дітям та їхнім батькам.
• Оператор торгового відділу
з 06.2017 по 12.2018 р.ТОВ Фіто-лек, Харків (фармація)
Комунікація з клієнтами, продажі, оформлення замовлень, ведення поточної документації.
• Майстер ділянки ЛЗ
з 05.2011 по 05.2017 р. Науково-виробнича фармацевтична компанія «ЕЙМ», Харків (фармація)
Виробництво лікарських засобів.
Організація роботи виробнцтва, ведення поточної документації, контроль санітарного режиму та якості продукції, що випускається, управління персоналом.
• Фармацевт
з 06.2010 по 02.2011 р. Аптека мережі Артеміса", Харків (фармація)
реалізація лікарських засобів.
• Фармацевт
з 11.2009 до 06.2010 р. ГОРП "Обласний аптечний склад", Харків (фармація)
реалізація лікарських засобів.
• Фармацевт
з 06.2006 до 09.2008 р. Науково-виробнича фармацевтична компанія «ЕЙМ», Харків (фармація)
Виробництво лікарських засобів.

Освіта
• Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди.
Психолог. Харків 2008 – 2013 р.Вища освіта.
• Коледж Національного фармацевтичного університету.
Фармацевт, Харків. 2001 – 2006 р. Середня спеціальна освіта.

Додаткова освіта
• Міжнародна Академія Атмалогії – Атмолог 1 рівня, Атмахілер 1 рівня (2024 - 2025р.)
• Тренінговий центр Тетяни Войцях – освітня програма спеціального курсу «Психологія батьківства» (2022р.)
• Інститут практичної психології Ольги Гаркавець
– практико-орієнтований курс "Дитяче консультування та психотерапія" (2021р.) – практико-орієнтований курс "Арт-терапія в роботі з психосоматикою" (2021р.)
Міні-курси, семінари:
• «Війна в роботі психолога»
• «Допомога психолога у воєнний час»
• «Тренінг для тренерів»
• «Практика роботи з кризою та травмою»
• «Психосоматика захворювань дихальної системи»
• «Харчування та переїдання. Вмикаємо усвідомленість.»
• Міжнародна тренінгова компанія «Основа» (2021-2022р.)
Тренінги, майстер-класи:
• «Використання МАК в психологічній діагностиці»
• «Залежність від соціального схвалення»
• «Базові методи Арт-коучингу»
• «Світ моєї родини. Арт-терапія в роботі з дітьми»
• «Я залежний від невпевненості. Як звільнитись»
• «Маріанська впадина арт-терапії чи як працювати у творчості глибоко»
• МІГІП освітня програма "Я – практичний психолог". (2019 – 2020р.)
• Школа психології „Open HEART”, курс «Діагностика особистості за датою народження». (2019 – 2021р.)
• Школа психології „Open HEART”, курс «Психосоматика». (2019 – 2020р.)
• Школа психології "Larus" – освітній курс "Метафоричні Асоціативні карти". (2017р.)
• Додаткові курси, семінари, конференції, вебінари з підвищення кваліфікації:
• «Особливості діагностики осіб з історією домашнього насильства в індивідуальній та груповій формах»
• «Безпечна і дружня до дитини школа»
• «Актуальні питання фізіології, патології та організації медичного забезпечення дітей шкільного віку та підлітків»
• «Сучасні стандарти інклюзивного супроводу дітей з особливими освітніми потребами»
• «Робота вчителів початкових класів з дітьми з особливими освітніми потребами»
• «Технології надання екстренної психологічної допомоги школярам»
• «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів»
• «Педагогічні стратегії налагодження дисципліни в дитячо-учнівському середовищі. Подолання агресивних проявів»
• «Розвиток уваги на різних вікових етапах. Порушення уваги»
• «Пси-експерт. Кризи й залежності»

Професійні та інші навички
• Індивідуальне психологічне консультування: виявлення внутрішньоособистісних конфліктів, супровід у процесі їх опрацювання до полегшення емоційного стану, відновлення внутрішніх ресурсів і набуття сили для самостійного вирішення життєвих ситуацій.
• Робота з психосоматикою: виявлення глибинних причин тілесних симптомів, супровід у процесі трансформації психоемоційних станів для гармонізації системи «тіло–душа–свідомість».
• Консультування з використанням метафоричних асоціативних карт (МАК).
• Проведення «Кайтен-сесій» та сеансів Атмахілінгу (енергопсихологічні методи гармонізації стану людини).
• Діагностика за датою народження («Дизайн людини», «Код Кут Хумі», «Матриця долі») — як інструмент глибшого розуміння індивідуальних особливостей, сильних сторін, потенціалу та напрямків особистісного розвитку.
• Організаційні навички: ведення документації, планування й проведення заходів, комунікація з клієнтами та колегами.
• Комп’ютерна грамотність — рівень користувача: Word, Excel, 1С, електронна пошта, Інтернет, соціальні мережі.
Знання мов
Українська мова — вільне володіння (усно та письмово).
Польська мова — рівень А1 (початковий / елементарний).

Додаткова інформація
Психолог інтегративного напрямку. Працюю з внутрішніми конфліктами, психосоматикою та кризовими станами. Допомагаю відновити внутрішню рівновагу й розкрити потенціал особистості.
Комунікабельна, відповідальна, доброзичлива, із глибокою повагою до особистості людини та її життєвих ситуацій.
Маю понад 300 годин особистої та групової психотерапії, що дозволяє формувати свій стан внутрішньої опори та рівноваги, також краще розуміти внутрішні процеси клієнта й вибудовувати ефективну терапевтичну взаємодію.
Продовжую навчання та особистий розвиток у Міжнародній Академії Атмалогії, де поглиблюю знання у сфері інтегративної психології та духовної психології.
Люблю пізнавати нове, досліджувати свідомість людини, трансформувати мислення та підтримувати людей на шляху самопізнання, відновлення цілісності й гармонії.
Маю досвід роботи у сферах психологічного консультування, просвітницької діяльності, діагностики особистості, а також у сфері продажів і на керівній посаді.
Вмію налагоджувати контакт із людьми, створювати атмосферу довіри, бачити потенціал людини та підтримувати процес його розкриття.