Поліна

практичний психолог/
асистент психолога

Арович Поліна
Я - дипломований практичний психолог із фокусом на психологію врегулювання конфліктів та розвиток емоційного інтелекту (бакалаврська робота). Маю успішний досвід роботи в дошкільній освіті та індивідуальному супроводі, що дозволило мені сформувати гнучкий практичний підхід до вирішення різнопланових завдань як з дітьми, так і з дорослими.
Прагну масштабувати свій досвід і розвиватися у сфері корпоративної чи організаційної психології, а також у сучасних психологічних центрах. Моя мета - стати надійним асистентом провідного спеціаліста або повноцінним практичним психологом у компанії, де я зможу впроваджувати програми з розвитку емоційного інтелекту, допомагати команді адаптуватися до змін та створювати екологічну, безконфліктну атмосферу для досягнення спільних цілей.

Контакти
Арович Поліна, 17.06.2005 р.
Київ, Україна
Тел. [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
e-mail: [открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация»)
Освіта
Український державний університет імені Михайла Драгоманова

Вересень 2022 – червень 2026

Спеціальність: "Психологія"
Освітня програма: "Психологія врегулювання конфліктів"
Професійна кваліфікація: практичний психолог (соціальна сфера)

Навички
Емпатія та активне слухання

Організація індивідуальних занять
Управління увагою аудиторії
Комунікабельність, надійність, відповідальність

Аналітичне мислення

Робота з ПК (Word, Excel, PowerPoint)

Досвід роботи

Практичний психолог
Комунальний дошкільний навчальний заклад №522 (ясла-садок), м. Київ. Травень 2024 р. – липень 2026 р.

1. Організація та впровадження комплексної психологічної роботи у форматі індивідуальних і групових занять (діагностичних, розвивальних, корекційних), спрямованих на психологічний розвиток та адаптацію вихованців.
2. Здійснення систематичного моніторингу знань, оцінка динаміки розвитку та емоційного стану дітей.
3. Розробка та проведення тренінгових занять, майстер-класів і просвітницьких бесід для педагогічного колективу та батьків за потреби.
4. Участь у підготовці та проведенні масових заходів, свят і розваг у ролі ведучої (досвід публічних виступів, фасилітації та утримання уваги аудиторії).
5. Часткове ведення внутрішнього документообігу закладу, реєстрація та систематизація кореспонденції, робота з наказами та архівними матеріалами.
6. Розробка та успішне впровадження в практику ДНЗ декількох авторських розвиваючих ігор для розвитку емоційного інтелекту та корекції поведінки.

Досвід роботи

Няня
Приватні роботодавці, м. Київ. Вересень 2025 р. – теп. час

1. Психологічний супровід дитини, розвиток емоційного інтелекту та допомога в подоланні вікових криз.
2. Консультування батьків щодо емоційного стану дитини, її розвитку та вибудовування гармонійних дитячо-батьківських відносин.
3. Застосування методів безконфліктного спілкування та медіації під час вирішення поведінкових труднощів у дитини.
4. Забезпечення безпеки, дотримання режиму дня, догляд та організація змістовного дозвілля дитини.

Курси
1. "Критичне мислення для освітян", Prometheus, червень 2026 р.
2. "Психологічний образ "Я": джерело внутрішньої сиили та професійного натхнення педагога", Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Інститут післядипломної освіти, квітень 2026 р.
3. "Перша психлогічна допомога в екстрених і кризових ситуаціях", ВУМ-online, листопад 2025 р.
4. "Педагогічні практики реалізації БКДО", Київський столичний університет імені Бориса Грінченка. Інститут післядипломної освіти, квітень 2025 р.
5. "Intelligent Listening, або Мистецтво Слухати", ВУМ-online, лютий 2025 р.
6. "Вступ до раннього втручання", EdEra, грудень 2024 р.
7. "Травматичний досвід і ПТСР: Інструментарій для психотерапевта", Prometheus, грудень 2024 р.
8. "Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів", Prometheus, грудень 2023 р.

Інтереси
Регулярні заняття спортом для підтримання активного способу життя, малювання як творчий спосіб самовираження, читання художньої літератури, що сприяє розвитку емпатії, уяви та комунікативних навичок. Цікавлюся психологією, емоційним інтелектом і методами особистісного розвитку.