Наталія

ПРО МЕНЕ
Керівниця громадської організації та проєктна менеджерка з понад 5-
річним досвідом у сфері освіти та молодіжної роботи. Співпрацюю з
міжнародними партнерами (UNICEF, UNDP, PIN, Council of Europe) у
впровадженні освітніх та психосоціальних програм для дітей, молоді та їхніх
родин.
Мої професійні пріоритети:
• розвиток стійкості, згуртованості та інтеграції в громадах;
• створення безпечних та сучасних освітніх просторів;
Наталія Кринична • розвиток компетентностей дітей і молоді;
• впровадження інноваційних практик у сфері освіти та підтримки.
Володію лідерськими, організаційними та комунікаційними навичками,
Дата народження: 13 трав. 93
орієнтована на результат і сталий розвиток.
Місце народження: Україна
ДОСВІД РОБОТИ
Громадянство: Україна
Чеська гуманітарна організація «Людина в біді» (People in Need) Су
Стать: Жіноча
ми, Україна

Фахівчиня програм з освіти
КОНТАКТИ 2 вер. 24 – Поточні
• Координація та впровадження освітніх програм на базі
 [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») навчальних закладів: створення освітніх просторів, надолуження
освітніх втрат, створення шкільних комітетів.
 [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») • Взаємодія з партнерами, закладами освіти та місцевими
громадами.
 https://www.facebook.com/ • Моніторинг та оцінка ефективності освітніх ініціатив.
share/16hLsdyfk6/
ГО «Імпульс Хаб» Україна
 @Nataliia_Krynychna (Терегра
м) Голова громадської організації «Імпульс Хаб»
січ. 24 – Поточні
• Розробка та впровадження стратегій і програм неформальної та
громадянської освіти.
• Партнерська взаємодія з ГО, навчальними закладами, бізнесом та
владою.
• Пошук і залучення фінансування, грантова діяльність.
• Координація команди та управління ресурсами.
• Координація та організація двох фестивалей "Толока" в
партнерстві з Фондом "Партнерство за сильну Україну", мета яких:
об'єднання громади, влади і бізнесу заради розвитку громади.

Україна

Тренерка, фасилітаторка та менторка
22 – Поточні
Молодіжна працівниця та тренерка спеціалізованих програм
"Молодіжний працівник"
• «Молодіжна робота, інформована про травму» (Проєкт Ради
Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза ІІ»)
• «Адвокація молодіжної політики».менторка програми «UPSHIFT»
(UNICEF).
Тренерка неформальної освіти та розвитку м'яких навичок для
підлітків і молоді.
• Проведення тренінгів та освітніх програм для підлітків і молоді з
розвитку м’яких навичок: переговори, емоційний інтелект,
креативність, критичне мислення, лідерство, публічні виступи,
міжкультурна комунікація тощо. Забезпечення психологічної
підтримки та створення безпечного навчального простору для
учасників.
Менторка програми «UPSHIFT» (UNICEF).
• Супровід і менторство молодіжних команд: наставництво,
моніторинг прогресу, надання фідбеку, поширення кращих практик.

1/5
 Фасилітація групових процесів, організація інтерактивних форматів та підтримка командної
динаміки.

ГО «Охтирський молодіжний центр» Україна

Керівниця відділу неформальної освіти та психолог
20 – 24
1. Розробка та реалізація освітніх та соціальних програм для дітей і молоді.
2. Координація роботи команди та волонтерів, взаємодія з партнерами, школами, батьками та
громадою.
3. Проведення індивідуальних і групових консультацій, тренінгів та занять для розвитку соціальних
навичок, емоційного інтелекту і психологічного благополуччя.
4. Моніторинг і оцінка результатів програм, підготовка звітів та забезпечення стандартів безпеки й
захисту дітей.
5. Реалізація проєктів:
• Координаторка “Спільно. Точка зустрічі” UNICEF UKRAINE.
• Фасилітаторка центру цифрової освіти “BeSmart” від People in Need.
• Локальна кейс-менеджерка у сфері захисту дітей у проєкті «Запобігання ризиків у сфері
захисту дітей, надання послуг із захисту і підтримки дітям з категорій найвищого ризику у
Сумській області» від Street Child
• Психологиня в проєкті "Майбутнє через мистецтво" ГО Інша Освіта (UA) та zusa (DE).
• Залучена експертка та психологиня в проєктах: “Startup Open Space Okhtyrka” від UNDP,
“Інформаційно-ресурсний простір” від European Youth Foundation, «Аналіз безпекових
потреб громади та створення інформаційно-безпекового порталу для громадян» від CIVIC,
проєкти в гуманітарному напрямку від People in Need, ГО "Відродження", Фонд
"Партнерство за сильну Україну" тощо

Охтирська загальноосвітня школа №8 Україна

Практична психологиня
21 – 22
• Індивідуальні консультації з учнями щодо психологічного благополуччя, навчання та адаптації.
• Групові тренінги та заняття для розвитку самосвідомості та соціальних навичок.
• Співпраця з батьками для підтримки розвитку та навчання дітей.
• Взаємодія з педагогами й адміністрацією для формування сприятливого шкільного середовища.

Приватний сімейний клуб "Умляндія" Україна

Педагогиня з підготовки до школи
20 – 22
• Організація навчального процесу для дітей дошкільного віку.
• Вивчення індивідуальних потреб кожної дитини і розробка індивідуальних навчальних планів.
• Сприяння соціальному розвитку дітей та розвитку їхньої самостійності та саморегуляції.
• Співпраця з батьками, щоб вони були в курсі процесу навчання своєї дитини та мали змогу
підтримувати їх вдома.

ОСВІТА ТА НАВЧАННЯ
18 – 23 Полтава, Україна
ВЧИТЕЛЬ-ДИФЕКТОЛОГ. ВИХОВАТЕЛЬ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО
РОЗВИТКУ. АСИСТЕНТ ВЧИТЕЛЯ З ІНКЛЮЗИВНИМ ТА ІНТЕГРОВАНИМ НАВЧАННЯМ.
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ (СПЕЦІАЛЬНИЙ) Полтавський національний педагогічний
університет імені В.Г. Короленка

25
Hostile Environment Awareness Training Safer Access Ukraine

24
Базовий тренінг "Молодіжий працівник" Міністерство молоді та спорту України та
Всеукраїнський молодіжний центр

2/5
24
Адвокація молодіжної політики Громадська органiзація «Асоціація молодіжних
працівників України» в рамкax «Молодіжний працівник»

22
Курс для тренерів та тренерок Рада Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза ІІ»

24
Курс "Соціальна згуртованість" Міжнародна організація з міграції (МОМ)

24
Курс "Базові навички фасилітації діалогів" Інститут миру і порозуміння

23
Курс з теоретичних та практичних навичок проєктного менеджменту ГО
«Охтирський молодіжний центр»

23
Курс “Запобігання та протидія гендерно зумовленого насильствен та сексуальній
експлуатації" Street Child Ukraine

22
Курс «Базова психологічна допомога в умовах війни» Prometheus

23
Створення та впровадження безпекових Політик в Молодіжних центрах ГО
"Молодіжна платформа" в рамках проєкту "Молодь тут" за підтримки IREX

25
Права людини та підход, інформований про травму Рада Європи «Молодь за
демократію в Україні: Фаза ІІІ»

24
Школа згуртування громади Pauci

22
Курс “Участь молоді: від власного досвіду до планування змін у молодіжній
роботі задля посилення участі молоді” Рада Європи «Молодь за демократію в Україні:
Фаза ІІ»

22
Курс "Молодіжна робота інформована про травму". Техніки саморегуляції та
підтримки в роботі молодіжних працівників та працівниць. Планування та
проведення освітніх активностей" Рада Європи «Молодь за демократію в Україні:
Фаза ІІ»

22
Курс «Як допомогти собі та молодій людині: Навчання для молодіжних
працівників та працівниць» Рада Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза ІІ»

3/5
 21
Курс «Діалог та медіація: шлях до порозуміння» "Prometheus"

21
Курс «Вступ до тренерства» Рада Європи «Молодь за демократію в Україні: Фаза ІІ»

21
Курс підвищення кваліфікації «Особливості навчання та виховання дітей з
особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти» Комунальний
заклад Сумський обласний інститут післядипломної освіти

22
Курс "«Робота з ПТСР» ВІ "Активна громада"

22
Курс «Навички кризової психологічної допомоги дітям та підліткам в умовах
війни» Інститут міжнародної післядипломної освіти

23
Курс “Гендерно орінтована локалізація в гуманітарній діяльності” За підтримки
ООН з координації гуманітарних справ (ОСНА)

22
Курс «Використання можливостей сучасного прикладного програмного
забезпечення для покращення якості викладання під час онлайн навчання» Харкі
вський технологічний університет «ШАГ»

23
Курс "Excel та Google Sheets для громадських організацій" Регіональний
консультаційно-тренінговий центр Запорізької ОУНБ

22 – 23
Курс “Практична психологія” Міжнародна школа психології “Women’s compass school”

23
Курс “Сексологія та психологія відносин” Міжнародна школа психології “Women’s
compass school”

23
Курс “Ведення випадків (кейс-менеджмент), пов’язаних із захистом дітей” Саб-
кластер з питань захисту дітей, організації «Save the Children» та УВКБ ООН.

МОВНІ УМІННЯ
РІДНА МОВА: Українська
Інші мови:
Англійська

Сприймання на слух A2
Читання A2

4/5
Рівні: A1 / A2 – базовий користувач; B1 / B2 – самостійний користувач; C1 / C2 – досвідчений користувач

НАВИЧКИ
Проведення тренінгів і навчальних занять Робота з дітьми, підлітками та батьками Розвиток soft skills
(комунікація, емоційний інтелект, лідерство) Освітні програми та методики для дітей і молоді Проєктний
менеджмент та організація заходів Співпраця з міжнародними організаціями та донорами Планування та
адміністрування Організація подій, воркшопів і дитячо-батьківських активностей Лідерство та управління
командою Комунікація та міжсекторна співпраця Гнучкість і стресостійкість

ЦИФРОВІ ВМІННЯ
Microsoft Excel, Canva, Telegram, Microsoft Word, Zoom, Microsoft Teams,Онлайн-
інструменти для навчання, Mentimeter, Kahoot!, Google Workspace, Trello, Asana

5/5