Психолог, соціальний педагог (тестування ШІ-симулятора розмов)

SINA — це аватар на основі штучного інтелекту, з яким майбутні вихователі та соціальні педагоги тренують складні розмови. Аватар відтворює підлітка, який живе в закладі цілодобового догляду. Він відповідає вільно, без сценарію, і реагує на те, як із ним розмовляють. Якщо тиснути чи оцінювати, розмова загострюється. Якщо слухати і зберігати спокій, підліток починає довіряти і розповідає більше. Тренування проходить у браузері або в окулярах віртуальної реальності. З березня 2026 року SINA використовують у навчанні в професійній школі в Німеччині.

В основі поведінки аватара лежать підходи психології спілкування: Роджерс, Гордон, Розенберг, Шульц фон Тун. Ми шукаємо фахівця, який перевірить ці правила і поведінку аватара з професійного погляду та допоможе нам зробити їх кращими.

Вимоги:

• Завершена вища освіта з психології, соціальної педагогіки або соціальної роботи.
• Щонайменше 3 роки практичної роботи з дітьми та підлітками (соціальні служби, інтернатні заклади, шкільна психологічна служба, консультування, кризова допомога).
• Упевнене володіння техніками ведення розмови: клієнт-центрований підхід, активне слухання, ненасильницьке спілкування, деескалація.
• Досвід наукової роботи: емпірична дипломна чи магістерська робота, участь у дослідженні або подібне.
• Розуміння мовних моделей ШІ з власного досвіду: як вони відповідають, де помиляються і як їх критично перевіряти.
• Відповідальне ставлення до конфіденційних даних.
• Буде плюсом: травмапедагогіка, досвід викладання або супервізії, розробка тестів чи опитувальників, німецька або англійська мова.
• Не потрібно: програмування, технічна освіта, знання німецької. Розмова з аватаром відбувається через вбудований переклад, робоча мова — українська.

Умови роботи:

• Віддалена робота, гнучкий графік, приблизно … годин на тиждень.
• Оплата: …
• Договір про надання послуг з німецькою компанією.
• Перед початком роботи підписується угода про нерозголошення.
• Після розгляду відгуків запрошуємо на індивідуальну співбесіду.

Обов’язки:

• Проводити розмови з аватарами в браузері та в VR-окулярах і оцінювати, чи правдоподібно з фахового погляду змінюються напруга і довіра аватара.
• Аналізувати псевдонімізовані протоколи навчальних розмов, виявляти типові закономірності та помилкові реакції.
• Перевіряти педагогічні правила аватара за фаховою літературою і пропонувати виправлення.
• Створити каталог тестових сценаріїв із критеріями оцінювання для перевірки кожної нової версії.
• Фахово розробити оцінювання для тих, хто навчається: самооцінка після розмови, особисті навчальні цілі, вихідні умови для кожної ситуації.
• Перевіряти профілі персонажів на достовірність, чутливість до травми та етичну прийнятність.
• Готувати короткі звіти з рекомендаціями за пріоритетом.

У супровідному листі коротко напишіть: який у вас досвід роботи з підлітками, який досвід досліджень і як ви користуєтеся ШІ.