Людмила

ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ МОЛОДШОЇ ГРУПИ НА ЖОВТЕНЬ
БЛОЧНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
РОЗВИВАЛЬНО-ВИХОВНОЇ ЗАЙНЯТОСТІ ДІТЕЙ
Тижні
Тема тижня
1- тиждень
«Заглядає сонечко до нас у віконечко»
2 – 3 тиждень
«Овочі, фрукти»
4 - тиждень
«Дерева, ліс, осінь»
5 - тиждень
«Птахи»

КОМПЛЕКС РАНКОВОЇ ГІМНАСТИКИ «ЗАЙЧИК»
з 1.10. по 16.10.
1. Піднімання рук через сторони вгору до голови ( у зайчика довгу вуха). В. п. - о. с 1 -2 підняти руки через сторони вгору до голови (вдих); 3-4 – опустити руки вниз (видих). Повторити 6 разів.
2. Нахили тулуба в сторони (зайчик із-за дерева виглядає). В. п.- о. с. Руки на поясі. 1 – нахилити тулуб вліво (видих); 2 – повернутись у в.п. (вдих); 3-4 – ті самі рухи вправо. Повторити 6 разів.
3. Згинання рук до грудей (зайчик лапки піднімає). В. п.- таке саме. 1 – підняти руки вперед на рівень грудей і зігнути їх у ліктях (вдих); 2 - опустити руки вниз (видих). Повторити 6 разів.
4. Стрибки (зайчик стрибає). В. п. – руки зігнуті в ліктях (як лапки зайчика). 1-4- стрибки на місці на обох ногах, як зайчик. Діти стрибають поспіль 4 рази, після короткої паузи – ще 4 рази.

РОБОТА З БАТЬКАМИ
1. Бесіда «Особливості пізнавальної діяльності малюків».
2. Консультація «Як знайомити дошкільників із книгою».
3. Вечір запитанть і відповідей.
4 Анкетування.
КОМПЛЕКС РИНКОВОЇ ГІМНАСТИКИ (ВПРАВИ 3 БРЯЗКАЛЬЦЯМИ)
з 17.10. по 31.10.
1. Піднімання рук у сторони. В п. - о. с. 1-2 - підняти руки з брязкальцями в сторони і побрязкати (вдих); 3-4 – опустити руки (видих). Повторити 6 разів.
2. Нахили тулуба вперед.. В. п. – о.с. 1-3 - нахилити тулуб уперед уперед постукати брязкальцями двічі по ногах нижче колін (видих); Повторити 4- 6 разів.
3. Повороти тулуба в сторони. В. п. – ноги на ширині плечей, руки з брязкальцями опущені вниз. 1 – поворот тулуба вправо, руки в сторони (вдих); 2 - повернутись у в.п. (видих); 3-4 – те саме в лівий бік. Повторити 4 рази.
4. Стрибки. В. п. – зімкнута стійка, руки з брязкальцями в сторони. 1-4 – напівприсідання (пружні) з помахом рук угору і вниз; 5-8 – стрибків на обох ногах, рухи рук такі самі. Дихати рівномірно. Повторити 3 рази.

КОМПЛЕКС ГІМНАСТИКИ ПРОБУДЖЕННЯ
«У САДУ»
І. Де біліли квітоньки навесні-
Вже поспіли яблучка наливні.
Яблучка висять на гілочках,
до сонця повертаються,
соком наливаються.
В. п. - лежачи на спині. Повороти з правого боку на лівий. Повторити 6 – 8 разів.
2. Діти яблуньку потрясуть,
Яблучка хитатись почнуть.
В. п. - лежачи на спині, руки обхоплюють зігнуті в колінах ноги. 1-4 – розхитування вперед - назад.
3. Яблуко рум'яне, яблуко червоне,
З гілки звисає, нас чекає.
В. п. - сісти, ноги випрямити, руки опустити. 1 - розвести руки в сторони - назад, 2 - в.п. Повторити 6-8 разів.
4 Заглянемо під гілки: чи нема там яблук?
В. п. - спертися на коліна і кисті рук. 1 - руки зігнути в ліктях, тулуб прогнути, зробити підлізання вперед, 2 - повернутись у в. п. Повторити 3-4 рази.
5. Черноні яблучка високо на гілках, нелегко дістати їх діткам.
В. п. - о. с. 1 - руки вперед, вгору, піднятися на носки, 2 - в. п. Повторити 6-8 разів.
6. А вітри-розбійники грізно заревуть,
Захитають яблуньку, яблучка зірнуть.
В. п. - ноги нарізно, руки піднести вгору. Нахили тулуба вліво-вправо. Повторити 6-8 разів.

Загартовуючі заходи
1.Ранкова гімнастика та гігієнічна гімнастика після денного сну.
2. Здійснювати комплекс загартовуючих заходів з використанням природних факторів.
3.Психогімнастика.
4.Щоденне перебування дітей на повітрі.
5.Дихальна гімнастика.
6.Масаж для поліпшення носового дихання.
7.Масаж вушних раковин(за методикою А.Уманської).
Здійснювати індивідуальний підхід до дітей,враховуючи стан здоров’я, ступінь звикання.

Циклограма занять на жовтень місяць
День тижня

ЗАНЯТТЯ
І тиждень
«Заглядає сонечко до нас у віконечко»
з 01.10-04.10
ІІ тиждень
«Овочі, фрукти»
з 07.10-11.10.
ІІІ тиждень
«Овочі, фрукти»
з 14.10-18.10.
ІV тиждень
«Дерева , ліс. Осінь»
з 21.10-25.10.
V тиждень
Тема тижня: «Птахи»
з 28.10-31.10.
Понеділок
1.Освітній напрям “Мовлення дитини” Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування ( художня літ)

О.Конинський
«Восени»
Розповідання укр. народної казки «Колобок».Моделюваня казки. Інтонування
Г.Крипна «Як яблучко народилось»
Л.Компанієць «Прилетіли гуси, сіли у воротях», «Кую, кую ніжку»

2.Освітній напрям «Особистість дитини»
Фізкультура

За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури

3.Освітній напрям “Дитина у світі мистецтва»
Художньо-продуктивна діяльність(малювання)

«Дощик » (олівець)
«Морквинка» (гуаш)
«Яблучко і морквинка » (гуаш)
«У гості до жучка сонечка» (гуаш)
Вівторок
1.Освітній напрям “Дитина в соціумі”
Народознавство
Що нам осінь принесла (овочевий та фруктовий базар)
« Ой коточок , коточок»
«Тарілка для бабусі»
«Настала осінь»
Вивчення нар. гри «Квочка»

2.Освітній напрям “Дитина у світі мистецтва».
Художньо-продуктивна діяльність(музика)
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника

Пішохідний перехід

Середа
1.Освітній напрям “Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі”
Логіко – математичний розвиток
«Порівняння предметів за довжиною. Поняття «один», «багато»
«Багато, мало, один».
«Круг,
квадрат, трикутник»
«Круг,
квадрат, трикутник»
«Гарні помічники».

2.Освітній напрям “Дитина у світі мистецтва»
Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення/Аплікація
«Веселий Колобок»
(аплікація)
Морквинка. (ліпка)
Консервування (колективна робота аплікація )
Крихти для пташок.
(ліпка)
Листопад, листопад – зазирнув у ліс і сад
( аплікація)

3.Освітній напрям “Особистість дитини”
Фізкультура
За планом інструкто
ра з фізкульту
ри
За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури
За планом інструктора з фізкультури
Четвер
1.Освітній напрям “Мовлення дитини”
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
«Сонечко й хмаринки»
«Розкажи про фрукти»
У саду та на городі
« Розмова із сонячним зайчиком»
«Веселе чаювання»

2.Освітній напрям “Дитина в соціумі”
Формування основ духовно-моральних якостей. Ознайомлення з предметним довкіллям. Ознайомлення з соціумом
«Будь ввічливим і чемним»
Я і родина моя
Одяг та взуття
«Хліб усьому голова»
« Ти – серед дорослих»
П’ятниця
1.Освітній напрям “Мовлення дитини”
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
«Гімнастика для язичка (звукова культура мовлення)»
«Заучування вірша Г. Бойка “Сонечка умита »

2.Освітній напрям “Дитина у світі мистецтва».
Художньо-продуктивна діяльність(музика)
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника
За планом музичного керівника

3.Освітній напрям
“Дитина в природному довкіллі”
Ознайомлення з природним довкіллям+ сталий розвиток та раціональне природокористування