Nila

Новікова Неоніла Сергіївна
практичний психолог

Дата народження: 15.03.1976
Місце проживання: Україна, Харків
e-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Контактний телефон: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Освіта: повна вища, Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2003. Спеціальність «Психологія», кваліфікація «Практична психологія».
Загальний стаж роботи: 21 рік.
Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії, педагогічне звання «практичний психолог - методист».

Трудова діяльність:

07.2002 –03. 2011
Практичний психолог Харківської загальноосвітньої школи соціальної реабілітації І—ІІ ст.;
04.2011 – по т/ч

05.09.2023 - по т/ч
практичний психолог комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №97 Харківської міської ради».

Практичний психолог в Finn Church Aid Fund, послуги щодо здійснення заходів, спрямованих на покращення психосоціального стану дітей у формі психосоціальної підтримки, психологічної просвіти, групової роботи в рамках методології корекційно-розвивальної програми для дітей шкільного віку "Безпечний простір"

Є автором корекційно-розвивальної програми «Збереження психічного здоров’я та запобігання емоційного вигорання педагогічних працівників», яка подана на погодження до комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти».
Переможець професійних конкурсів:
Дипломи ІІ ступеню (2020), ІІІ ступеню (2021, 2023) комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» в обласному фестивалі «добрих практик» освітян Харківщини в номінаціях «Спеціальна та інклюзивна освіта» (2020, 2021) та «Практична психологія та соціальна робота» (2023).
Нагороди:
Грамота Управління освіти адміністрації Московського району Харківської міської ради за багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм, 2018-2019 н.р., Подяка Харківського міського голови Терехова І.О. за сумлінну й плідну працю, високий професіоналізм, вагомий внесок у соціально-економічний розвиток міста Харкова та з нагоди Міжнародного жіночого дня від 03.03.2021.
Підвищення кваліфікації за 2021-2023 рр.: навчання на курсі підвищення кваліфікації для освітян «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час та після завершення воєнних дій» (від МОНУ спільно з ІМЗО, 2023, 30 годин); участь у тренінгу «Методи роботи з горем та втратою» (в рамках проекту «Підготовка спеціалістів допомагаючи професій до надання психосоціальної підтримки населенню в умовах війни» за підтримки чеської ГО «Людина в біді», 2023, 24 години); «Основи роботи практичних психологів та соціальних педагогів з психологічною травмою та ПТСР в умовах воєнного стану» (20 год. лекційних, 30 год. за підтримкою МЗС Ізраїлю); «Навчання технік зцілення для батьків, осіб, що їх замінюють та спеціалістів, які працюють з дітьми» (24 години, Програма підтримки "Поруч", Всеукраїнський ГЦ "Волонтер"); «Ведення груп підтримки для дітей та підлітків, що втратили близьку людину» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Методи роботи з горем та втратою» (24 годин, БО "Людина в біді"); «Арттерапевтичні техніки в роботі з дітьми в умовах війни» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Хібукі-терапія у роботі з дитячою травмою» (64 години, з них 36 годин теоретичної і практичної підготовки, 28 годин супервізія у методі Хібукі-терапія, Благодійний реабілітаційний центр Kinder Velt (Україна); Ізраїль); «Онлайн методи фасилітації груп взаємопідтримки» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу» (30 годин, ДНУ ІМЗО, ГО "Ла Страда - Україна"); «Практичні аспекти роботи з травмою війни. Техніки самодопомоги» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Основи формування ресурсного мислення як складової емоційної компетентності» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Формування навичок психологічного відновлення» (16 годин, БО "Людина в біді"); «Навчання основам самодопомоги та допомоги ближньому у кризових ситуаціях» (16 годин, БО "Людина в біді").
Професійні навички:
• Володію: ефективними психологічними прийомами у роботі з людьми, які постраждали від наслідків травмуючих подій; сучасними методами та формами психологічного забезпечення виховання дітей; навичками рефлексії та емпатії;
• досвід проведення діагностичних досліджень, індивідуальних та групових консультацій, проведенні занять з елементами тренінгу, семінарів, корекційно-розвивальних занять;
• розвинені навички міжособистісного спілкування;
• комунікабельна, відповідальна, постійно підвищую свій професійний рівень;
• бажаю професійного зростання.