Анастасія

Лебедєва Анастасія Євгенівна

Дата народження: 04.05.2005.

Місце проживання: м. Біла Церква, Київська область
Телефон: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
E-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Освіта:
Білоцерківський національний аграрний університет, м. Біла Церква
Бакалавр ОП «Психологія. Організаційна психологія» | 2022-2026
Я – психологиня в процесі формування. З 18-ти років занурена в світ молодіжних ініціатив, навчальних програм, інклюзії, психоемоційної підтримки, лідерства та живого діалогу з молоддю. Цей шлях тернистий, проте допоміг мені бачити більше, ніж очевидне – у поведінці, мовчанні та міжособистісних процесах. Я добре розуміюся на викликах, з якими стикається моє покоління: від вигорання й тривожності до пошуку власного місця сили, «я» та сенсів. Моє завдання – бути поруч, створювати безпечний простір, де можна не боятися собою, говорити про важке та ділитися мріями або сумнівами. Мені важливо бути там, де народжуються зміни, де психологія виходить за межі теорії та стає живим відгуком в людських серцях. Там, де зміни починаються з простого, але справжнього відчуття «я тут не чужий», «мене чують», «мене бачать». У реаліях сьогодення – це все набуває особливого сенсу, а я прагну долучитися до формування свідомого майбутнього, фундаменту для здорового прояву та розвитку нинішньої молоді та прийдешніх поколінь.
Соціальні мережі:
Facebook: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
Instagram: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Досвід у громадській діяльності та професійної діяльності

1. Членкиня студентського самоврядування БНАУ.
2. Заступниця студентського декана соціально-гуманітарного факультету БНАУ (2022-2023).
3. Заступниця виконуючої обовʼязки студентського ректора БНАУ (2023-2024)
4. Представниця студентів ОП «Психологія. Організаційна психологія» (2023-2026).
5. Керівниця SMM-відділу соціально-гуманітарного факультету БНАУ (2023-2026).
6. Співзасновниця Громадської Організації «UP TO DATE», заступниця голови правління та креативна директорка (2023-2024).
7. Тренерка-психологиня в НВК «Казка», м. Біла Церква (2024-2025).

Реалізовані ініціативи та проєкти
• Інклюзивно-соціальний проєкт «БЕЗ МЕЖ» (UPSHIFT, 2023–2024) – менеджерка проєкту, метою якого є розуміння ментальності та потреб людей з інвалідністю серед молоді, особливо студентів. Разом з командою студентського самоврядування прагнули донести, що людина з інвалідністю – це не міфічна історія, яка згадується лише, коли зручно. Це люди, які стикаються не лише з фізичними барʼєрами, а й упередженнями. Для цього було реалізовано освітньо-дискусійні заходи, де я готувала інформаційні матеріали, комунікувала зі спікерами та учасниками проєкту. В процесі вдалося залучити велику кількість студентів для обговорення інклюзії, сприяти руйнуванню поширених стереотипів та створити в університеті більш сприятливі умови – встановлення пандус-ліфт в центральному корпусі БНАУ. Для мене це досвід надзвичайно цінний, оскільки я отримала не лише нові знання про особливості комунікації з людьми з інвалідністю, а й поглибила розуміння їхніх потреб. Я змогла розглянути проблему інклюзії крізь призму психології, що надалі вплинуло на формування мого професійного підходу як майбутньої психологині.
• Молодіжний проєкт «UPGRADE» (UPSHIFT, 2024) – комунікаційниця, одна з розробниць курсу «PROактивна молодь: upgrade власного життя», займалася підготовкою навчальних матеріалів, спікерка блоку «Soft Skills та керівні посади», в якому ділилася досвідом та показувала методи для розвитку навичок, які необхідні для лідерства та ефективної взаємодії в команді. Проєкт в межах студентського активу, де залучили студентів інших навчальних закладів міста, які мали змогу отримати підтримку, знайти однодумців та надихнутися на зміни. Під час реалізації я отримала нові знання та інтегрувала свої власні, навчилася глибше відчувати потреби молоді, що і використовую в подальшій діяльності.
• Проєкт «ВМОТИВОВАНІ» (2024) – співавторка курсу, комунікаційниця, дебютний проєкт в рамках ГО. Метою проєкту було охопити молодь Білоцерківської ОТГ для детального аналізу та розуміння їх поточних проблем, скарг та пропозицій, таким чином було зібрано понад 100 різних та водночас однакових відповідей – страх, низька самооцінка, бажання змін. Разом з командою було розроблено курс з концептуальною серією мотиваційних заходів, що мали на меті не просто інформувати, а даватти реальні інструменти для змін. У професійній діяльності це допомогло мені розглянути механізми, які впливають на внутрішню мотивацію з практичного досвіду. Це також про мою адаптацію та гнучкість взаємодії з різними групами та тренерські якості.
• НВК «Казка» (2024–2025) – волонтерю у ролі тренерки-психологині під час шкільних канікул для учнів 6-10 років. Основа мета – це розвинути в діетй комунікаційні навички, навчити їх краще розуміти власні емоції та взаємодіяти з однолітками. Для цього я підготовлюю розроблені власноруч психологічні тренінги, де в атмосфері довіри, підтримки та безпеки діти відкриваються з інших сторін, стають впевненішими. Для мене це більше, ніж волонтерська діяльність – це важлива місія у формуванні підростаючого покоління. Цей досвід навчиа мене тонше відчувати потреби дітей, бачити, як психологічні методи та підходи змінюють їхню поведінку, і ще більше затвердив бажання працювати над створенням середовищ, які підтримують розвиток та емоційне благополуччя.

Додаткова інформація

Як активна учасниця студентського самоврядування, я за комфортне та цікаве життя студентів. Разом з командою ми втілюємо ідеї, які вирують серед студентів, а також створюємо неформальні зустрічі для відкритої комунікації. Мені подобається залучати молодь закладу, де я навчаюсь, до різних цікавих форумів, подій та ініціатив, де кожен може проявити себе. Щороку ми проводимо особливий захід для першокурсників, де у теплій та невимушеній атмосфері знайомимося, ділимося досвідом, лайфхаками та порадами – це допомагає швидше адаптуватися, зменшує рівень тривожності перед новим життєвим етапом, а також створює відчуття підтримки з перших днів. Такий початок формує довіру, впевненість у власному “я” та позитивному ставленні до навчання, що, звичайно, впливає на ментальний стан та мотивацію. Для мене важливо, аби кожен був почутим та проявляв себе, тож я охоче реагую на пропозиції та запити студентів, і відкрита до діалогу.

Володіння мовами
Українська (вільно)
Англійська (В1)

Особисті якості (заповнення за бажанням)

Я відкрита та емпатійна, легко знаходжу спільну мову з людьми різного віку та з різним життєвим досвідом. Створювати та підтримувати довірливу атмосферу, яка сприяє відкритому спілкуванню. Відповідальна та ініціативна, не боюся брати на себе організацію складних процесів та доводити їх до відмінного результату. Гнучка у взаємодії, швидко адаптуюсь до нових умов та аудиторій, вмію працювати як індивідуально, так і в команді. Володію лідерськими навичками та вмінням мотивувати інших, що підтверджується моїм досвідом у громадській та тренінговій діяльностях. Постійно прагну до саморозвитку та вдосконалення, з інтересом вивчаю нові підходи у психології та практикую їх у роботі з людьми.