Наталія

НАТАЛІЯ КРОХМАЛЬ
ПРАКТИКУЮЧИЙ ПСИХОЛОГ ІЗ 5-РІЧНИМ
ДОСВІДОМ РОБОТИ, КОРЕКЦІЙНИЙ ПЕДАГОГ,
КОНСУЛЬТАНТ ЗА ПРОГРАМОЮ “УПРАВЛІННЯ
ПРОБЛЕМАМИ+”
МОЯ ПРОФЕСІЙНА СФЕРА — ПІДТРИМКА ДІТЕЙ,
РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ, АДАПТАЦІЯ ТА
ПСИХОЕМОЦІЙНА СТАБІЛІЗАЦІЯ.
ПРАЦЮЮ З ЛЮБОВ'Ю, ПОВАГОЮ ДО ОСОБИСТОСТІ
КОЖНОЇ ДИТИНИ ТА З ГЛИБОКИМ РОЗУМІННЯМ ЇХНІХ
ПОТРЕБ. МАЮ ДОСВІД ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ,
РОБОТИ З СІМ’ЯМИ, СУПРОВОДУ В ІНКЛЮЗИВНОМУ
СЕРЕДОВИЩІ.
ГОЛОВНЕ ДЛЯ МЕНЕ — СТВОРИТИ БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР,
ДЕ ДИТИНА МОЖЕ РОСТИ, ВЧИТИСЯ І ВІДЧУВАТИ
ПІДТРИМКУ
PROFESSIONAL
DEVELOPMENT ДОСВІД РОБОТИ
Впродовж останнього року проходила навчання від провідних
Комунальний заклад “Золочівський ліцей
міжнародних гуманітарних організацій за напрямками:
“Кризове консультування дітей та підлітків з ознаками
№2” Золочівської селищної ради
2021-2025- практичний психолог,
травми та горювання”
корекційний педагог
“Фахові компетенції працівників освіти у психічному здоров’ї
До моїх обов’язків входить:
та психосоціальній підтримці”
Надання першої психологічної допомоги в умовах
“Превенція суїциду та домашнього насильства “ стресу, тривоги, втрат.
“Підтримка людей, які пережили травмівні події” Проведення стабілізаційних технік, дихальних
“Психосоціальна підтримка для освітян” практик, технік заземлення.
“Управління проблемами +” Робота з посттравматичними реакціями, панічними
атаками, емоційною дестабілізацією.
Робота з травмою та кризовими станами:
Індивідуальні та групові консультації з питань втрат,
евакуації, розлуки, обстрілів.
ДОСЯГНЕННЯ Використання інструментів кризової інтервенції та
методів травмофокусованої підтримки.
Супровід дітей із травматичним досвідом (військові
дії, втрата близьких, вимушене переміщення).
У 2025 році була учасником ресурсно-освітнього Психоедукація та профілактика вигоряння:
форуму “Точки опори” Проведення зустрічей із вчителями, батьками,
учнями щодо збереження психічного здоров’я.
У 2024 році нагороджена грамотою Богодухівської
районної державної адміністрації за сумлінну Корекційний педагог (робота з дітьми з ООП):
Індивідуальна та групова корекційно-розвиткова
працю, активну життєву позицію, високий рівень робота відповідно до ІПР.
прфесійної майстерності, відданість справі під час Застосування спеціальних методик для розвитку
пізнавальних процесів, мовлення, моторики,
воєнного стану соціальних навичок.
Співпраця з учителями, асистентами вчителів,
батьками щодо адаптації та підтримки дитини в
освітньому середовищі.
Створення сприятливого середовища для всебічного
ОСВІТА розвитку дитини.

2009-2012 р-бакалавр
Харківський національний педагогічний університет
імені Г.С. Сковороди Контакти:
2012-2013 р.-спеціаліст [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Харківський національний педагогічний університет [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
імені Г.С. Сковороди