Анастасія

Анастасія Поплінська
30.04.2004
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Навички:
Знання мов: українська (рідна), англійська (В2).
Хобі:
Вивчення літератури, релігій.
Відвідування виставок, літературних вечорів та інших культурних івентів.
Читання.
Вивчення мов.
Освіта:
Відділ “Образотворче мистецтво”. Комунальний заклад спеціалізованої мистецької освіти “Школа мистецтв №2” Криворізької міської ради.
2015-2020
Ступінь бакалавра зі спеціальності 262 “Правоохоронна діяльність”. Криворізький навчально-науковий інститут Донецького державного університету внутрішніх справ.
2021-2024
Ступінь магістр зі спеціальності 262 “Правоохоронна діяльність”. Криворізький навчально-науковий інститут Донецького державного університету внутрішніх справ.
2024-дотепер
Робочий досвід:
Стажер, «Cream.Dream», Лондон (онлайн)
10.03.2022 – 2024
• Написання рекламних текстів, слоганів та описів продуктів.
• Аналіз аудиторії та культурного контексту Британії для ефективного таргетування британців, веганів і людей з алергіями.
• Розробка креативних концепцій для рекламних кампаній.
• Співпраця з командою для забезпечення відповідності контенту брендовим стандартам.
Стажер, Криворізькій Спеціалізованій прокуратурі у сфері оборони Східного регіону, Кривий Ріг
19.06.2023-14.07.2023
Допомога з підготовкою матеріалів справ.
Складання протоколів про військове адміністративне правопорушення.
Прийняття пояснень громадян щодо скоєного ним факту.
Участь у допиті свідка.
Реєстрація вхідної та вихідної кореспонденції Криворізької спеціалізованої прокуратури до ІС “СЕДО”
Стажер, Сектор контролю за обігом зброї Криворізького РУП ГУНП в Дніпропетровській області, Кривий Ріг
06.05.2024-14.06.2024
Сканування необхідних для перереєстрації документів.
Допомога з оцифровуванням дозволу на зброю.
Редактор, Журнал "Timada's Diary" (онлайн).
15.03.2024-дотепер
Ознайомлення з авторським оригіналом та підготовка аргументованого редакторського висновку;
Формулювання письмових вимог до автора;
Редагування ілюстративних матеріалів;
Участь у розробці проєкту художнього оформлення.

Цього року я здобула бакалавра зі спеціальності “Правоохоронна діяльність”. Разом з дипломом, не дуже симпатичною папкою з твердою картонкою і стопкою додатків всередині, я отримала усвідомлення того, наскільки нещасною він мене робить. Протягом навчання рятували лише книжки — написані й ті, що чекають бути написаними. Перечитані легенди, заслухані літературні клуби, списані блокноти.
Кожен в дитинстві обирає свою пристрасть серед брошурок, що одного дня принесла мама — динозаври, космос, океани, — моєю стали поруйновані храми й ті, чиї імена боялись вимовляти до того як Волдеморт запатентував цю ідею.
Пишучи й переписуючи написане, я вперше дізналась про грантову програму Litosvita (часом супровід з відео корисніший за плейлисти з назвою накшталт “це точно вайб мого тексту, 100%”).
З самого початку я зрозуміла, що це чудова можливість для мене. Звісно, одразу поділилась відкриттям з подругами, вічними фанатками моїх напрацювань. Вони, як і годиться подругам і фан-клубу, підтримали мене і завірили в успіху починання, якщо буду старанно вчитися та працювати. Це мотивує мене і до тепер — вивчати, писати та шукати способи поліпшити тексти.
А поліпшувати завжди є куди. Пишучи, я орієнтуюсь на власні знання та смаки, тож часом, пропонуючи текст лідерам думок під хештегом #укрбукток, стикаюсь з його нерозумінням. Перший крок до розв'язання проблеми — її прийняття, так?
Я хочу розповідати історії, зробити забуті релігії, тепер не більше ніж літературні надбання для шкільної програми, привабливішими для нашого читача. Іліада, Одіссея, пара міфів про Геракла — нічні жахи восьмикласників — ще не вся драма Олімпу. Я хочу розказати, що Аїд і Персефона це історія педофілу і його жертви, Ясон ще той невдячний козел, а історія Аріадни не закінчується з кінцем нитки. Для цього мені потрібні знання та інструменти.
Нажаль, з обмеженим бюджетом студента на контракті (о, так, плот твіст не в розумінні свого призначення, я збираюсь поневірятися на магістратурі) доступ до знань та інструментів також обмежений. Але розуміння необхідності поліпшення та чітке уявлення про результат змушують шукати шляхи для досягнення цілі, нехай вони і не будуть такими прямими. Одним з них я бачу Річну програму Litosvita з її фахівцями, навчальними матеріалами та прикладами результату тих, хто мав можливість отримати його. Вірю, що комплексність навчання дозволить мені досягти найкращого з можливих результатів.