Анна

ГАННА ШВЕЦОВА
Клінічний та дитячий психолог · Арт-терапевт

Психологічна підтримка дітей, підлітків і батьків | Нейропсихологія дитячого
віку | Арттерапевтичні та пісочні методи

Одеса, Україна | [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») | [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

«Бачити людину за її труднощами. Чути дитину — навіть тоді, коли їй бракує слів.
Допомагати родині знаходити опору для наступного кроку.»

ПРОФІЛЬ
Від турботи про фізичне здоров’я — до глибокої уваги до внутрішнього світу

Мій професійний шлях розпочався у медицині — з роботи медичною сестрою у відділенні
кардіопатології. Саме там формувалося моє розуміння допомоги: поруч із професійними знаннями
завжди мають бути уважність, відповідальність і повага до людини, яка переживає складний
період життя.

Сьогодні я поєдную медичну освіту, університетську підготовку з психології та багаторічний досвід
роботи з дітьми, підлітками й батьками. Маю понад 20 років професійного досвіду в медицині та
психології, зокрема понад 10 років роботи на посаді практичного психолога. Мій шлях охоплює
клінічне середовище, освіту, інклюзивну підтримку, нейрореабілітацію та громадський сектор.

У центрі моєї уваги — не лише запит, із яким звертаються, а й сама людина: її історія, стосунки,
обставини життя та внутрішні ресурси. У роботі з дитиною для мене важливо зрозуміти, що стоїть
за її поведінкою, як вона переживає труднощі та якої підтримки потребує. У роботі з батьками —
створити простір для діалогу без осуду, допомогти краще розуміти дитину й знаходити посильні
рішення для родини.

Я щаслива дружина капітана далекого плавання та мама трьох дітей. Материнство додає моїй
професійній оптиці життєвої глибини: допомагає з особливою чутливістю ставитися до батьківської
втоми, тривог, очікувань і щоденних маленьких перемог. Водночас основою моєї роботи
залишаються фахові знання, етика та повага до унікальності кожної сім’ї.

КЛЮЧОВІ ПОКАЗНИКИ ЕКСПЕРТНОСТІ
• Понад 5 000 годин практичної консультативної роботи з дітьми, підлітками та їхніми батьками.
• Більше 500 родин, яким надано фахову підтримку у подоланні кризових станів, адаптації та ПТСР.
• Мультимодальний підхід: поєднання доказової бази (КПТ, нейропсихологія) з м'якими техніками
(арт-терапія, піскова терапія).
• 15+ спеціалізованих кваліфікацій та сертифікацій від провідних інститутів та асоціацій
психотерапії України та Європи.

Ганна Швецова · Професійне досьє практичного та клінічного психолога Сторінка 1

ПРОФЕСІЙНИЙ ПІДХІД
Не одна техніка для всіх, а продумана допомога конкретній людині

Мій підхід формується на перетині клінічної психології, дитячого розвитку, нейропсихології та
творчих методів психологічної роботи. Це дає змогу розглядати запит у кількох вимірах:
емоційному, поведінковому, пізнавальному та сімейному.

Медична основа та клінічне бачення. Досвід у медицині, освіта з клінічної психології, навчання з
пропедевтики психіатрії та основ психосоматики сформували уважність до взаємозв’язку
фізичного й психічного стану. Для мене важливо враховувати загальний контекст здоров’я людини,
залишаючись у межах компетенції психолога.

Розуміння дитини в контексті родини. Підготовка з психологічного консультування,
психокорекційної роботи та психотерапії дітей, підлітків і батьків допомагає бачити не лише
окрему складність, а й систему стосунків навколо неї. Робота з батьками є важливою частиною
підтримки дитини: саме в повсякденному спілкуванні родина отримує можливість закріплювати
новий досвід взаєморозуміння.

Пісочні й арттерапевтичні методи. Не кожне переживання легко висловити словами — особливо в
дитячому віці. Малюнок, образ, творчість і взаємодія з піском можуть стати додатковою мовою для
вираження почуттів. Використовую ці методи з урахуванням віку, запиту та готовності дитини, а не
як універсальне рішення для будь-яких труднощів.

Нейропсихологічний напрям. Навчання з нейропсихологічної діагностики та корекції в дитячому
віці, а також сенсомоторної корекції поглиблює моє розуміння особливостей розвитку дитини. Цей
напрям доповнює роботу з емоційними та поведінковими запитами увагою до пізнавальних і
сенсомоторних процесів.

Послідовний професійний розвиток. Продовжую навчання з когнітивно-поведінкової терапії та
арттерапії в роботі з ПТСР у дітей. Поглиблення цих знань — частина мого відповідального
ставлення до допомоги людям, які переживають стрес і наслідки травматичних подій.

ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОБОТИ
• Індивідуальні консультації для дітей і батьків — увага до емоційного стану, труднощів взаємодії
та потреб родини.
• Психологічний супровід підлітків — індивідуальні та групові формати, тренінгова робота.
• Групові заняття з позитивного батьківства — розвиток більш усвідомленого, підтримувального
контакту з дитиною.
• Нейропсихологічні заняття для дітей дошкільного та шкільного віку.
• Пісочні й арттерапевтичні заняття з урахуванням вікових особливостей та психологічного запиту.
• Підтримка дітей і родин у кризових обставинах.
• Мобільні виїзди для надання психологічної допомоги за різними запитами.

Ганна Швецова · Професійне досьє практичного та клінічного психолога Сторінка 2

ДОСВІД РОБОТИ
Професійний шлях, у якому кожен етап поглиблював розуміння людини

Психолог · ГО «Тут потрібні»
2025 — дотепер
Індивідуальне консультування дітей і батьків, проведення групових занять із позитивного
батьківства та тренінгів психологічного супроводу для підлітків. Робота з дітьми дошкільного й
шкільного віку із застосуванням нейропсихологічних, пісочних та арттерапевтичних методів.
Мобільні виїзди з кризовими психологічними запитами.

Клінічний психолог · Клініка нейрореабілітації «Віамедикал»
2024 — дотепер
Робота у сфері нейрореабілітації — важливий етап поєднання медичного досвіду та психологічної
підготовки. Цілісний погляд на людину: увага не лише до труднощів розвитку, а й до емоційного
стану, можливостей відновлення та ресурсів родини.

Практичний психолог · Інклюзивно-ресурсний центр
Грудень 2024
Робота в інклюзивному середовищі з дітьми з особливими освітніми потребами. Побудова
індивідуального маршруту психологічного та розвивального супроводу.

Психолог · Економічний коледж
2024
Психологічна робота в середовищі студентської молоді: становлення самостійності, подолання
тривожності, міжособистісні стосунки та професійне самовизначення.

Практичний психолог · Одеський ліцей із поглибленим вивченням іноземних мов № 84
Жовтень 2014 — грудень 2024 (10 років)
Понад 10 років системної роботи в освітньому середовищі. Психологічний супровід навчального
процесу, консультування учнів, батьків та педагогів, корекційно-розвиткові та арт-терапевтичні
групи. Робота з дитячою тривожністю, кризами адаптації та міжособистісними конфліктами.

Інспектор відділу кадрів · Одеська клінічна лікарня № 10
Липень 2012 — жовтень 2014
Організаційний етап у медичному закладі. Системність роботи з документацією та відповідальне
ставлення до персональної інформації.

Медична сестра · Клініка «Інто-сана», Одеса
Квітень 2008 — липень 2012
Практична робота в провідній приватній клініці паралельно з психологічною університетською
підготовкою. Досвід делікатної взаємодії з пацієнтами в стані стресу.

Старша медична сестра · Санаторій-профілакторій «Біла акація», Одеса
Серпень 2004 — квітень 2008
Організація роботи сестринського персоналу, реабілітаційно-відновлювальне середовище.

Ганна Швецова · Професійне досьє практичного та клінічного психолога Сторінка 3

Медична сестра, старша медсестра відділення кардіопатології · Одеська клінічна лікарня
залізничників
Серпень 2002 — липень 2004
Початок професійного шляху в кардіологічному відділенні. Формування високої відповідальності,
витримки та чуйності до стану пацієнта.

ОСВІТА
Медична основа · Університетська клінічна психологія

Одеський національний університет імені І. І. Мечникова (2007–2008)
Психологія. Викладач психології.

Одеський національний університет імені І. І. Мечникова (2004–2007)
Психологія, клінічна психологія. Бакалавр.

Подільський медичний коледж, Одеська область (2000–2002)
Сестринська справа. Кваліфікація — медична сестра.

ДОДАТКОВА ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ТА СЕРТИФІКАЦІЇ
Системне навчання — від дитячої психотерапії до нейропсихології

Дитяча, підліткова та батьківська підтримка
• Психологічне консультування та психокорекційна робота, психотерапія дітей, підлітків та батьків
— Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи
• Психотерапія дітей, підлітків і батьків: теоретичні та практичні знання у галузі дитячої
психотерапії — Українська спілка психотерапевтів (2011–2013)

Клінічні основи та психосоматика
• Пропедевтика психіатрії — Одеська школа сучасної психотерапії, УСП (2013–2014)
• Основи психосоматики — Асоціація психотерапевтів та психоаналітиків України (2017)

Пісочні, творчі та асоціативні методи
• Пісочна психотерапія — Асоціація психотерапевтів та психоаналітиків України (2013–2016)
• Інноваційні методи арттерапії — Арттерапевтична асоціація (2019–2020)
• Арттерапевтичні методи роботи з дітьми в кризовому стані та при розв’язанні конфліктів —
Арттерапевтична асоціація
• Використання асоціативних карт у практиці психолога — Національна академія педагогічних наук
України

Нейропсихологія та сенсомоторний розвиток
• Сенсомоторна корекція — Одеська школа сенсорики (2023)
• Нейропсихологічна діагностика та корекція в дитячому віці — Українська асоціація
нейропсихології (2023–2024)

Ганна Швецова · Професійне досьє практичного та клінічного психолога Сторінка 4

Підвищення кваліфікації (навчання, що триває)
• Арттерапія в роботі з ПТСР у дітей — О. Татаріна (продовжую навчання)
• Когнітивно-поведінкова терапія — Онлайн-платформа Expert X (продовжую навчання)

ПРОФЕСІЙНІ ЦІННОСТІ
• Повага до особистості: Дитина, підліток і дорослий мають право бути почутими без знецінення
та поспішних висновків.
• Партнерство з родиною: Не шукати винних, а разом розбиратися в труднощах і визначати
реалістичні кроки підтримки.
• Делікатність і конфіденційність: Довіра потребує бережного ставлення до особистої історії
людини та чітких професійних меж.
• Відповідальність: Спиратися на підготовку, враховувати межі власної компетенції та постійно
поглиблювати знання.
• Увага до поступу: Помічати не лише великі зміни, а й невеликі кроки, які мають вирішальне
значення для родини.

ПРОФЕСІЙНА МІСІЯ ТА КРЕДО
«Кожна дитина та кожна родина — це унікальний всесвіт. Моя місія як психолога
— не просто усунути тимчасовий дискомфорт, а допомогти цьому всесвіту
знайти власні точки опори, відновити внутрішню гармонію та навчитися бути
щасливим навіть у найтурбулентніші часи. Я вірю, що справжнє зцілення
починається там, де поєднуються доказова медицина, сучасна психотерапія та
глибока, щира людська емпатія.»

Ганна Швецова · Професійне досьє практичного та клінічного психолога Сторінка 5