Індивідуальний корекційний педагог

Фахівець з індивідуального супроводу та розвитку дитини

ФАХОВИЙ АСИСТЕНТ ДИТИНИ Це не позиція няні та не просто супровід.

Ми шукаємо фахівця, який зможе стати для дитини стабільною дорослою опорою та разом із командою Atlas Kids працювати над розвитком самостійності, соціалізації, саморегуляції та навчальної поведінки.

ПРО ДИТИНУ

Хлопчик, 11 років.

Синдром Мартіна — Белла.

Протягом року навчається на сімейній формі навчання.

На даному етапі дитині складно:

• включатися у структуровану діяльність;
• приймати вимоги та правила;
• тривалий час перебувати у навчальному процесі;
• регулювати свою поведінку у вимогливих ситуаціях;
• приймати нові або складні завдання;
• взаємодіяти та комунікувати у соціальних ситуаціях;
• переключатися з бажаної діяльності на необхідну.

Дитина має виражений опір до навчальної діяльності та нових вимогливих ситуацій. При цьому хлопчик не проявляє цілеспрямованої агресії, однак у момент сильного опору може штовхатися.Хлопчик високий та фізично сильний для свого віку, має надлишкову вагу тому фахівцю важливо вміти спокійно, впевнено та безпечно діяти у ситуаціях опору.

НАША МЕТА

Ми не хочемо створити залежність дитини від асистента. Навпаки — завдання фахівця поступово зробити дитину максимально самостійною.

Працюємо над тим, щоб дитина могла: ✔ самостійно перебувати на заняттях;

✔ приймати правила та вимоги дорослого;

✔ виконувати інструкції;

✔ переносити невдачі, очікування та відмову;

✔ регулювати свій емоційний стан;

✔ взаємодіяти з однолітками та дорослими;

✔ комунікувати свої потреби;

✔ виконувати навички самообслуговування;

✔ поступово зменшувати потребу у постійному супроводі.

🧠 НАПРЯМИ РОБОТИ

Емоційно-вольова сфера Формування здатності витримувати вимоги, очікування, зміни та складні ситуації. Саморегуляція Навчання прийнятних способів регулювання емоцій та поведінки. Навчальна поведінка Поступове збільшення часу включення у структуровану діяльність. Соціалізація. Формування навичок взаємодії з дорослими та однолітками.

Комунікація

Розвиток функціональної комунікації та здатності висловлювати свої потреби.Самоконтроль та самообслуговування Формування навичок, які дозволяють дитині бути більш незалежною у повсякденному житті.

👤 КОГО МИ ШУКАЄМО Нам потрібен фахівець, а не просто супроводжуюча особа.Бажана профільна освіта: психолог / корекційний педагог / спеціальний педагог / дефектолог / реабілітолог / фізичний терапевт або інша освіта, яка дає розуміння психофізіологічних особливостей дітей з ООП.

Обов’язково: досвід роботи з дітьми з особливостями розвитку;

• розуміння поведінкових труднощів;
• готовність працювати за індивідуальним планом;
• здатність працювати у команді;
• готовність навчатися особливостям роботи саме з цією дитиною.

💪 ЯКОЮ МАЄ БУТИ ЛЮДИНА Для цієї позиції дуже важлива особиста зрілість та емоційна стійкість. Ми шукаємо людину, яка:

спокійна у складних ситуаціях; впевнено встановлює межі послідовна у своїх вимогах; не вступає з дитиною у боротьбу; не підсилює складну поведінку емоційною реакцією; вміє бути одночасно теплою та вимогливою; розуміє значення правил і передбачуваності; здатна зберігати професійну позицію навіть тоді, коли дитина чинить опір.

Дитина добре реагує на спокійних, впевнених та послідовних дорослих.

Тому для нас особливо важливо, щоб фахівець був емоційною опорою, а не змінював правила залежно від ситуації.

ПЕРШИЙ ЕТАП РОБОТИ

На початковому етапі фахівець працює з дитиною в Atlas Kids.

Графік: 14:00−19:00

У цей період дитина проходить корекційну програму в центрі.

Асистент:

• знаходиться поруч із дитиною;
• допомагає включатися у діяльність;
• підтримує виконання інструкцій;
• допомагає дитині проходити складні ситуації;
• відпрацьовує соціальні та повсякденні навички;
• спостерігає за реакціями дитини;
• працює відповідно до рекомендацій команди.

АСИСТЕНТ НЕ ЗАЛИШАЄТЬСЯ САМ

Atlas Kids навчає фахівця працювати з цією дитиною.

Ми спільно визначаємо: що зараз є труднощами → чому вони виникають → як реагувати → які навички формувати → як оцінювати динаміку.

Асистент працює у взаємодії з психологом та корекційним педагогом центру.

ДРУГИЙ ЕТАП

Коли дитина стане стабільнішою та буде готова до групового формату, роль асистента поступово переноситься за межі центру.

Фахівець допомагатиме переносити сформовані навички у реальне життя:вдома, у навчанні, на прогулянках, у громадських місцях, у соціальній взаємодії.

Тобто ми не просто супроводжуємо дитину. Ми вчимо її жити більш самостійно.ДЛЯ НАС ЦЕ ДОВГОСТРОКОВА РОБОТА

Ми шукаємо людину, яка готова довгостроково працювати з однією дитиною, розвиватися разом із нею та бути частиною команди.

Це можливість не просто «бути поруч із дитиною», а бачити реальну професійну динаміку та впливати на її майбутню самостійність.

Якщо ви маєте профільну освіту, досвід роботи з дітьми з ООП та відчуваєте, що можете бути для дитини стабільною професійною опорою — будемо раді познайомитися.

ATLAS KIDS

Працюємо над причиною, а не лише над наслідком. НАПРЯМИ РОБОТИ Емоційно-вольова сфера Формування здатності витримувати вимоги, очікування, зміни та складні ситуації.

Саморегуляція Навчання прийнятних способів регулювання емоцій та поведінки. Навчальна поведінка Поступове збільшення часу включення у структуровану діяльність. Соціалізація Формування навичок взаємодії з дорослими та однолітками. Комунікація Розвиток функціональної комунікації та здатності висловлювати свої потреби. Самоконтроль та самообслуговування Формування навичок, які дозволяють дитині бути більш незалежною у повсякденному житті.

КОГО МИ ШУКАЄМО

Нам потрібен фахівець, а не просто супроводжуюча особа. Бажана профільна освіта:

психолог / корекційний педагог / спеціальний педагог / дефектолог / реабілітолог / фізичний терапевт або інша освіта, яка дає розуміння психофізіологічних особливостей дітей з ООП.

Обов’язково: досвід роботи з дітьми з особливостями розвитку;

• розуміння поведінкових труднощів;
• готовність працювати за індивідуальним планом;
• здатність працювати у команді;
• готовність навчатися особливостям роботи саме з цією дитиною.

ЯКОЮ МАЄ БУТИ ЛЮДИНА

Для цієї позиції дуже важлива особиста зрілість та емоційна стійкість. Ми шукаємо людину, яка:спокійна у складних ситуаціях; впевнено встановлює межі, послідовна у своїх вимогах; не вступає з дитиною у боротьбу; не підсилює складну поведінку емоційною реакцією;

вміє бути одночасно теплою та вимогливою;

розуміє значення правил і передбачуваності;

здатна зберігати професійну позицію навіть тоді, коли дитина чинить опір.

Дитина добре реагує на спокійних, впевнених та послідовних дорослих. Тому для нас особливо важливо, щоб фахівець був емоційною опорою, а не змінював правила залежно від ситуації. ПЕРШИЙ ЕТАП РОБОТИ На початковому етапі фахівець працює з дитиною в Atlas Kids.

Графік

14:00−19:00

У цей період дитина проходить корекційну програму в центрі.

Асистент: знаходиться поруч із дитиною;

• допомагає включатися у діяльність;
• підтримує виконання інструкцій;
• допомагає дитині проходити складні ситуації;
• відпрацьовує соціальні та повсякденні навички;
• спостерігає за реакціями дитини;
• працює відповідно до рекомендацій команди.

АСИСТЕНТ НЕ ЗАЛИШАЄТЬСЯ САМ Atlas Kids навчає фахівця працювати з цією дитиною.Ми спільно визначаємо: що зараз є труднощами → чому вони виникають → як реагувати → які навички формувати → як оцінювати динаміку. Асистент працює у взаємодії з психологом та корекційним педагогом центру.

ДРУГИЙ ЕТАП

Коли дитина стане стабільнішою та буде готова до групового формату, роль асистента поступово переноситься за межі центру.

Фахівець допомагатиме переносити сформовані навички у реальне життя: вдома, у навчанні, на прогулянках, у громадських місцях, у соціальній взаємодії.

Тобто ми не просто супроводжуємо дитину. Ми вчимо її жити більш самостійно.

ДЛЯ НАС ЦЕ ДОВГОСТРОКОВА РОБОТА

Ми шукаємо людину, яка готова довгостроково працювати з однією дитиною, розвиватися разом із нею та бути частиною команди. Це можливість не просто «бути поруч із дитиною», а бачити реальну професійну динаміку та впливати на її майбутню самостійність.

Якщо ви маєте профільну освіту, досвід роботи з дітьми з ООП та відчуваєте, що можете бути для дитини стабільною професійною опорою — будемо раді познайомитися.

ATLAS KIDS

Працюємо над причиною, а не лише над наслідком.