Денис

[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») І [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») І Коростишів І Житомир

Тім - лід команди викладачів міжнародної ІТ школи. Ефективно координую навчальні процеси 5 шкіл у
різних містах, включаючи онлайн та офлайн формат. Маю досвід успішного управління як сформованою
командою, так і створення колективу з нуля.

KU Д-G-Gв· poбomu
ТІМ - ЛІД ВІДДІЛУ ВИКЛАДАЧІВ
Управління командою
Міжнародна школа програмування для дітей LOGIKA
Координація процесу навчання 01.07.2023 - дотепер
• Керую повним життєвим циклом команди з 15 викладачів
Стратегічне планування • Проводжу пошук та відбір кандидатів до команди
• Розробляю та реалізую стратегії розвитку навчального процесу
Менторство та розвиток • Впровадив систему оцінки викладачів та інструменти для
покращення ключових показників відділу
Управління проектами
• Організовую зустрічі команди для обговорення стратегічних

1 С:Підприємство LMS планів розвитку та вирішення поточних проблем

ВИКЛАДАЧ ПРОГРАМУВАННЯ
о 01.03.2023 - дотепер
Бакалавр • Займаюсь організацією та проведенням практичних занять з
Житомирський державний програмування
університет імені Івана Франка • Надаю індивідуальний менторський супроводів та консультую
01.09.2023 - дотепер студентів у вирішенні складнощів
015.39 "Професійна освіта" • Розробляю структуровані інструкції, презентації та додаткові
завдання для досягнення максимальних показників успішності
Moлogwuu сnеціалісm
студентів
Житомирський агротехнічний
• Беру участь в розвитку освітніх програм та методик навчання
коледж
01.09.2019 - 31.06.2023
АККАУНТ- МЕНЕДЖЕР
122" Комп'ютерні науки"
Міжнародна школа програмування для дітей LOGIKA
01.05.2023 - 30.11.2023
• Вів повний цикл супроводу клієнтів
Українська - рідна • Займався активним залучення нових клієнтів через різноманітні

Англійська - В1 маркетингові канали та стратегії
• Впровадив систему зворотнього зв'язку, що дозволило
попереджати відтік клієнтів та знизило його показник
• Вів статистику та проводив аналіз даних щодо конверсії клієнтів
та їх задоволення навчальним процесом