Оксана

Резюме

Олійник Оксана Вікторівна
м. Суми
Бельгіська, б.19, кв.116
моб.тел. [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
E-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Особисті дані
Дата народження: 07.03.1979р.
Стать: жіноча
Громадянство: українка
Сімейний стан: в пошуку
Діти: 2 дітей (22 роки; 13 років)
Освіта
Термін
Місце
Кваліфікація
1998 -2003р.
СНАУ
Спеціальність: «Менеджмент організацій». Кваліфікація: економіст-організатор.
2014 -2016р.
СДПУ ім. Макаренка
Повна вища освіта за спеціальністю «Практична психологія», здобула освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста за спеціальністю: «Практична психологія». Кваліфікація: практичний психолог.
15.09.2018.р - 27.10.2019р
на базі Українського інституту позитивної крос-культурної психотерапії і менеджменту
Навчання за програмою підготовки консультанта в методі позитивної психотерапії (сертифікат-консультанта № СП № 1542546, 200 годин).
02.10-10.11. 2023 р.
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Планові курси підвищення кваліфікації за спеціальністю «практичний психолог» на базі Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, обсяг програми і загальна кількість яких складає 156 годин (5,2 кредита ЄКТС),
Свідоцтво серія ПК 02139771257447-23.

Досвід роботи
Термін
Підприємство
Обов’язки
1997-2019р.
Кафедра кібернетики та інформатики СНАУ
Старший лаборант
03.10.2019р.- по цей час
займаю посаду практичного психолога у Сумському центрі соціально-психологічної реабілітації дітей області.
Практичний психолог
На 01.04.2024 загальний стаж – 27 років, стаж роботи практичним психологом – 4,5 років
Додаткова професійна діяльність:
1.Приватні консультації з 2015 року.
2.З 2018 р. працюю в методі позітум-підходу, з використанням метафоричних асоціативних карт «PERSONA», «ДИКСИТ», «СОРЕ»
3.Проведений власний тренінг «Зміни своє життя зараз. Як попасти в позитивний потік життя» 27.02.2017 р. на кафедрі кібернетики та інформатики СНАУ.
4.Проведена ігра з підлітками та юнаками за допомогою метафоричних асоціативних карт «PERSONA», в клубі авторської пісні «Булат», що знаходиться в Центрі по роботі з молоддю м. Суми на вул. Леваневського 26.
5.Постійно проводяться ігри з підлітками та юнаками за допомогою метафоричних асоціативних карт «PERSONA», «Диксит» в групі «Рисовач», що знаходиться в конгрес-центрі СумДУ.
6.Проведений власний тренінг для підлітків та юнаків «Самооцінка. Особистісне зростання» 15.10.2017 р. в групі «Рисовач», що знаходиться в конгрес-центрі СумДУ.
7.З моєю психологічною допомогою та використанням мною техніки НЛП, методу «Круг Юнга» - відбувся захист кандидатської дисертації на тему: «Розвиток систем планування економічної діяльності в менеджменті підприємств птахівництва» на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності), ст. викладача кафедри кібернетики та інформатики Виганяйло С.М. 27.09.2017 року.
8.Проведений власний тренінг «10 помилок жінок в відносинах з чоловіками» на фестивалі психологічного розвитку «Кульбаба» в літку 2018 р.
9.З моєю психологічною допомогою та використанням мною техніки НЛП, методу «Круг Юнга», техніки «Озеро», консультаційні сесії - відбувся захист кандидатської дисертації на тему: «Ергономічне забезпечення діалогової людино-машинної взаємодії в модульних системах електронного навчання» за спеціальністю: 05.01.04 – ергономіка, ст. викладача кафедри кібернетики та інформатики Барченко Н.Л. 15.02.2019 року.
Додаткова освіта

• 17-18 березня 2015р. - участь в семінарі-тренінгу «Перша психологічна допомога в кризових ситуаціях», Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка, м. Суми,;
• 16-17 лютого 2017 р. - участь в ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції «Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя: психотехнології особистісних змін», Відвідування наступних майстер-класів за програмою конференції: 1. Воркшоп: Система прийомів розвитку тілесного Я, відображена в методиці ПАВА. 2. Сімейні конфлікти як причина психологічної кризи. Погляд системно-сімейного терапевта. 3. Методи символдрами в роботі з кризовою ситуацією. 4. Малювання на склі, як засіб корекції тривожності, соціальних страхів у дошкільників. 5. Стандартна процедура десенсибілізації і переробки рухами очей (ДПРО) в процесі психотерапії емоційних травм. (сертифікат учасника).;
• Пройдені тренінги в Онлайн Школі Міжнародного Центру Психології Наталії Холодненко.
• 03-05.03.2017 р. - участь у семінарі-навчанні з курсу Психодинамічна корекція емоційних та поведінкових розладів у дітей (модуль «Психокорекція страхів, фобій, тривожних розладів у дітей»), автор к.п.н, психолог вищої категорії Рєпнова Т.;
• 12.03.2017 р. - участь у вебінарі Викторії Шеховцовой "Батьки і діти - два берега однієї ріки. Щаслива взаїмодія".
• 20-21.05.2017 р участь в терапевтичній тілесно-орієнтовній групі «Архетипи та подорож за силою». Ведуча інтенсива - клінічний психолог Яна Штагер.
• 7) участь у супервізійній групі з гештальт-терапіїї під керівництвом клінічного психолога Яни Штагер (1, 2 модуль), 07-08.07.2017р., 23-24.09.2017р., м. Суми.
• 13.02.2020р. -15.02.2020р. – участь у VI Міжнародній науково-практичній конференції «Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя».
• 18.02.2020р. – участь в on-line майстер-класі «Арт - терапевтична техніка «Поле» в роботі з темою прощення і прийняття матері» («ОСНОВА», Всеукраїнська тренінгова компанія, Олена Тараріна, 2 години).
• 24.12.2020р. – семінар-лекція на тему: «Філософія повсякденного батьківства: чи можливе виховання без покарань» (тренер Таїсія Луцьковська, ГО «Поступ освітній простір», 3 навчальні години)
• 26.10.2021р. – взяла участь у вебінарі «Статево сексуальне виховання школярів з особливими потребами в інклюзивному просторі» в межах освітньої програми підвищення кваліфікації «Професійний розвиток педагогічного (науково-педагогічного) працівника» обсягом 3 години (кредит ЄКТС – 0,1). («Академія інноваційного розвитку освіти» ведуча Олена Громська.
• 23.09.2020-25.09.2020р. – пройшла тренінг 25 годин «Впровадження програм для кривдників, які вчиняють домашнє насильство (Посол Генрік Вілладсен, Координатор ОБСЄ в Україні).
• 31.07.2022р. – семінар «Fluct-Trauma-Pädagogik». (wird die Teinahme am Seminar. Insbruk, 8 годин).
• 14.12.2023р. – тренінг «Виявлення та запобігання суїцидальної поведінки» «Міжнародний Медичний корпус», «БО «БФ» Лінія Життя України».
• 27.11.2023р. – 01.12.2023р. – пройшла навчання за програмою тренінгу «Благополуччя дитини та вчителя», кількість годин 32 Child and Teacher Wellbeing. (Mental Healtth PsychoSocial Support Coordinator, Save the Children International. Ольга Боринська , м. Суми, Сертифікат № 202311023).
• 04.01.2024-08.02.2024 пройшла 10 годин групової супервізії у методі клінічної супервізії, тренер Лісневська Алла, довідка №670.
• 22.02.2023р. – прослухала тренінг 8 годин «Тренінг навичок саморегуляції та протидії професійному вигоранню». Тренінг був втілений в рамках проекту «Комплексні послуги захисту для цивільного постраждалого населення та покращення навичок стійкості тих, хто реагує першим», який реалізується БФ «Право на захист» в межах Чернігівської, Сумської, Харківської та Запорізької областей, тренер Лісневська Алла.
• 23.02.2023р. – прослухала тренінг 8 годин «Ефективна комунікація та регулювання емоційної напруги в соціальній взаємодії». Тренінг був втілений в рамках проекту «Комплексні послуги захисту для цивільного постраждалого населення та покращення навичок стійкості тих, хто реагує першим», який реалізується БФ «Право на захист» в межах Чернігівської, Сумської, Харківської та Запорізької областей, тренер Лісневська Алла.
• Досягнення
• 29.03.2024 р. присвоєна кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії».
Професійні навички
• Проведення діагностики дітей для консультації в Інклюзивно-ресурсному центрі м. Суми, корекційної, консультативної (індивідуальної), групової, тренінгової, просвітницької роботи; проведення майстер-класів, написання звітів, узагальнюючих характеристик для ІРЦ, рекомендацій.
• Використання форми лінійного консультування.
• Побудова балансної моделі та моделі для наслідування або базові емоційні установки.
• Викорисання 5-ти ступінчастої моделі.
• Надання людині розуміння «Я –особистість», цінності свого Я. Навчання людини відчувати та чути себе. Надання допомоги навчитися само розвитку, бути вірним своїм внутрішнім цінностям, розвиток поваги та любові до себе і своєї особистості.
• Допомога в проживанні горя та втрати, розриву відносин.
• Навчання практик дихання – для зняття стресу та за жимів в тілі.
• В професійній діяльності використовую проективні методики, метафори, асоціації, метод арт-терапії, метафоричні асоціативні карти.
• Володіння ПК на рівні користувача.
• Знання мов: українська вільно; російська вільно; вивчаю німецьку мову.
Особисті якості

Я чесна людина, відповідально ставлюся до роботи. Швидко орієнтуюся в будь-якій ситуації, маю добре розвинене логічне мислення, гарну пам'ять, хороші комунікативні здібності. Вмію налагоджувати контакт з дорослими та дітьми.