Гімназія розташована на вул. І.Пулюя, 3б, має прекрасне матеріально-технічне забезпечення.
Головна мета гімназії - освіта і виховання обдарованої молоді; формування свідомих громадян України з державним мисленням; особистостей, які гармонійно поєднують високий інтелектуальний та духовний розвиток, спроможних втілювати у життя ідеали свободи й демократії, перебувати в гармонії із собою і навколишнім середовищем.
Педагогічний колектив гімназії працює над темою: “Розвиток творчого потенціалу учнів з урахуванням їх індивідуальних можливостей та соціальної ситуації розвитку”.
Авторська експериментальна гімназія успішно реалізує особистісно орієнтовану систему навчання, виховання, всебічного розвитку учнівської молоді. Орієнтація гімназії на можливість і потреби учня, виявлення й розвиток інтересів, нахилів і здібностей кожної дитини забезпечується її структурою ( академічний, художній, фізкультурно-спортивний підрозділи), технологією навчально-виховного процесу, що передбачає індивідуальний підхід до навчання дитини, змісту освіти та рівнів його засвоєння. У гімназії максимально використовується ресурс виховуючого середовища, оскільки у нас створено оптимальні умови для повноцінної життєдіяльності учнів протягом перебування їх у гімназії ( харчування, заняття мистецтвом, спортом, організація розвивально-пізнавальної діяльності тощо).
Згідно з наказом Гуон від 25 серпня 1999 р. № 130 «Про організацію експериментально-дослідницької роботи у закладах освіти міста в 1999-2000 н.р.» та наказом ГУОН від 27.01. 2004 р. № 15 «Про стан інноваційної педагогічної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах», у школі упродовж 10 років (1999-2009 рр.) проводився експеримент «Авторська експериментальна школа по формуванню національної еліти». Науковим керівником експерименту був Філіпчук Георгій Георгійович, академік АПН, доктор педагогічних наук, міністр екології України. Неодноразові вивчення результативності навчально-виховної діяльності авторської школи Головним Управлінням освіти свідчать про ефективність педагогічної системи і дають можливість вичленити у достатньо апробовані її елементи можна рекомендувати для використання у середніх закладах освіти ( варіант поглибленого вивчення англійської мови, нестандартні уроки фізичної культури (аквааеробіка, спортивне плавання, художня та спортивна гімнастика, фітнес, шейпінг і т.і., навчання за методикою ейдетики, використання індивідуальних навчальних програм творчого розвитку дитини).
Зараз розміщених вакансій немає.