Вікторія

Вікторія Мохун
Email: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Телефон : [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

ПРОФЕСІЙНИЙ ПРОФІЛЬ

Практикуюча психологиня з досвідом професійної діяльності з 2018 року. Маю досвід
психологічного супроводу дітей, підлітків і дорослих, індивідуального консультування,
психологічної діагностики, психокорекційної та психоосвітньої роботи.

Спеціалізуюся на роботі з емоційними та поведінковими труднощами дітей, питаннями
адаптації, міжособистісної взаємодії, розвитку емоційного інтелекту, самооцінки та
мотивації. Маю досвід консультування батьків щодо дитячо-батьківських стосунків,
особливостей вікового розвитку, труднощів виховання та емоційних потреб дітей.

У професійній діяльності приділяю особливу увагу створенню безпечного психологічного
простору, встановленню довірливого контакту з дитиною та побудові конструктивної
комунікації між дитиною, батьками й педагогами.

Маю досвід дистанційного психологічного консультування, зокрема роботи з дітьми та
підлітками в онлайн-форматі у благодійному фонді Dajemy Dzieciom Siłę.

Вмію працювати з чутливими запитами, допомагати у врегулюванні міжособистісних
конфліктів, підтримувати батьків у складних ситуаціях та знаходити індивідуальний
підхід до потреб дитини.

Вважаю важливим партнерський підхід до навчання, у якому психологічна безпека, повага
до індивідуальності дитини, підтримка її самостійності та внутрішньої мотивації є
основою гармонійного розвитку.

ОСВІТА

Харківський національний університет внутрішніх справ

• Бакалавр — психологія.
• Магістр — правознавство.

ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД

З 2022 року – теперішній час | Психологиня, психолого-педагогічна консультація

• Проведення індивідуальних психологічних консультацій для дітей та батьків.
• Психологічна діагностика й оцінювання психоемоційного стану дітей.
• Виявлення емоційних, поведінкових і соціальних труднощів.
• Проведення психокорекційної роботи та індивідуальних і групових занять.
• Розвиток емоційного інтелекту, навичок саморегуляції та комунікації дітей.

• Підтримка дітей у побудові стосунків з однолітками та адаптації до соціального
середовища.
• Консультування батьків щодо дитячо-батьківських відносин, вікових особливостей
розвитку та труднощів виховання.
• Проведення груп підтримки для батьків.
• Психоосвітня робота з батьками та працівниками установи.
• Співпраця з батьками та іншими фахівцями для забезпечення комплексної
психологічної підтримки дитини.

З квітня 2022 року – 2023 рік | Психологиня, Центр допомоги українцям у Кракові

• Психологічна підтримка дітей, дорослих і сімей, які переживають складні життєві
обставини.
• Консультування батьків щодо емоційного стану дітей та дитячо-батьківських
стосунків.
• Підтримка сімей у процесі адаптації до нового соціального та культурного
середовища.
• Робота з наслідками вимушеної міграції, психологічної травми, втрати та стресу.
• Допомога у подоланні труднощів комунікації та міжособистісних конфліктів.
• Підтримка людей, які зіткнулися зі стигматизацією та упередженим ставленням.
• Ведення професійної документації та взаємодія з іншими фахівцями.

2022 – грудень 2025 року | Психологиня-консультантка, фонд Dajemy Dzieciom Siłę
(Польща)

• Надання кризової психологічної допомоги дітям і підліткам у дистанційному
форматі.
• Проведення індивідуальних онлайн-консультацій.
• Психологічна підтримка дітей та підлітків, які пережили насильство й травматичні
події.
• Робота з емоційними труднощами, тривожністю та психологічними наслідками
травматичного досвіду.
• Виявлення психологічних потреб дітей та визначення напрямів подальшої
підтримки.
• Проведення навчальних і психоосвітніх занять для молоді та працівників.
• Дотримання професійних стандартів дистанційного консультування,
конфіденційності та етичних принципів.

З 2021 року – 2022 рік | Психологиня, фонд «Rozkazhy Meni»

• Проведення індивідуальних психологічних консультацій.
• Психологічна підтримка людей у складних життєвих ситуаціях.
• Робота з емоційними труднощами, самооцінкою та міжособистісними стосунками.
• Консультування з питань дитячо-батьківських відносин.
• Підтримка людей, які пережили домашнє насильство та мобінг.
• Допомога у формуванні особистих меж та розвитку впевненої комунікації.

Літо 2021 року | Дитяча психологиня, DEC Camp

• Психологічний супровід дітей у дитячому таборі.
• Проведення індивідуальних і групових занять.
• Розвиток емоційного інтелекту та психологічної стійкості дітей.
• Допомога дітям у налагодженні взаємодії з однолітками.
• Консультування батьків.
• Підтримка команди з питань професійного вигорання та командної взаємодії.

2020–2021 роки | Психологиня, дитячий садок

• Психологічна діагностика та супровід дітей.
• Спостереження за емоційним і соціальним розвитком.
• Консультування батьків і педагогів.
• Проведення розвивальних та психоосвітніх занять.
• Підтримка адаптації дітей до освітнього середовища.

З 2018 року – теперішній час | Приватна психологічна практика

• Індивідуальне психологічне консультування дорослих, дітей і підлітків.
• Робота з емоційними та поведінковими труднощами.
• Консультування з питань дитячо-батьківських і міжособистісних стосунків.
• Підтримка під час життєвих криз і складних змін.
• Робота із самооцінкою, впевненістю в собі та особистими межами.
• Психологічна підтримка сімей у складних ситуаціях.

З 2024 року – теперішній час | Тренерка з асертивності

• Проведення тренінгів для молоді та жінок.
• Розвиток навичок ефективної та впевненої комунікації.
• Формування особистих меж і навичок конструктивного спілкування.
• Підвищення самооцінки та впевненості в собі.
• Проведення психоосвітніх занять із профілактики насильства.

2020 рік – теперішній час | Волонтерка фонду «Mój Telefoniczny Przyjaciel»

• Надання психологічної підтримки дорослим.
• Консультування з питань психічного та емоційного здоров'я.

2012–2020 роки | Помічниця керівника приватного підприємства

• Організаційна та адміністративна підтримка керівника.
• Робота з документацією та координація робочих процесів.

ДОДАТКОВА ОСВІТА ТА ПРОФЕСІЙНЕ НАВЧАННЯ
• Школа дитячого психолога.
• Навчання з нейропсихології.
• Тренінг соціальних навичок (TUS).
• Базовий курс позитивної психотерапії.
• Навчання з роботи з психологічною травмою та ПТСР.
• «Травматична криза: самодопомога та перша психологічна допомога під час
кризового втручання».
• «Від зцілення до зростання. Теорії та техніки роботи з травмою, пов'язаною з
війною».
• Арттерапія в роботі з травмою.
• Дев'ятимісячна програма «Школа асертивності».
• Навчання із запобігання сексуальному насильству над дітьми та захисту дітей.
• Навчання з протидії домашньому насильству.
• «Академія тренінгу WenDo» — протидія насильству та дискримінації.

ПРОФЕСІЙНІ КОМПЕТЕНЦІЇ
Психологічний супровід дітей

• Вікова та дитяча психологія.
• Психологічна адаптація до освітнього середовища.
• Розвиток емоційного інтелекту та саморегуляції.

• Робота з тривожністю, емоційними та поведінковими труднощами.
• Підтримка мотивації та впевненості дитини.
• Розвиток соціальних і комунікативних навичок.

Комунікація та взаємодія

• Консультування батьків.
• Побудова конструктивного діалогу між батьками та педагогами.
• Врегулювання міжособистісних конфліктів.
• Проведення індивідуальних і групових занять.
• Емпатійна комунікація та медіація складних ситуацій.
• Надання коректного та конструктивного зворотного зв'язку.

Професійні навички

• Психологічна діагностика та психокорекція.
• Дистанційне психологічне консультування.
• Підготовка психологічних висновків і рекомендацій.
• Ведення професійної документації.
• Міждисциплінарна співпраця.
• Дотримання професійної етики та конфіденційності.

КОМП'ЮТЕРНІ НАВИЧКИ
Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Outlook.
Досвід дистанційної комунікації та проведення онлайн-консультацій.

МОВИ
• Українська.
• Російська.
• Польська.
• Англійська

ОСОБИСТІ ЯКОСТІ
Емпатійність, відповідальність, уважність до потреб дітей, комунікабельність,
терплячість, організованість, аналітичне мислення, гнучкість, стресостійкість, уміння
працювати в команді та знаходити індивідуальний підхід до кожної дитини.

ПРОФЕСІЙНА МОТИВАЦІЯ
Мені близький підхід до освіти, у центрі якого перебуває дитина, її індивідуальність,
психологічний комфорт та внутрішня мотивація до навчання.

Вважаю, що ефективне навчання неможливе без довіри, емоційної безпеки та
конструктивної взаємодії між учнем, батьками й педагогами.

Хочу застосовувати свій професійний досвід для психологічного супроводу учнів,
підтримки родин і створення сприятливого освітнього середовища, у якому кожна дитина
має можливість розвиватися відповідно до власних потреб і можливостей.