Любов

ПОГРЕЦЬКА Любов
практичний психолог, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»
Життєве кредо: “Вірю, що кожна людина має силу змінити своє життя на краще”
Працюю з:
• Дітьми від 3 років
• молодшими підлітками
• батьками
• а також з усіма дорослими, які коли-небудь були дітьми
Особисте:
Я довго думала над тим, ким мені стати, яку професію обрати. Мені подобалося слухати людей,допомагати їм вирішувати проблеми, тому ще в 10 класі я прийняла рішення стати психологом. Я хотіла більше дізнатися про світ психології, полинути в безмежний простір цікавої і на той час незрозумілої для мене науки.
Освіта:
2004 року я стала студенткою ХДПУ ім Г.С. Сковороди за спеціальністю «Психологія», відвідувала різні тематичні семінари, практикуми, брала участь у конференціях.
Досвід:
У вересні 2009 року почала працювати в Первомайській ЗОШ I-III ступенів №7 Харківської області практичним психологом та у 2010 році перейшла на посаду методиста психологічної служби міського методичного кабінету відділу освіти Первомайської міської ради Харківської області.
З 2019 року і дотепер працюю практичним психологом комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр Златопільської міської ради Харківської області».
За усі роки в професії, я зрозуміла, що головне:
• знаходити підхід до кожного, хто звернувся по допомогу;
• дотримуватися етичного кодексу психолога;
• допомагати під час запиту, дотримуючись принципу «Не нашкодити»;
• безперервне навчання впродовж забезпечує ефективність у діяльності психолога.
Моє покликання – допомагати людям справлятися з життєвими труднощами та проблемами, вчитися вирішувати конфлікти мирним шляхом, контролювати свої емоції, долати стрес, формувати впевненість у собі, ставити цілі та досягати успіху, розвиватися та ставати кращими.
Велике мистецтво – бути психологом, але надзвичайно важливе і цікаве.
Якщо моя робота приносить мені задоволення, то я впевнена, що обрала правильний шлях. Хоча правильніше сказати, що це не я обрала професію, а вона мене.
Навички:
Працюю з дорослими з такими запитами:
• внутрішня рівновага;
• відновлення ресурсів;
• вікові особливості дітей;
• налагодження дитячо-батьківських стосунків;
• особливості виховання і навчання дітей з ООП;
Працюю з дітьми від 3-х років:
• ранній розвиток;
• адаптація до садочку;
• розвиток сильних сторін дитини (корекційні заняття з ООП);
• дитячі страхи, істерики;
Від 6-ти років:
• адаптація до школи;
• розвиток сильних сторін дитини (корекційні заняття з ООП);
• труднощі у побудові стосунків з однолітками (дитячий булінг у початкових класах).
Молодші підлітки:
• булінг;
• вцілілі від будь-яких форм експлуатації та насильства;
• труднощі у спілкуванні з однолітками, батьками, педагогами.