Молодший експерт з соціально-емоційного навчання (ініціатива "Перші кроки вперед", офіс МОН)

Опис вакансії

Молодший експерт — Соціально-емоційне навчання (СЕН), Офіс координації партнерства МОН

у межах проекту «Посилення секторальної координації та стратегічного планування між МОН та ширшою екосистемою партнерів з розвитку», що реалізується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» у партнерстві із ЮНІСЕФ.

1. Тривалість завдання

Очікується, що консультант почне роботу в березні 2026 року. Тривалість завдання залежить від наявності фінансування проекту, результатів роботи консультанта. Повна зайнятість 40 годин та тиждень, робота офісі у Києві.

2. Мета

Покращити координацію та планування в усьому секторі освіти шляхом сприяння співпраці між Міністерством освіти і науки України та партнерами з розвитку, зокрема через Галузеву робочу групу з питань освіти, її тематичні підгрупи, Секретаріат Кабінету Міністрів України, а також екосистему існуючих інструментів для підтримки координації та уникнення фрагментації та дублювання зусиль.

3. Конкретні завдання

Розробити та адаптувати модулі соціально-емоційного навчання. Допомогти у розробці модульних навчальних матеріалів із СЕЛ, які інтегрують ігрові, орієнтовані на дитину та травмоорієнтовані підходи.

Створити практичні рекомендації та інструменти для СЕЛ. Розробити рекомендації, картки з завданнями та ресурси, які допоможуть вчителям та вихователям впроваджувати СЕЛ у щоденний розпорядок дня, ігрові заняття та залучення сім'ї, з особливою увагою до інклюзивних та конфліктно-чутливих контекстів.

Надавати допомогу з нарощування потенціалу та технічну допомогу. Проводити семінари, коучинг та консультації для спеціалістів UIED, Генерального директорату дошкільної та інклюзивної освіти та громад-учасників з метою розвитку їхнього потенціалу для ефективного впровадження соціально-емоційного навчання (SEL) та адаптації матеріалів до місцевих умов.

• Співпрацювати між різними напрямками ECEDO. Тісно співпрацювати з командами з навчання на основі гри, психічного здоров’я, соціального забезпечення, соціальної підтримки, інклюзії, доступу та фінансування, а також забезпечення якості, щоб забезпечити доповнення інтервенцій SEL іншими компонентами проекту та відповідність правовим та якісним рамкам.
• Підтримувати моніторинг, оцінку та масштабування. Робити внесок у моніторинг та оцінку впровадження SEL, збирати відгуки для вдосконалення матеріалів та надавати інформацію для планів масштабування та аналітичних записок для національного впровадження.
• 4. Очікувані результати Модулі соціально-емоційного навчання, інтегровані в навчальний пакет «Перші кроки вперед», з адаптованими планами уроків, завданнями та інструментами оцінювання для кожного методу дошкільної освіти. Керівні принципи та інструменти для впровадження SEL, включаючи картки з завданнями, допоміжні засоби для регулювання емоцій та ресурси для залучення батьків. Навчальні матеріали та матеріали для розвитку потенціалу, такі як порядок денний семінарів, презентації, слайди, демонстраційні відео та цифрові навчальні ресурси, зі звітами про проведені сесії та відгуками учасників. Короткий огляд моніторингу та оцінки, що підсумовує вплив навчання соціально-емоційному життю та впровадження його в класі, з рекомендаціями щодо вдосконалення та розширення масштабів. Внесок у документи щодо масштабування та політики, надання письмових матеріалів до міждисциплінарних коротень та планів масштабування, що окреслюють кроки для загальнонаціонального впровадження практик соціально-емоційного життєдіяльності.
• 5. Кваліфікація, навички та досвід Кваліфікація та навички: Щонайменше ступінь магістра в галузі освіти, соціології або іншої відповідної галузі; добре розуміння реформи в освіті в Україні та відповідних нормативних актів/законодавства; сильні аналітичні, комунікативні та презентаційні навички; досвід ведення переговорів на високому рівні, відмінні дипломатичні та координаційні навички; вміння працювати з комп’ютером та програмним забезпеченням Microsoft (PowerPoint, Excel, Word, Project), Google Apps (Gmail, Calendar, Google Docs); вільне володіння українською та англійською мовами. Професійний досвід: Мінімум 4 роки загального професійного досвіду; мінімум 3 роки досвіду роботи в міжнародних неурядових організаціях, проектах технічної допомоги та/або урядових організаціях; досвід у розробці законодавства відповідно до стандартів ЄС та пріоритетів національних реформ є перевагою. Інші компетенції: Досвід впровадження реформ в Україні, особливо в сфері освіти; знання поточної програми реформ в Україні, добре розуміння процесів формування політики та політичного діалогу; вміння управляти конкуруючими пріоритетами, забезпечуючи точність, повноту та своєчасність виконання завдань; досвід роботи з урядовими органами, державними установами та міжнародними фінансовими організаціями є перевагою. 6. Подання Заявки повинні бути подані до 23:59 години 28 лютого 2026 року (за київським часом) на адресу [відгукнутися], що включає: цінова пропозиція, яка включає резюме, із зазначенням очікуваного рівня оплати; контакти (адреса, телефон, електронна пошта). Заявка і додаткові документи мають бути надіслані на електронну пошту