Наталія

НАТАЛІЯ КРОХМАЛЬ
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ І З 5-РІЧНИМ ДОСВІДОМ
РОБОТИ, КОРЕКЦІЙНИЙ ПЕДАГОГ, КОНСУЛЬТАНТ
ЗА ПРОГРАМОЮ “УПРАВЛІННЯ
ПРОБЛЕМАМИ+”,ТРЕНЕРКА З КОМПЛЕКСНОЇ
СЕКСУАЛЬНОЇ ОСВІТИ
МОЯ ПРОФЕСІЙНА СФЕРА — ПІДТРИМКА ДІТЕЙ,
РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ, АДАПТАЦІЯ ТА
ПСИХОЕМОЦІЙНА СТАБІЛІЗАЦІЯ.
ПРАЦЮЮ З ЛЮБОВ'Ю, ПОВАГОЮ ДО ОСОБИСТОСТІ
КОЖНОЇ ДИТИНИ ТА З ГЛИБОКИМ РОЗУМІННЯМ ЇХНІХ
ПОТРЕБ. МАЮ ДОСВІД ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ,
РОБОТИ З СІМ’ЯМИ, СУПРОВОДУ В ІНКЛЮЗИВНОМУ
СЕРЕДОВИЩІ.
ГОЛОВНЕ ДЛЯ МЕНЕ — СТВОРИТИ БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР,
ДЕ ДИТИНА МОЖЕ РОСТИ, ВЧИТИСЯ І ВІДЧУВАТИ
ПІДТРИМКУ
Професійне зростання
ДОСВІД РОБОТИ
Впродовж останнього року проходила навчання від
провідних міжнародних гуманітарних організацій за
напрямками: Комунальний заклад “Золочівський ліцей
“Кризове консультування дітей та підлітків з ознаками №2” Золочівської селищної ради
травми та горювання” 2021-2025- практичний психолог,
корекційний педагог
“Фахові компетенції працівників освіти у психічному
До моїх обов’язків входить:
здоров’ї та психосоціальній підтримці”
Надання першої психологічної допомоги в умовах
“Превенція суїциду та домашнього насильства “ стресу, тривоги, втрат.
“Підтримка людей, які пережили травмівні події” Проведення стабілізаційних технік, дихальних
“Психосоціальна підтримка для освітян” практик, технік заземлення.
“Управління проблемами +” Робота з посттравматичними реакціями, панічними
атаками, емоційною дестабілізацією.
“СПАРК Резилієнс” Робота з травмою та кризовими станами:
“Хібукі для шкіл: використання терапевтичної іграшки. Індивідуальні та групові консультації з питань втрат,
Хібукі в освіті під час війни та повоєнний період. евакуації, розлуки, обстрілів.
Зараз проходжу навчання у проєкті “SMUHA 3.0” Використання інструментів кризової інтервенції та
методів травмофокусованої підтримки.
(емоційна підтримка батьків і дітей,що переживають Супровід дітей із травматичним досвідом (військові
наслідки війни) дії, втрата близьких, вимушене переміщення).
Проходжу навчання на тренерку з Гендерно зумовленого Психоедукація та профілактика вигоряння:
насильства Проведення зустрічей із вчителями, батьками,
учнями щодо збереження психічного здоров’я.

Корекційний педагог (робота з дітьми з ООП):
ДОСЯГНЕННЯ Індивідуальна та групова корекційно-розвиткова
У 2025 році була учасником ресурсно-освітнього форуму “Точки опори” робота відповідно до ІПР.
У 2024 році нагороджена грамотою Богодухівської районної державної Застосування спеціальних методик для розвитку
адміністрації за сумлінну працю, активну життєву позицію, високий пізнавальних процесів, мовлення, моторики,
рівень прфесійної майстерності, відданість справі під час воєнного соціальних навичок.
стану Співпраця з учителями, асистентами вчителів,
батьками щодо адаптації та підтримки дитини в
освітньому середовищі.
Створення сприятливого середовища для всебічного
ОСВІТА розвитку дитини.

2009-2012 р-бакалавр
Харківський національний педагогічний університет
імені Г.С. Сковороди Контакти:
2012-2013 р.-спеціаліст [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Харківський національний педагогічний університет [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
імені Г.С. Сковороди