Адміністратор шкіл

Школа Героїв — зустрічі дітей та спікерів. Спікери — це люди, які готові поспілкуватись з дітьми і поділитись досвідом. Це підприємці та спеціалісти з різних сфер. До дітей одночасно приходить група 10 спікерів. Спікери пару слів про себе. І далі нетворкінг, всі розходяться по залу і спілкуються. В кінці спікери відмічають, чим можуть допомогти дітям — наставник, стажування, спонсор, тощо. Головна ідея — діти знаходять практику, наставників та спонсорів. Школа Героїв — це про підтримку дітей, допомогти дітям стати крутими спеціалістами, стати героями в своїй справі.

.

Також робимо мобільний додаток і окремий сайт, де спікери і діти спілкуються між собою. Спікери можуть публікувати свої пропозиції для підлітків, наприклад, стажування, екскурсії, консультації тощо. В подальшому цей мобільний додаток — це соцмережа для підлітків та спікерів.

.

Подивіться, як все виглядає:

.

https://www.instagram.com/shkola.geroiv/

.

https://sites.google.com/view/shkola-geroiv

.

Обов’язки:

• адмініструвати школи, які співпрацюють зі Школою Героїв
• формувати графік зустрічей дітей та спікерів в різних школах
• вести переписку і дзвінки з заучами шкіл
• запитувати у шкіл про результати зустрічей,
• що діти отримали, скільки годин практики, скільки грошей і наставників

.

Умови роботи:

• основний мінус — на початку немає стабільної зарплати
• нам приходять донати, ми їх ділимо на всіх
• в подальшому донати регулярні, і зп стабільна
• але зараз немає чіткої ставки, тому кожен приділяє небагато часу
• графік вільний, тоді, коли Ви можете приділити пару годин

.

Щоб записатись на співбесіду, заповніть гугл анкету

https://forms.gle/eck7hXYcztMfhi4D6

.

В анкеті оберіть час і потім заходьте в зум. Проведу онлайн, розкажу про проект і відповім на Ваші запитання. Щоб Ви розуміли, чи точно Вам це треба. І далі, хто захоче, домовимось про співбесіду. Тривалість зуму 40−60 хвилин. Без нагадувань, просто обираєте час і заходите в зум.

Щоб записатись на співбесіду, заповніть гугл анкету

https://forms.gle/eck7hXYcztMfhi4D6