Анна

АННА ДАНИЛЕНКО
Практична психологиня • Гештальт-терапевтка
📍 Київ, Україна
📞 [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
✉️ [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

ПРОФЕСІЙНИЙ ПРОФІЛЬ
Практична психологиня та гештальт-терапевтка з досвідом психологічного супроводу дітей, підлітків, батьків і педагогічного колективу в закладі освіти. Працюю з питаннями адаптації дітей до навчання, емоційного благополуччя, тривожності, кризових переживань, розвитку навичок спілкування та підтримки психічного здоров'я.
Маю досвід проведення індивідуальних консультацій, психодіагностики, групових занять, тренінгів для педагогів і батьків, психоосвітніх заходів та роботи в міждисциплінарній команді. У роботі поєдную професійні знання психології з гештальт-підходом, створюючи безпечний простір для розвитку, підтримки та зростання дитини.
ДОСВІД РОБОТИ
Ставрівський опорний ліцей, Подільський район, Одеська обл.
Березень 2017 — серпень 2026
Практична психологиня
Основні напрями роботи
• Проведення індивідуальних психологічних консультацій для дітей та підлітків.
• Психологічний супровід адаптації першокласників, п'ятикласників та нових учнів.
• Проведення психодіагностики емоційного стану, розвитку та міжособистісних взаємин дітей.
• Організація і проведення групових занять із розвитку емоційного інтелекту, саморегуляції та комунікативних навичок.
• Профілактика булінгу, насильства та створення безпечного освітнього середовища.
• Консультування батьків щодо вікових особливостей розвитку дітей, поведінкових труднощів та емоційної підтримки під час війни.
• Проведення тренінгів і психоосвітніх зустрічей для педагогічного колективу з тем емоційного вигорання, психологічної підтримки дітей та взаємодії з батьками.
• Співпраця з адміністрацією, педагогами, інклюзивною командою та зовнішніми фахівцями.
Працювала вчителем англійської мови 1-5 класи та досвід роботи класним керівником, досвід взаємодії з батьками.
На цій посаді для мене було важливо вчити дітей вчитися, розвивати їхній інтерес до пізнання.
Ключові навички:
• Планування та проведення уроків згідно з навчальною програмою
• Розвиток та оцінка знань та навичок учнів
• Підготовка навчальних матеріалів та завдань
• Ведення педагогічної документації та контроль успішності
• Організація та проведення виховних заходів
• Участь у методичній роботі навчального закладу
• Розробка індивідуальних програм для учнів з особливими потребами
• Співпраця з батьками для підтримки навчального процесу
• Постійне самоосвіта та підвищення кваліфікації
• Сприяння створенню позитивного навчального середовища

- Маю досвід керівної посади - з березня 2017 по вересень 2021 року працювала, парельно зі школою, заступник директора з НВР дошкільного навчального закладу. Там вела гурток англійської мови.
Ключові навички, які я отримала:
• Планування та організація своєї роботи
• Дотримання встановлених процедур і стандартів якості
• Управління часом та вміння працювати з високим навантаженням
• Здійснення контролю за якістю виконуваних робіт та процесів
• Дотримання корпоративної культури та цінностей
• Встановлення пріоритетів для ефективного виконання завдань
• Впровадження нововведень для покращення процесів та результативності роботи

- Вмію знайти підхід до кожної дитини, ціную індивідуальність і прагнення пізнавати світ в усіх проявах.

Світ дошкілля мені знайомий зсередини, як керівнику, і ззовні, як мамі. Тому я щодня поглиблююся у вдосконалення знань про особливості дітей дошкільного віку.
Гештальт-терапевтка (приватна практика)
2023 — теперішній час
• Індивідуальне психологічне консультування дорослих та підлітків.
• Робота із запитами тривожності, самооцінки, втрати, життєвих криз, міжособистісних труднощів та емоційного виснаження.
• Психологічний супровід клієнтів у період життєвих змін і стресових подій.
• Проведення психоосвітніх практик та вправ із самопідтримки.
ОСВІТА
Магістр психології
Південноукраїнський педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського
Спеціальність: Психологія
Рік закінчення: 2020
Магістр права
Національний юридичний університет ім. Я. Мудрого
Спеціальність: Право
Рік закінчення: 2017
ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
Рік
Навчання
2025
Спеціалізація «Робота з горем у гештальт-підході».
2026
Курс «Кризове консультування».
2024
Програма підготовки гештальт-терапевтів.
2024
Пропедевтика психіатрії для психологів

ПРОФЕСІЙНІ НАВИЧКИ
• Психологічна діагностика дітей дошкільного та шкільного віку.
• Індивідуальне психологічне консультування дітей, підлітків і батьків.
• Психологічний супровід адаптації до школи та дитячого садка.
• Проведення групових розвивальних занять.
• Профілактика булінгу та конфліктів у дитячому колективі.
• Робота з тривожністю, страхами та емоційною регуляцією дітей.
• Психоосвіта для педагогів і батьків.
• Проведення тренінгів, майстер-класів та інтерактивних психологічних занять.
• Використання арттерапевтичних і ресурсних практик у роботі.
• Робота в гештальт-підході.
ТРЕНІНГИ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАХОДИ
Теми, які проводила:
• Адаптація першокласників і п'ятикласників.
• Емоційне благополуччя дітей.
• Профілактика булінгу.
• Психологічна підтримка дітей під час війни.
• Емоційне вигорання педагогів («Тепла чашка для душі»).
• Психоосвітні зустрічі для батьків.

Авторські заходи:
• Маю авторський проєкт арт-терапевтичної майстерки «Якір ресурсу», де жінки пізнавали себе у створеному мною просторі, за допомогою арт-способів і метафоричних карт.

ЦИФРОВІ НАВИЧКИ
• Google Workspace (Docs, Forms, Sheets, Meet).
• Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
• Canva.
• Zoom, Google Meet.
• Створення презентацій, психоосвітніх матеріалів і Google Forms.
МОВИ
• Українська — вільно.
• Англійська — B1
ОСОБИСТІ ЯКОСТІ
• Емпатійність і вміння вибудовувати довірливий контакт із дітьми та дорослими.
• Відповідальність і дотримання професійної етики.
• Уміння працювати в команді з педагогами, батьками та адміністрацією.
• Ініціативність і постійний професійний розвиток.
• Спокійність та стійкість у кризових ситуаціях.
Я відкрита, цілеспрямована, розумна, добра, справедлива, люблю проявлятися творчо.
• Маю високі організаторські здібності, організовувати різні конкурси, заходи, квести, заняття як з дітками, так і з дорослими — моя улюблена справа.
• У роботі для мене важливими є свобода дій та ідей, взаємоповага і підтримка, визнання досягнень і вмінь.
ПРО СЕБЕ
Вірю, що психолог у закладі освіти — це не лише фахівець, який працює з труднощами, а людина, яка допомагає дитині відчути себе у безпеці, краще розуміти власні емоції та знаходити внутрішні ресурси. Будую співпрацю з дітьми, батьками й педагогами на основі поваги, довіри та партнерства.