Катерина

Бабінчук Катерина Валеріївна
Дата народження: 28.05.1997
Місто: Полтава
Моб. телефон: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
E-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Основні данні:
Бажана посада: Дитяча психологиня.
Зайнятість: повна, на постійній основі.

Освіта: 2014 — 2018 рік.
Вища освіта: Національна академія внутрішніх справ , м.Київ, Психологія.

Досвід работи: досвід роботи в сфері психології понад 6 років.
Полтавська обласна бібліотека для дітей ім. П. Мирного, Полтава.
Період роботи з 10.2020 – 11.2021.
Обов’язки: надання психологічної допомоги (психологічні консультації) працiвникам та вiдвiдувачам закладу (різної вікової категорії). Розробка та проведення тренінгових занять. Розробка та ведення групових (розвиткових) та індивідуальних занять з дітьми дошкільного віку , молодшого шкільного , середнього та старшого шкільного віку. Індивідуальні психологічні консультації та розробка рекомендацій батькам.
Робота з комп’ютером , онлайн програмами.
Введення документації.
З кінця 2019 року – працюю як приватна сімейна та дитяча психологиня . Надавала індивідуальні психологічні консультації (онлайн/офлайн), а також проводила групові заняття для дітей ( вікова категорія: від 4 років до 18) з різних актуальних тем на той час, наприклад тренінгові заняття для дітей від 12-15 років «Я та мій навколишній світ», також, для дітей старших класів «Я психологічно готуюсь до ЗНО». Для найменших - заходи з елементами арт-терапії, казкотерапії та ігротерапії.
З березня 2023 по березень 2025 року працювала, на посаді дитячої психологині, в проекті Центр допомоги врятованим, який створений за ініціативи Офісу Віцепрем’єр-міністерки з питань європейської та євроатлантичної інтеграції, сприяння Урядової Уповноваженої з питань гендерної політики, підтримки UNFPA, Фонду ООН у галузі народонаселення, Полтавської міської ради й ГО «Інноваційні соціальні рішення».
Надавала індивідуальні та групові психологічні консультації, проводила групові заняття та тренінги. Працювала з категорією людей, які постраждали внаслідок війни; зазнавали домашнього, сексуального, психологічного насильства; та темою СНПК й ГЗН. Маю успішні практичні кейси в роботі з клієнтами.

А також пройшла низку додаткових навчань:

1. Дитяча та підліткова психологія, особливості розвитку;
2. Практична психологія;
3. Соціально-психологічна підтримка постраждалим від війни у Центрах допомоги врятованим;
4. Спеціалізований тренінг для психологів Центрів допомоги врятованим;
5. Базовий тренінг для фахівців Центрів допомоги врятованим по наданню послуг;
6. Сексуальне насильство в умовах війни (СНПК). Наслідки та шляхи подолання;
7. Організація роботи психолога з дітьми, які постраждали від СНПК;
8. Підвищення потенціалу надавачів соціальних послуг постраждалим від домашнього насильства та насильства за ознакою статі;
9. Попередження сексуальної експлуатації та сексуальних наруг (PSEA);
10. Особливості кейс-менеджменту у випадках гендерно зумовленого насильства та сексуального насильства пов’язаного з конфліктом;
11. Мультидисциплінарний підхід при роботі з постраждалими від СНПК з використанням кризових короткочасних інтервенцій;
12. Кризове реагування під час виїздів на місця обстрілів та надання екстреного консультування;
13. Спеціалізоване навчання по роботі з ветеранами, їхніми родинами та родинами військових;
14. Спеціалізований тренінг по роботі з тими, хто перебував у полоні;
15. Особливості психологічного супроводу осіб, які пережили полон і тортури;
16. Введення поширених психічних розладів на первинному рівні допомоги з використанням керівництва mh GAP;
17. Психологічна програма «Діти і війна, навчання технік зцілення»;
18. Діти і домашнє насильство: вплив, передача соціальної естафети, особливості роботи.

Професійні навички:
• Знання основних галузей психології, особливості дитячої та підліткової психології, можливості застосування психологічних знань у різних сферах життя; володіння інструментарієм (методиками) та проведення психологічних досліджень, обробки отриманих даних та їх інтерпретація.
• Знання психологічних закономірностей пізнавальних процесів (відчуттів, сприйняття, пам'яті, уяви, мислення, мови);
• Практика консультаційної роботи, психологічної допомоги людям в сфері сімейної та дитячої психології.
• Навички проведення індивідуальної та групової роботи (розвиткові заняття, корекційні та заняття з використанням тренінгових вправ).
• Практичні навички та досвід проведення тренінгових занять, лекцій для дорослої та дитячої аудиторії.
• Навички співпраці з дорослими та дітьми.
• Вміння вислуховувати та зрозуміти людину, заспокоїти її.
Про себе: Відповідальність, комунікабельність, стійкість до стресу та емоційна стабільність, врівноваженість, старанність та організованість, ініціативність та оптимізм, готовність до навчання та здобуття нових вмінь та навичок.