Анастасія

Контактна інформація

Шукач вказав телефон , ел. пошту та Facebook.

Отримати контакти цього кандидата можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/4435796

Досвід роботи

Вчитель початкових класів

з 09.2018 по нині (5 років 8 місяців)
Домінанта, НВК, Київ (Освіта, наука)

За період роботи в школі вдосконалила навички організації навчально-виховного процесу, комунікації з батьками та учнями.

В роботі проявляю творчість та креатив, постійно втілюю нові ідеї, не боюсь експериментів. Обожнюю проводити уроки на свіжому повітрі. Маю досвід проведення тематичних днів, інтегрованих уроків, розробки та проведення квестів. Завжди готова навчатись новому та цікавому!

Впевнено користуюсь застосунками Office та Canva для створення інтерактивних презентацій, а також використовую платформи Kahoot!, Padlet, Learning apps, WordWall та інші, які тільки потрапляють мені на око.

Своєю родзинкою вважаю те, що я зі своїми учнями на одній хвилі )

Освіта

КУ імені Бориса Грінченка

Факультет: початкова освіта. Спеціальність: менеджер якості освіти, Київ
Вища, з 2019 по 2020 (1 рік)

КУ імені Бориса Грінченка

Факультет: початкова освіта. Спеціальність: вчитель: початкових класів, вихователь в ЗДО, Київ
Незакінчена вища, з 2017 по 2019 (2 роки)

Прилуцький гуманітарно-педагогічний коледж ім. І.Я. Франка

Факультет: початкова освіта. Спеціальність: вчитель початкових класів, вчитель інформатики в початкових класах, Прилуки
Середня спеціальна, з 2013 по 2017 (4 роки)

Знання і навички

Додаткова інформація

Особистісні якості:
- пунктуальність
- відповідальність
- творчість та креативність
- щира любов до дітей
- прагнення саморозвитку
- бажання навчатись та переймати досвід.

Професійні навички:
- вільне володіння українською мовою
- володіння методиками роботи з дітьми шкільного та дошкільного віку
- володіння знаннями загальної та дитячої психології
- володіння навичками роботи з комп`ютером, володіння програмами з пакетів Microsoft Office и LibreOffice на високому рівні
- досвід роботи з дітьми різної вікової категорії.