Методолог (створення навчальних матеріалів)

Ми — Центр профорієнтації для підлітків Олени Полнарьової. З 2019 року допомагаємо підліткам не просто визначити загальний професійний напрям, а детально розібратися в сучасних професіях, спробувати окремі робочі завдання на практиці та зробити усвідомлений вибір.

Шукаємо фахівця на неповну зайнятість, який/а відповідатиме за повний цикл створення й оновлення матеріалів про професії: від дослідження реальної роботи фахівця до практичних завдань, інтерв'ю, відео, візуальних конспектів і розміщення готових матеріалів на спеціальній платформі.

Це не робота, у якій потрібно просто знайти інформацію в інтернеті, переписати її або завантажити готові файли на платформу. Важливо глибоко розібратися в професії, перевірити інформацію, побачити, чого бракує в матеріалах, і зібрати все в цілісний продукт, зрозумілий підлітку 14−17 років.

Що потрібно буде робити:

Досліджувати професії та готувати оформлення матеріалів

Для кожної погодженої професії потрібно буде:

• з’ясувати, які реальні задачі виконує фахівець;
• описати типовий робочий день і результати його роботи;
• відокремити професію від суміжних посад;
• дослідити можливі спеціалізації та кар'єрні траєкторії;
• визначити необхідні hard skills і soft skills;
• проаналізувати реальні вакансії та вимоги роботодавців;
• дослідити попит, зарплати, освіту й додаткове навчання;
• визначити складнощі та мінуси професії;
• проаналізувати, як на професію впливають ШІ й автоматизація;
• зрозуміти, за допомогою яких практичних завдань підліток може перевірити, чи підходить йому така робота.

Важливо не обмежуватися загальними описами з перших результатів пошуку. Потрібно працювати з вакансіями, матеріалами компаній, освітніми програмами, професійними джерелами та інформацією від самих фахівців.

Працювати з інтерв'ю та фахівцями

Потрібно буде:

• визначати, якого фахівця потрібно знайти для інтерв'ю;
• формувати критерії пошуку та передавати їх асистентці;
• оцінювати знайдених кандидатів;
• готувати конкретні запитання;
• аналізувати вже записані інтерв'ю (інтерв'ю проводить директор, але інколи потрібно буде також проводити інтерв'ю).

Асистентка здійснює первинний пошук фахівців для інтерв'ю та компаній для проходження практики. Ваше завдання — контролювати цей пошук.

Створювати практичні завдання для підлітків

Практичні завдання мають допомагати підлітку спробувати окремі елементи реальної роботи та зробити висновок, чи підходить йому професія.

Потрібно буде:

• створювати практичні завдання на основі проведеного дослідження;
• залучати фахівців до їх створення або перевірки;
• готувати зрозумілу інструкцію для дитини.

Доповнювати вже наявні матеріали

В Центрі вже є багато практичних завдань. За окремими матеріалами потрібно буде:

• дописувати чітку інформацію для куратора: яке завдання, якій дитині та в яких випадках надсилати;
• додавати для підлітка детальне пояснення, навіщо йому виконувати конкретне завдання;
• готувати чіткі аргументи, чому завдання важливо виконати самостійно, а не передати ChatGPT або іншому ШІ.

Створювати візуальні мініконспекти

Для кожної нової професії потрібно буде підготувати короткий кольоровий мініконспект, до якого підліток зможе швидко повернутися та пригадати головне.

Кого ми шукаємо

Нам підійде фахівець/фахівчиня, які:

• має досвід роботи в освітніх проектах, мовних школах від 2-х років
• вміє глибоко досліджувати тему й перевіряти інформацію;
• вміє перетворювати складну інформацію на зрозумілий матеріал для підлітків;
• здатна створювати практичні завдання, а не лише інформаційні тексти;
• вміє візуально оформлювати матеріали;
• може ставити чіткі задачі, давати зворотній зв’язок асистентці, монтажеру, контролювати кінцевий результат;
• дотримується погоджених строків;
• готова відповідати за цілісність і якість матеріалу від початку дослідження до публікації.

Обов’язкова умова: значний досвід створення матеріалів, презентацій за допомогою ШІ.

Формат співпраці

Ставка + оплата за виконану роботу.