Ольга

ОЛЬГА ПИСАРЕВА
ОСВІТНІЙ КОНТЕНТ-АНАЛІТИК | INSTRUCTIONAL DESIGNER |
АВТОР НАВЧАЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ

КОНТАКТ ПРОФІЛЬ
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») Створюю навчальний контент на основі структурованого аналізу
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») інформації. Працюю з фактами та джерелами, перетворюючи їх у
практичні матеріали: тексти, інструкції, презентації, відеоуроки та
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») інтерактивні вправи. Використовую цифрові й AI-інструменти,
Telegram: @Olushka180175 поєднуючи контент-дизайн із фактчекінгом і коректною роботою з
Facebook: історичними, соціальними та правовими даними. Адаптую матеріали
[открыть контакты](см. выше в блоке «контактная информация») під різний рівень учнів — від базового до поглибленого — із поділом
на спрощені пояснення та аналітичні блоки. Працюю для EdTech,
Україна / Польща
приватної освіти, навчальних проєктів і контент-компаній.

НАВИЧКИ ДОСВІД
Професійні Hard Skills Вчитель історії / Освітній контент-аналітик
Контент-аналіз та Гімназія №31, Чернігів
структурування Створення навчального контенту
Створення навчальних та Підготовка структурованих матеріалів для уроків
і онлайн-платформ
пояснювальних матеріалів Розробка інструкцій, методичних матеріалів, пояснювальних
Робота з джерелами та текстів
Створення презентацій, відеоуроків, інтерактивних вправ
фактчекінг Адаптація складних тем під практичне застосування. Аналітика та
Підготовка презентацій, робота з інформацією
Аналіз історичних, соціальних та правових джерел
відеоуроків, методичних
Фактчекінг і перевірка достовірності даних
інструкцій Підготовка стислих висновків і довідкових матеріалів
Пояснення складних тем простою та коректною мовою. Проєктна
Координація освітніх проєктів
та методична діяльність
Використання AI у підготовці Підготовка матеріалів, які використовуються іншими педагогами
навчального контенту Консультації та підтримка колег у роботі з контентом
Участь у дистанційних освітніх ініціативах
Наставництво без директивності
Особистісні Soft Skills 2003–2022

Вміння пояснювати складні Освітній контент-аналітик /
теми просто Контент-розробник (фриланс)
Дистанційні освітні проєкти
Логічне мислення та увага до
Створення навчальних матеріалів для онлайн-проєктів і приватних
деталей установ
Професійна комунікація, Підготовка структурованих пояснювальних текстів, методичних
довідок, презентацій та інтерактивних матеріалів
автономність і відповідальність Використання AI (ChatGPT) для аналітики, структурування
Нейтральність у чутливих контенту та адаптації матеріалів
Базовий монтаж відеоуроків і цифрових освітніх елементів
ситуаціях
2022–дотепер
Наставництво без
авторитарності
 РЕЗУЛЬТАТИ ОСВІТА
Навчальні матеріали
Чернігівський державний педагогічний 1992–1997
використовуються іншими інститут. Історія та етнографія
педагогами та в онлайн- Педагогічне звання: Старший учитель

проєктах Професійний розвиток
Зростання якості засвоєння «Уміти Вчити» — дистанційне навчання, робота
з онлайн-платформами та опитуваннями
тем завдяки структурованим IREX — інформаційно-медійна грамотність
поясненням Michael Gott International — англійська мова

Спрощення складних тем для
практичного розуміння
Презентації, інструкції та
відеоуроки стали основою
дистанційного навчання
Позитивні результати учнів на
підсумкових оцінюваннях

ІНСТРУМЕНТИ
ChatGPT (аналіз, структура,
тексти)
Google Workspace
MS Office
Canva
Trello/Notion (базовий рівень)
SMART Notebook
PowerPoint
Базовий монтаж
(Pinnacle/ProShow)

МОВИ
Українська — носій
Російська — носій
Польська — A2–B1
Англійська — A2–B1
(Pre-Intermediate)

Дозволяю обробку моїх персональних даних для участі у процесі працевлаштування згідно з чинними вимогами
щодо захисту даних.