Світлана

Світлана Качура
МЕНЕДЖЕР З ЛОГІСТИКИ

КОНТАКТИ
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

МЕТА
Застосувати досвід організації перевезень та управління транспортними процесами, набутий у залізничній
галузі, для ефективної роботи у сфері автомобільної логістики.
Прагну розвиватися у напрямку планування маршрутів, оптимізації перевезень та підвищення ефективності
транспортних операцій.

ДОСВІД РОБОТИ
ОСВІТА:
АТ «Укрзалізниця»
2007 – 2025
Українська державна академія
Посада: залізничного транспорту
Чергова по залізничній станції Спеціальність: Транспортні технології
Основні обов’язки: (2002 – 2006)
Спеціальність: Організація перевезень і
Приймання, відправлення та пропуск управління на транспорті
пасажирських і вантажних поїздів; (2006 – 2007)
Забезпечення безпеки руху;
Контроль дотримання графіка руху поїздів;
Щорська середня загальноосвітня школа
Ведення службової документації. І–ІІІ ступенів
(1992 – 2002)
ПРОФЕСІЙНІ НАВИЧКИ
Легко встановлюю контакт і ефективно ДОДАТКОВІ КУРСИ ТА СЕРТИФІКАТИ
комунікую з людьми різного віку та професій;
Вмію швидко визначати потреби клієнтів і Міністерство інфраструктури України,
пропонувати оптимальні рішення; ДП “ДержавтотрансНДІпроект”
Ініціативна, комунікабельна, орієнтована на
Сертифікат про проходження спеціального навчання
результат;
та перевірку знань нормативних документів
Високоорганізована, вмію ефективно
планувати та координувати робочі процеси; з питань перевезення небезпечних вантажів (класи
Приймаю зважені рішення в умовах 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9)
обмеженого часу. (2019)
ДП “ГЦЦК”
ОСОБИСТІ ЯКОСТІ
Сертифікат про підвищення кваліфікації (нові знання
Уважність до деталей та точність у роботі з щодо методів організації роботи, управління
документацією; перевізними процесами, охорони праці, екологічної,
Стресостійкість і вміння діяти в нестандартних пожежної та транспортної безпеки)
ситуаціях; (2024)
Високий рівень самоорганізації;
Аналітичне мислення, прагнення до
оптимізації процесів;
Орієнтація на результат і якість виконання
завдань;