Людмила

РЕЗЮМЕ
Людмила Василенко

ДОСВІД РОБОТИ
o Заступник директора з навчальної роботи: 2021-2026 рр.
Фаховий коледж
o Викладач української мови та літератури: 2001-2026 рр.
Фаховий коледж
o Приватна практика (репетиторство): 2016-2026 рр.
Підготовка до ЗНО / НМТ, індивідуальні програми з
подолання освітніх втрат
o Методист: 2005-2016 рр.
Фаховий коледж.

КВАЛІФІКАЦІЇ ТА СЕРТИФІКАЦІЯ
Тьютор ІІ ступеня (Міжнародна академія тьюторингу)
Спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНЦІЇ ТА СИЛЬНІ СТОРОНИ
o Управління проєктами й подіями: досвід організації та супроводу
освітніх, культурних, благодійних проєктів від ідеї до фінальної реалізації.
Практичний досвід: проведення регіональних нарад керівників, науково-
практичних конференцій, випускних вечорів, вечорів зустрічі з
випускниками, батьківського хакатону, ярмарку добра, заходів з академічної
доброчесності, презентацій книг, педагогічних майстерень; розробка
внутрішніх нормативних документів.
o Створення медіаконтенту: написання сценаріїв, режисура та студійне
озвучування іміджевих матеріалів.
Практичний досвід: створення презентаційних фільмів про заклад освіти,
візуалізація студентських науково-дослідницьких проєктів; ведення
офіційного Телеграм-каналу закладу освіти, сторінок у соціальних мережах.
o Публічні виступи та копірайтинг: розробка інтерактивних сценаріїв та
презентацій із високим фокусом уваги аудиторії; експертне написання й
редагування текстів будь-якої складності, у тому числі в офіційно-діловому
стилі.
o Менторство та ефективна комунікація: створення безпечного
розвивального простору, застосування практичної психології для ефективної
взаємодії в команді.

ПРОФЕСІЙНЕ КРЕДО ТА ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД
o Складне – просто: навчаю розуміти логіку й мовні процеси замість
механічного заучування чи вгадування; упроваджую авторські робочі
зошити, що оптимізує час та фокусує учнів на важливому.
o Особистісно-орієнтований підхід: сприймаю кожного учня як унікальну
особистість; створюю безпечний, емоційно комфортний простір, де помилка
є частиною навчання, а не приводом для стресу.
o Орієнтація на результат: за результатами співпраці українська мова стає
сильною стороною моїх учнів, а їхні результати під час контролю знань та
іспитів відповідають прогнозованим очікуванням.

ЖИТТЄВИЙ ПРИНЦИП
o Не існує невирішуваних проблем – є задачі, які потребують гнучкості,
критичного мислення та пошуку ефективних способів розв'язання.

МЕТОДОЛОГІЧНІ НАПРЯМКИ ТА ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ
o Тьюторський супровід та психологічна підтримка: трансформація
фіксованого мислення в мислення зростання; робота з цінностями й
сильними сторонами; розвиток навичок цілепокладання, планування та
самостійності.
o Екологічна взаємодія: побудова безпечного розвивального простору на
засадах ненасильницької комунікації.
o Сучасні освітні технології: адаптація методів навчання під психоемоційний
стан та потреби учнів; використання інтервального повторення, інструментів
інтерактивної взаємодії та формувального оцінювання.
o Рефлексивне навчання: системне впровадження рефлексії на різних етапах
освітнього процесу; формування проактивної позиції учня щодо власного
навчання.

ОСВІТА
o Бердянський державний педагогічний інститут: 1994-1997 рр.
Спеціальність Українська мова і література та методика виховної роботи.
Кваліфікація вчитель української мови і літератури, методист з виховної
роботи.

o Запорізьке педагогічне училище № 1: 1990-1994 рр. Спеціальність
Викладання в початкових класах. Кваліфікація вчитель початкових класів,
вихователь групи продовженого дня.

НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
Психологічна підтримка та кризовий менеджмент:
o Курси з позитивної психології та розбудови життєстійкості (Resilience) від
провідних міжнародних фахівців.
o Спеціалізовані програми з дитячо-юнацької, тілесно-орієнтованої та
системної сімейної психотерапії (на базі ГО «ЦПД «Конфіденс»).
o Практичні курси з кризової психології та психосоціальної підтримки в
умовах воєнного стану.
Професійні навички, медіа та копірайтинг:
o Сертифікований курс із копірайтингу та створення текстового контенту
(Genius.Space).
o Інтенсивні методики підготовки здобувачів освіти до складання ЗНО / НМТ
з української мови.
Арт-технології та креативні практики (для освітньої діяльності):
o Курс акторської майстерності та риторики (викладач – М. Стерлік, театр ім.
Т. Шевченка «Березіль»).
o Практичні інтеграційні програми: арттерапія, нейрографіка, інтеграція
молоді через мистецтво та науку (на базі артцентру «Зело», м. Полтава).

Міжнародні проєкти:
o Гарвардська медична школа (Harvard Program in Refugee Trauma): Тренінг
із травмоінформованої допомоги під час навчання (спеціально для «Навчай
для України»).
o Колумбійський університет (США): Курс «Наука про навчання: що має
знати кожен вчитель?».
o «Навчай для України» & Світовий банк (за підтримки UBS Optimus
Foundation): Участь у кількох хвилях проєкту «Освітній Суп» та онлайн-
таборі «Суперсили майбутнього» (у межах Програми стійкості MYRP за
підтримки МОНУ).
o Google для освіти: Курси «Академія ШІ для освітніх управлінців» та
«Цифрові інструменти Google для освіти» (базовий і середній рівні).

Тьюторинг та подолання освітніх втрат:
o Міжнародний конгрес тьюторингу: учасниця V, VI, VII конгресів
(м. Київ).
o Тьюторинговий Catch-up: практичний тренінг із застосування тьюторських
інструментів для надолуження освітніх втрат (Карпати, Україна).
o Спеціалізовані тренінгові програми: «Вчитель з тьюторськими
компетенціями», «Тьюторинг у школі», «Оцінювання без знецінювання»,
«Основи інклюзії та створення індивідуального освітнього середовища».

Професійна активність, виступи та експертиза:
o Спікер: Четвертий міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в
освіті» (Доповідь: «Підтримка учасників освітнього процесу: практичні
техніки резильєнтності»); внутрішньоколеджівські тематичні виступи.
o Член журі: Науково-практична конференція «Сучасні тенденції в роботі
викладача української філології» (експертна перевірка конкурсних робіт);
робота в складі комісії з перевірки журналів успішності академічних груп та
викладачів; представлення портфоліо педагогічних працівників у
департаменті освіти і науки.
o Учасниця знакових освітніх подій: Фестиваль освіти «Вчителі
майбутнього» (2026 р., м. Львів), Магістральний EdCamp Poltava,
Студентський форум «Академічна доброчесність» (2026 р., м. Полтава).

КОНТАКТИ
Телефон: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») (Telegram, Viber)
Email: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Локація: Полтава, Україна
Особистий та професійний профілі:
Facebook: Людмила Василенко
Instagram: ldml_vasilenko