Фахівець, фахівчиня з психосоціальної підтримки дітей та молоді

Україна реалізує реформу системи догляду та підтримки дітей «Кращий догляд для кожної дитини», спрямовану на зміцнення сімей, громад і системи соціального захисту, розвиток сімейних та наближених до сімейних форм виховання, запобігання розлученню дітей із сім'ями та поступове зменшення залежності від інституційного догляду.

В умовах повномасштабної війни ризики інституціалізації, соціального сирітства, роз'єднання сімей та втрати доступу до базових соціальних послуг суттєво зросли, особливо для дітей з інвалідністю, дітей у складних життєвих обставинах, евакуйованих та повернутих дітей, а також сімей, які проживають у громадах із обмеженою спроможністю системи соціального захисту.

Проєкт у Херсонській області спрямований на посилення місцевої системи захисту дітей та розвиток інтегрованих соціальних послуг відповідно до реформи «Кращий догляд для кожної дитини». Ключовими напрямами є підтримка існуючих сімейних форм виховання та забезпечення доступу до необхідних послуг на рівні громади.

Мета надання послуг:

Метою надання послуг є забезпечення психосоціальної підтримки дітей та молодих людей, які перебувають або перебували в альтернативних формах догляду, з урахуванням їхніх індивідуальних потреб, життєвих обставин та факторів вразливості.

Особлива увага приділяється дітям з інвалідністю, поверненим дітям, а також молодим людям, які залишили систему альтернативного догляду, з метою підтримки їхнього психоемоційного стану, адаптації, соціальної інтеграції, розвитку життєвих навичок та посилення спроможності справлятися зі складними життєвими обставинами.

Психосоціальна підтримка надається з урахуванням віку, індивідуальних потреб, рівня розвитку та життєвого досвіду дитини або молодої людини, з дотриманням принципів найкращих інтересів дитини, недискримінації, інклюзивності, конфіденційності та принципу «Не нашкодь».

Вимоги:

• Вища освіта у сфері психології, соціальної роботи, соціальної педагогіки, педагогіки або іншій релевантній сфері.

• Практичний досвід надання психосоціальної підтримки дітям, підліткам та/або молодим людям.
• Знання основних принципів захисту дітей та психосоціальної підтримки.
• Розуміння потреб дітей, які перебувають в альтернативних формах догляду, та молодих людей, які залишили систему альтернативного догляду.
• Розуміння особливостей роботи з вразливими категоріями дітей, зокрема дітьми з інвалідністю та дітьми, які пережили переміщення, повернення або інші складні життєві обставини.
• Навички проведення індивідуальних та групових заходів із психосоціальної підтримки в онлайн та офлайн форматах.
• Знання принципів безпечного виявлення потреб та перенаправлення до спеціалізованих послуг.
• Знання та розуміння гуманітарних принципів гуманності, нейтральності, неупередженості та незалежності, а також принципів захисту дітей, недискримінації та «Не нашкодь».
• Розвинені комунікаційні навички та здатність встановлювати безпечну й професійну взаємодію з дітьми та молодими людьми.
• Обізнаність щодо соціального, гуманітарного та безпекового контексту Херсонської області та особливостей роботи в умовах воєнного конфлікту.
• Готовність до робочих виїздів у громади Херсонської області відповідно до погодженого графіка та з урахуванням безпекової ситуації.
• Вільне володіння українською мовою; володіння англійською мовою буде перевагою.

Умови роботи:

• Робота у злагодженій, професійній та привітній команді ГО «Об'єднані любов’ю до дітей».

• Відкрита командна взаємодія, взаємопідтримка та можливість професійного розвитку в межах реалізації проєкту.
• Робота онлайн та/або офлайн відповідно до потреб учасників, завдань проєкту та погодженого графіка.
• Проведення індивідуальних та/або групових сесій з психосоціальної підтримки дітей та молодих людей.
• Робота з дотриманням принципів конфіденційності, безпеки, недискримінації та найкращих інтересів дитини.

Обов’язки:

• Визначати потреби дітей та молодих людей у психосоціальній підтримці з урахуванням їхнього віку, індивідуальних особливостей, життєвих обставин та факторів вразливості.

• Надавати індивідуальну психосоціальну підтримкудітям та молодим людям відповідно до визначених потреб.
• Проводити групові заходи з психосоціальної підтримки, спрямовані на покращення психоемоційного стану, розвиток навичок саморегуляції, комунікації, взаємодії, адаптації та подолання стресу.
• Забезпечувати психосоціальну підтримку дітей, які перебувають в альтернативних формах догляду, з урахуванням особливостей їхнього досвіду та актуальних потреб.
• Забезпечувати адаптовану та доступну психосоціальну підтримку дітям з інвалідністю, враховуючи їхні індивідуальні потреби та необхідність розумного пристосування.
• Надавати підтримку поверненим дітям, спрямовану на адаптацію до актуальних життєвих умов, відновлення відчуття безпеки, соціальних зв’язків та інтеграцію в середовище громади.
• Надавати психосоціальну підтримку молодим людям, які залишили систему альтернативного догляду, зокрема щодо адаптації до самостійного життя, розвитку життєвих і соціальних навичок, подолання стресу та посилення особистих ресурсів.
• Сприяти розвитку у дітей та молодих людей навичок емоційної саморегуляції, конструктивного спілкування, вирішення проблем, прийняття рішень та звернення по допомогу.
• Створювати безпечне, доброзичливе, інклюзивне та недискримінаційне середовище під час надання психосоціальної підтримки.
• Виявляти додаткові потреби дітей та молодих людей, які виходять за межі компетенції надавача послуг, та сприяти безпечному перенаправленню до відповідних спеціалізованих послуг згідно з чинними процедурами.
• За необхідності взаємодіяти з батьками, опікунами, піклувальниками, прийомними батьками, батьками-вихователями та іншими законними представниками дитини в межах її найкращих інтересів та з дотриманням конфіденційності.
• Взаємодіяти з фахівцями соціальної сфери, службами у справах дітей, надавачами соціальних послуг та іншими відповідними суб'єктами в межах потреб дитини або молодої людини та компетенції надавача послуг.
• Брати участь у робочих зустрічах та координації з командою проєкту щодо планування, організації та результатів надання психосоціальної підтримки.
• Документувати надані послуги, визначені потреби та результати роботи відповідно до затверджених форм проєкту з дотриманням вимог щодо конфіденційності та захисту персональних даних.
• Готувати та подавати звітність щодо проведених заходів і наданих послуг відповідно до погоджених форматів та встановлених строків.
• Керуватися у своїй діяльності основними гуманітарними принципами: гуманністю, нейтральністю, неупередженістю та незалежністю, забезпечуючи рівне, безпечне та недискримінаційне надання психосоціальної підтримки відповідно до визначених потреб дітей та молодих людей.
• Дотримуватися принципів найкращих інтересів дитини, участі дитини, недискримінації, інклюзивності, конфіденційності, захисту персональних даних та принципу «Не нашкодь».

Будемо раді бачити у нашій команді фахівця, який прагне разом із нами створювати позитивні зміни для дітей, сімей і громад Херсонщини.