Корекційний педагог, логопед

Вимоги:

• проведення логопедичної діагностики;
• корекція порушень усного та писемного мовлення;
• постановка та автоматизація звуків;
• розвиток фонематичного слуху, словникового запасу, граматичної будови та зв’язного мовлення;
• робота із затримкою мовленнєвого розвитку;
• уміння складати індивідуальну програму/план корекційної роботи;
• ведення документації та фіксація динаміки дитини;
• взаємодія з батьками та іншими фахівцями команди.

Особисті якості:

• любов і повага до дітей;
• терплячість та емоційна стабільність;
• відповідальність;
• комунікабельність;
• вміння працювати в команді;
• готовність постійно навчатися.

Буде перевагою:

• досвід роботи з дітьми з ООП;
• досвід роботи з дітьми з РАС, порушеннями інтелектуального розвитку, ЗМР/ЗНМ;
• знання принципів ABA, PECS, AAC або інших систем альтернативної та додаткової комунікації;
• досвід командної роботи з психологом, дефектологом, ерготерапевтом та іншими спеціалістами.

Умови роботи:

стабільний потік клієнтів, комфортний кабінет, готові матеріали, підтримка команди, гнучкий графік та можливість професійного розвитку

Обов’язки:

• Проведення первинної логопедичної діагностики та оцінювання мовленнєвого розвитку дитини.
• Визначення основних напрямів корекційно-розвиткової роботи відповідно до потреб дитини.
• Проведення індивідуальних та групових логопедичних занять.
• Корекція порушень звуковимови, фонематичних процесів, лексико-граматичної та зв’язної мови.
• Робота із затримкою мовленнєвого розвитку та іншими мовленнєвими труднощами.
• Розвиток комунікативних навичок, розуміння мовлення та активного словникового запасу.
• Використання сучасних, доказових методів логопедичної корекції.
• Підбір і підготовка дидактичних матеріалів та індивідуальних завдань для дитини.
• Відстеження динаміки розвитку та результативності корекційної роботи.
• Надання батькам рекомендацій щодо підтримки мовленнєвого розвитку дитини вдома.
• Взаємодія з батьками та іншими спеціалістами центру для забезпечення комплексного підходу до роботи з дитиною.
• Дотримання професійної етики, конфіденційності та правил роботи центру.
• Ведення необхідної робочої документації.
• Участь у командних зустрічах та обговоренні індивідуальних потреб і динаміки дітей.