Лілія

ЛІЛІЯ
МАКАРЕНКО
Менеджер освітніх проектів

Фахівчиня з організації та проєктування
КОНТАКТИ навчальних процесів із 20-річним досвідом у
сфері вищої освіти та досвідом управління
командами й навчальними проєктами.
Значний досвід координації команд,
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») структуризації навчальних матеріалів,
впровадження інноваційних форматів навчання
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
та забезпечення якості освітніх продуктів.
Працювала з різними цифровими платформами
та LMS (Moodle, Google Classroom,
КЛЮЧОВІ НАВИЧКИ внутрішньоуніверситетські платформи),
розробляла тренінгові та методичні матеріали,
навчальні програми та комплексні навчальні
Digital Learning: рішення. Управлінський досвід у ролі
LMS (Moodle, Google Classroom – рівень завідувачки кафедри та проректорки, де
впевненого користувача); відповідала за розвиток навчального контенту,
Online & blended learning; командну взаємодію та реалізацію освітніх
Структурування навчального контенту; стратегій. Сучасні підходи до освітнього процесу
Microlearning; включно з AI-інструментами та цифровою
Педагогічний дизайн; педагогікою.
Instructional design (базові принципи);
Навчальні модулі та контент-блоки; ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД:
Оцінювання ефективності навчання;
UX підходи у навчанні (базове розуміння).
Доцентка/Професорка/Завідувачка кафедри /
Content Development: Проректорка з навчальної роботи
Створення навчальних матеріалів; Університети України (КНЕУ, НАДУ, НУБіП, КСУ
Методичні гіди, інструкції, навчальні блоки; імені Б. Грінченка, ТНУ), 2001–2025 рр.
Презентації, текстові навчальні матеріали;
Використання AI для створення контенту; Стратегія та управління навчанням
Інструменти: Canva, Microsoft 365, Google Розробляла та впроваджувала навчальні
Workspace. програми для всіх рівнів вищої освіти;
Формувала підходи до структурування
Leadership & Project Management: навчального контенту, навчальних
Управління командами 10–20+ осіб; результатів та логіки модулів;
Координація навчальних процесів; Забезпечувала якість освітніх продуктів та
Управління освітніми проєктами; відповідність їх стандартам (аналог
Формування підходів до якості навчання; корпоративного QA learning);
Робота зі стейкхолдерами, внутрішня Створювала навчально-методичні матеріали
комунікація; різних форматів: тексти, презентації,
Планування та контроль освітніх процесів. завдання, навчальні модулі, методички, тести
(70+ одиниць контенту).
 Проєктування навчання та цифрові
ДОДАТКОВІ КОМПЕТЕНЦІЇ формати
Працювала з LMS-платформами (Moodle,
Google Classroom, внутрішньоуніверсттетські
платформи): розміщення модулів,
Комунікаційні навички; структурування курсів, створення контент-
Аналітичне мислення; блоків, робота з матеріалами;
Системний підхід; Упроваджувала онлайн- та змішані формати
Орієнтація на користувача; навчання;
Відповідальність та точність у роботі. Проводила тренінги та освітні сесії для
дорослої аудиторії;
Використовувала сучасні цифрові
НАВЧАННЯ інструменти та AI для створення контенту та
оптимізації навчального процесу.

Управління командами та процесами
КНУ Тараса Шевченка - політолог, викладач Керувала командами (10–20+ співробітників):
соціально-політичних наук. викладачі, методисти, розробники
навчальних матеріалів;
Забезпечувала координацію між
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ підрозділами та стейкхолдерами (аналог
«внутрішніх замовників» у бізнесі);
Як проректорка — брала участь в організації
Аспірантура КНУ Тараса Шевченка. 20+ комплексних освітніх проєктів
Кандидатська дисертація на тему: “Сутність та (акредитації), що вимагали планування,
особливості концепцій демократичного контролю якості й управління
елітизму”; мультикомандною роботою.
Докторантура КНУ Тараса Шевченка. Докторська
дисертація на тему: “Інституційні форми Робота з навчальним контентом
політичної комунікації у демократичних Створювала методичні матеріали,
процесах в Україні”. структуровані навчальні модулі, інструкції,
гіди та супровідні матеріали;
Міжнародне стажування "Міжнародна кар'єра
Працювала з різними форматами навчання:
науковця та управління науковими проєктами"
текст, відео, інтерактивні матеріали,
Університет суспільних наук, Польща, Лодзь
тренінгові блоки, практичні завдання;
(2021);
Маю досвід участі у проєктах із розвитку
Підвищення кваліфікації «Інноваційні практики
лідерства («Відповідальне лідерство» —
навчання дорослих» ТНУ (2025);
тренерська робота).
Курс: “Ефективні комунікації для освітніх
управлінців”, EdЕra (2025);
Комунікації та навчальні проєкти
Курс : “AI Creator” , Alpi.
Вела офіційні сторінки організацій у
соціальних мережах (контент, тональність,
комунікаційна логіка).
Досвід співпраці з міжнародними
партнерами, ГО та зовнішніми експертами.
Досвід трансформації освітніх запитів у
структуровані навчальні рішення.