Леся

Особисті дані
ПІБ: Баталіна Леся Миколаївна
Дата народження: 10.09.1972
Телефон: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
E-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Психологиня з понад 20-річним досвідом роботи з дітьми, сім’ями та
вразливими групами населення. Маю практичний досвід постійної комунікації з
батьками, педагогами, соціальними службами та міждисциплінарними командами.
Володію навичками виявлення ризиків, оцінки потреб, консультування та
направлення осіб до відповідних служб.

Освіта
• Бердичівське педагогічне училище
• Житомирський державний університет імені Івана Франка
Факультет: Початкове навчання та психологія

Додаткова освіта та підготовка
• Курси соціальних педагогів
• Тренінговий курс «Соціальна робота в громаді»
(проект «Покращення якості соціальних послуг дітям та сім’ям у громаді»)
• Програма підтримки фізичного та психологічного здоров’я сімей з дітьми в
умовах війни «Коло сили»
• Курс «Перша домедична допомога в умовах війни»
• Курси з кризової психологічної допомоги та роботи в умовах збройного
конфлікту
• Навчання з теми домашнього насильства, підліткової депресії, психосоціальної
підтримки
Професійний досвід
Психолог
ДНЗ №265, Печерський район, м. Київ
2007 – 2024
• Корекційно-розвивальна робота з дітьми
• Постійна робота з сім’ями, у тому числі з кризовими та вразливими
• Консультування батьків щодо доступних соціальних, освітніх і психологічних
послуг
• Виявлення психосоціальних ризиків у дітей та родинах, оцінка потреб
• Проведення групових та індивідуальних зустрічей, тренінгів, інформаційних
заходів
• Виконання обов’язків соціального педагога, методиста
• Виконувач обов’язків директора дошкільного закладу. Протягом літнього
періоду.
Психолог
Бердичівська ЗОШ №12
2004 – 2007
• Психологічний супровід дітей та сімей
• Психодіагностика дітей
• Комунікація з педагогічними колективами та батьківською громадою
Вихователь
Бердичівська школа-інтернат
2001 – 2004
• Робота з дітьми з підвищеними потребами
• Робота з вразливими категоріями
• Формування безпечного та підтримуючого середовища
• Спостереження, виявлення ризиків, передача інформації фахівцям

Ключові компетенції
• Фасилітація групових обговорень, зустрічей, тренінгів
• Робота з громадами, батьківськими та ініціативними групами
• Міжвідомча взаємодія (освітні, соціальні, психологічні служби)
• Документування спостережень, увага до деталей
Комунікативні навички
• Вміння слухати та будувати довірливий контакт
• Емпатійне спілкування з людьми у кризових ситуаціях
• Посередництво між сім’ями та фахівцями різних служб
• Здатність пояснювати складну інформацію доступною мовою
• Робота як самостійно, так і в команді

Особисті якості
• Емпатійність та гуманність
• Відповідальність і доброчесність
• Стресостійкість
• Орієнтація на допомогу людині
• Дотримання етичних та гуманітарних принципів