Дмитрий

Міньков Дмитро Олександрович
Практичний психолог
Зайнятість: повна зайнятість
Дата народження: 20.01.1976 р.
Вік: 48

Контактна інформація:
Адреса: вул. Коцюбинського, 4 кв. 53. Рівне 33001
Номер телефону: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Ел. Пошта: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Освіта
Рівненський економіко-гуманітарний інститут
Педагогічний факультет
1994-1999рр., спеціаліст
Спеціальність: початкове навчання, практична психологія
Кваліфікація спеціаліста: вчитель початкових класів, практичний психолог.

СПТУ-16 смт Квасилів
1991-1994 рр. Оператор станків з ЧПУ
Професійна діяльність
Жовтень 2002 р. по даний час — Рівненський обласний центр науково-технічної творчості молоді, практичний психолог

Вересень 2001р - жовтень 2002 р. — Пришкільний інтернат ЗОШ №26 по інтернату м. Рівного, помічник вихователя.

Жовтень 1997 р. – вересень 2001 р. — Рівненський економіко-гуманітарний інститут, робітник по ремонту, охоронець.

Квітень 1996 р. – жовтень 1997 р. — АББ РЗВА, Рівне, газозварник 2-го розряду фірми «Сервіс».
Вересень 1994 р. – березень 1996 р. — АТ Рівненський завод високовольтної апаратури, водій електровізка цеху товарів широкого вжитку, газозварювальник 2-го розряду ремонтно-механічного цеху.
Курси підвищення кваліфікації
09.06.2009 р. – 03.07.2009 р. Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, спеціальність – практична психологія, кваліфікація – спеціаліст 2-ї категорії, документ – свідоцтво про підвищення кваліфікації .

01.12.2014 р. – 24.12.2014 р. Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, спеціальність – практична психологія. Документ – свідоцтво про підвищення кваліфікації.
Публікації в періодичних виданнях:
1. Міньков Д.О. Організаційні засади формування гуртків (груп) у позашкільних навчальних закладах //Освіта донбасу. - №5-6 (124-125), 2007. - С.36-42.
2. Міньков Д. О. Деякі аспекти соціалізації підлітків у позашкільних навчальних закладах// Наука, освіта, суспільство очима молодих. Секція 2. Молодий психолог. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та молодих науковців. – Рівне, 2007. - С. 95-97
Методичні публікації
1. Міньков Д.О. Використання нетрадиційних технологій при утворенні гуртка (групи) в позашкільних навчальних закладах.-Рівне, 2006 - 22с.
2. Міньков Д.О. Соціально-психологічний клімат у позашкільних навчальних закладах науково-технічного профілю. – Рівне , 2008. – 30 с.
3. Міньков Д.О. Ефективне спілкування – запорука успіху. – Рівне, 2010. - 46 с.
4. Міньков Д. О. Психологічний супровід професійного самовизначення підлітків у позашкільних закладах науково-технічного профілю. — Рівне, 2012. — 45 с.
Основні доповіді
• Застосування нетрадиційних технологій при утворенні гуртків (груп) в позашкільних навчальних закладах.
• Зміна парадигми освіти в напрямку виховання творчої особистості.
• «Синдром професійного вигоряння». Методи саморегуляції та техніки безпеки педагога.
• Розвиток креативного мислення.
• Створення сприятливого мікроклімату в дитячому колективі.
• Творчий розвиток особистості.
• Розвиток креактивності методами ТРВЗ.
• Розвиток технічних здібностей гуртківців на прикладі творчих об’єднань спортивно-технічного відділу.
• Творча особистість педагога та учня як культурно-психологічна цінність позашкільної освіти і суспільства.
• Вплив навчально-ділових ігор на емоційну сферу учнів.
• Здоровий спосіб життя.
• Професійне педагогічне спілкування.
• Розвиток професійної стійкості керівника навчального закладу як ефективний засіб удосконалення навчально-виховного процесу.
Уміння та навички
• Компетентність у питаннях організації психологічного забезпечення діяльності закладу.
• Вміння працювати з людьми.
• Володіння сучасною науковою та методичною психологічною літературою.
• Використання в роботі сучасних форм та методів роботи, в тому числі — нестандартних.
• Володіння формами та методами активного навчання, використання в роботі як групових, так і індивідуальних форм роботи.
• Проведення психологічних досліджень, психокорекційних занять з використанням дидактичних та психолого-розвиваючих методик.
• Підготовка методичних матеріалів, статей, розробка програм.
• Проведення тренінгів, лекцій, анкетувань, психологічних консультацій з метою діагностики, регулювання та корекції психологічної діяльності учасників.
• Підготовка та проведення заходів, що сприяють морально-естетичному, інтелектуальному, психологічному розвиткові членів колективу та їх соціальній адаптації в складних умовах сьогодення.
• Участь у семінарах, конференціях, практикумах для практичних психологів.
• Постійне підвищення своїх професійних знань та науково-теоретичної та методичної підготовки.
• Вільна орієнтація у сучасному інформаційному просторі та уміле користування електронними інформаційними ресурсами для вирішення психологічних задач. Пошук та аналіз інформації, важливої у контексті тої чи іншої проблеми.
• Впевнений користувач ПК та офісної техніки.