Volodymyr

Володимир Купін
Контент-маркетолог · контент-стратег
Перетворюю експертизу на смисли, а смисли — на продажі.
Telegram: @kupinson · [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація») · віддалено, за київським часом
Показова робота: запуск для онлайн-школи НМТ — у додатку після резюме · онлайн-версія в Notion

ПРО МЕНЕ

Пишу контент, який веде до оплати. Шість років працюю з текстами й смислами у власних проєктах і з
експертами: знаходжу high concept і біль аудиторії, будую позиціонування, пишу прогріви, продажні пости,
офери й дожими.
Теплих лідів закриваю сам, тому заперечення клієнтів знаю з живих розмов і пишу так, щоб текст знімав їх ще
до дзвінка. Мій головний канал — Telegram: з 2020 року створив з нуля 30+ каналів, на піку ~1 млн підписників.
У 2022–2024 роках вів українські канали.

У ЦИФРАХ

— $20 000+ виручки з запуску, де прогрів, офер і всі продажні тексти писав я; ~800 переглядів на пост
— 58% заявок у цьому запуску дійшли до оплати
— ~1 млн підписників на піку в 30+ Telegram-каналах, концепція й контент кожного — мої
— ~40% людей після моєї розмови купують: заперечення знаю з перших вуст
— 30+ проєктів із закупівлею реклами до ~$50 000: підписник на 20–30% дешевший за ринок
— 4 українські канали у 2022–2024 роках — продані з прибутком
— до 6 місяців — окупність власних медіапроєктів

ЩО ВМІЮ

Смисли й позиціонування. Знаходжу high concept — ясну ідею, що відрізняє експерта чи школу від конкурентів.
Розкладаю продукт на біль, потребу, механізм і офер, з яких потім пишеться весь контент.
Прогріви й запуски. Пишу серії під етапи воронки, де кожен пост змінює одне переконання.
Продажні тексти. Пости, офери, дожими, рекламні креативи для посівів у Telegram та Instagram-блогерів.
Контент-стратегія. Рубрики, контент-план, баланс користі, емоції й продажу, ритм публікацій. Працюю за
економікою емоцій: людина купує емоційно, а обґрунтовує раціонально.
Відео й Reels. Ідеї, хуки й сценарії; ставлю ТЗ монтажеру й приймаю роботу.
Голос експерта. Пишу від імені експерта його голосом, українською й російською.
Аналітика контенту. Окреме запрошувальне посилання на кожну закупівлю, перегляди, реакції й заявки по
кожному посту. У проєкті з експертом-психологом побачив, що голосові й кружечки збирають значно менше
реакцій, ніж тексти: аудиторія ще не довіряє експерту. Переклав прогрів на тексти й вирівняв ситуацію.
AI в роботі. ChatGPT і Claude — робочі інструменти. Маю власну систему з восьми AI-асистентів для запусків.

ДОСВІД

Контент-стратег і продюсер запуску навчання з трейдингу
Січень — березень 2026 · проєкт експерта-трейдера · Telegram-канал на 9 000 підписників
— Знайшов біль аудиторії, зібрав продукт і тарифи: $1 000 / $2 000 / $4 000 з розстрочкою.
— Написав двомісячний прогрів: план, кожен пост, офер і дожими.
— Закривав продажі на дзвінках: 58% заявок дійшли до оплати.
— Результат: понад $20 000 виручки, середній чек $1 250. Запуск зробив один.
Контент-маркетолог і продюсер експерта-психолога з Казахстану
2026 — тепер · Telegram-канал на ~40 тис. підписників
— Готую перший запуск на наявну аудиторію без рекламного бюджету: посібник з роботи з тривогою та
страхами.

— Прогрів будую на текстах: аналіз показав, що аудиторія ще не довіряє голосовим експерта.
Orca Production — засновник, контент-стратег
2020 — тепер · власні проєкти й робота з експертами · віддалено
— 30+ Telegram-каналів у нішах психології, саморозвитку, літератури й лінгвістики: концепція, рубрики, тексти.
— Закупівля реклами в Telegram-каналах і в Instagram-блогерів: 30+ проєктів, бюджети до ~$50 000, ціна
підписника на 20–30% нижча за ринкову в кожній тематиці.
— Власні навчальні продукти й посібники — від концепції до наповнення.
Мережа Telegram-каналів для української аудиторії — засновник
2022 — 2024 · 4 канали · віддалено
— Ніші: українська мова, англійська мова, виховання дітей, психологія. Мова каналів — українська.
— Писав для двох аудиторій: батьків і тих, хто вчиться. Продав мережу з прибутком, коли бум українського
Telegram минув.
Продажі освітніх продуктів
2025 — 2026 · проєктна робота
— Закриваю теплих лідів: 27 продажів на курсі з монетизації Telegram-каналів (чек ~$1 800), найбільший чек —
$15 000 у проєкті експерта з України.

ЯК Я ПРАЦЮЮ

Спершу стратегія й аналіз, потім текст. Розбираю ринок, аудиторію й цифри воронки за власною системою
запусків Orca: ринок → high concept → потреба → механізм → емоційна трансформація → переконання → дія.
Кожен текст має одне завдання: змінити одне переконання клієнта.
Ставлюся до проєкту як до власного. Шість років веду проєкти за власні гроші, тому звик відповідати за
виручку. Не чекаю ТЗ: сам приношу гіпотези й перевіряю їх цифрами.
Дотошний до деталей. Текст іде в роботу після 3–4 ітерацій правок. Моє кредо: або не роблю зовсім, або
роблю дуже добре.
Прогалини закриваю швидко. Маркетинг, продажі й трейдинг опанував сам, у трейдингу дійшов до
funded-рахунку $100 000. Meta Ads і Google Ads ще не вів; якщо ролі це потрібно, опаную базу за 2–3 тижні.

ПЕРШІ 30 ДНІВ У ВАШІЙ КОМАНДІ

— Тиждень 1. Читаю все, що ви публікуєте, очима клієнта; збираю цифри по постах і етапах воронки.
— Тиждень 2. Смислова карта: high concept, болі, заперечення, ключові повідомлення й tone of voice.
— Тиждень 3. Переписую ключові тексти — офер, прогрів, дожими — і запускаю перші тести.
— Тиждень 4. Контент-план на місяць, шаблони текстів і AI-скіли для команди; підсумки в цифрах.

ІНСТРУМЕНТИ, МОВИ, ОСВІТА

Інструменти: Telegram (канали, посіви, запрошувальні посилання, аналітика) · TGStat · Telemetr · Instagram
(реклама в блогерів) · Notion · ChatGPT (Projects) · Claude
Мови: українська — вільно · російська — вільно · англійська — B1
Освіта: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди — вища юридична освіта.
Маркетинг і копірайтинг — самоосвіта й практика з 2020 року.

ЩО ШУКАЮ

Роль контент-маркетолога або контент-стратега в онлайн-школі, EdTech чи в експерта, де тексти й смисли —
моя зона, а результат видно в конверсіях. Ніші: онлайн-освіта, трейдинг і фінанси, психологія, саморозвиток,
спорт і здоров’я. Віддалено, повна зайнятість, за київським часом. Зарплатні очікування: від 40 000 грн.

ДОДАТОК ДО РЕЗЮМЕ

Показова робота: запуск для онлайн-школи підготовки до НМТ
Володимир Купін · контент-маркетолог · вересень 2026
Це концепт, який я підготував для реальної онлайн-школи з підготовки до НМТ з української мови. Назву
школи не вказую, цифри умовні, усе, що треба уточнити, — у квадратних дужках.
Документ показує, як я працюю: від смислів і позиціонування до готових текстів, сценаріїв Reels і плану
тестів. Ринок підготовки до НМТ знаю зсередини: продавав репетиторство з української мови й підготовку до
ЗНО/НМТ через власні українські Telegram-канали.

1. СМИСЛИ: З ЧОГО ПОЧИНАЄТЬСЯ ЗАПУСК

High concept школи: «НМТ за системою: без ілюзій восени — без істерик у травні».
Головний ворог учня — ілюзія «ще купа часу», батьків — ілюзія «все нормально». Обидві руйнуються навесні:
тем не стає менше, а часу вже немає. Тому школа продає систему: чесну точку «А», план по місяцях, пробні
тести й наставника, який тримає темп, коли мотивація падає. Батьки передають підготовку професіоналам і
вдома знову стають просто люблячими батьками.
Смисли за сезоном: осінь — зняти ілюзію «ще встигну» → зима — тримати темп, коли мотивація падає → весна
— спокій, бо система вже працює.
Учень і батьки: що відчувають і чому купують
Що важливо Учень Батьки
Головна емоція Ілюзія «ще купа часу», яка навесні Тривога: за «все нормально» може ховатися
перетворюється на паніку порожнеча
Хоче відчути Залізну впевненість: чесно знаю, де я, і що Спокій і роль люблячих батьків замість ролі
робити далі наглядача
Доказ Свій рівень на діагностиці й пробний тест Чесна картина рівня дитини замість «все норм»,
щомісяця: «цифри не брешуть» [звіти про прогрес — уточнити]
Раціональний 2–3 теми на тиждень восени замість ночей [Вартість курсу] vs екстрені репетитори в травні
аргумент перед пробним у квітні за потрійний прайс
Заклик «Подивися чесно, де ти зараз» «Отримайте чесну картину й передайте
підготовку професіоналам»

Ланцюжок переконань
Запуск будую як послідовність змін у голові клієнта. Кожен етап контенту відповідає за один крок.
Крок Що змінюємо
Потреба Учень: «Здається, часу вагон, але навесні тем не стане менше».
Батьки: «За „все нормально“ може ховатися порожнеча, і в травні вона вилізе».
Механізм Діагностика (чесна точка «А») → карта прогалин → план по місяцях із пробним тестом →
контроль: наставник тримає темп, коли мотивація падає.
Трансформація Учень: ілюзія й хаос → залізна впевненість.
Батьки: роль наглядача й сварки → спокій і роль люблячих батьків.
Переконання Учень: «Коли є система, страх зникає».
Батьки: «Підготовку можна довірити професіоналам, а вдома — просто любити».
Дія Учень: реєстрація → безкоштовна діагностика в прямому ефірі → свій рівень і план.
Батьки: план дитини → дзвінок менеджера → тариф.

Головні заперечення й відповіді
— «Ще купа часу». Навесні тем не стане менше — менше стане часу. Восени 2–3 теми на тиждень
закриваються спокійно, без ночей перед пробним.
— «Дитина каже, що все нормально». За цим часто ховається один тест, пройдений навмання. Діагностика
дає чесну картину замість «все норм».

— «Підготуюся сам за збірником і YouTube». Мотивації вистачає на тиждень-два, далі збірник припадає
пилом. Темп тримають план, пробні тести й наставник.
— «Я сам(а) все проконтролюю». Контроль через «ти вчиш?» закінчується грюканням дверима. Підготовку
веде школа, а вдома ви залишаєтеся люблячими батьками.
— «Дорого». Порівнюємо чесно: [вартість курсу] проти екстрених репетиторів у травні за потрійний прайс і
[року навчання на контракті].
— «Дитина не хоче». Даємо дитині самій побачити свій рівень. Бажання з’являється, коли зрозуміло, що
робити.

2. ВОРОНКА: ДВА КЛІЄНТИ — ОДНЕ РІШЕННЯ

У вебінарній воронці школи рішення ухвалюють двоє: учень хоче, батьки платять. Воронка, що говорить з
обома однаково, втрачає обох, тому кожен ключовий крок будую у двох версіях.
Вебінар позиціоную як живу діагностику: учень розв’язує завдання формату НМТ з української, бачить свій
рівень, розрив до цілі й план. Продукт — найкоротший шлях закрити цей розрив. Терміновість тут справжня: до
НМТ лишається [N] тижнів, і кожен місяць зволікання — це [N] тем, які доведеться наздоганяти навесні.

Суцільна лінія — основний шлях, пунктир — маршрути для тих, хто зупинився. Трек батьків іде паралельно й
зустрічається з учнем у точці заявки.
Етап Де втрачаємо Що роблю Що тестую
Реєстрація → бот Зареєструвався, але не Бонус за перехід: міні-тест рівня за 5 Міні-тест vs чек-лист тем
відкрив бот хвилин
Бот → ефір Не прийшов на ефір Нагадування учню й окремо батькам; За 3 год vs за 1 год; з SMS vs
SMS тим, хто не в боті без
Після ефіру Не прийшов — інтерес Запис на [N] год і таймкод головного Повний запис vs 12-
згасає фрагмента хвилинна вижимка
Ефір → заявка Учень захотів, батьки не Кнопка «Надіслати батькам»: програма, З кнопкою vs без
бачили ціна, що отримає дитина
Заявка → оплата Заперечення батьків Дзвінок менеджера протягом [N] хв, Дзвінок одразу vs через 2
розстрочка, відповіді на 5 головних год
страхів

3. КОНТЕНТ НА МІСЯЦЬ ЗАПУСКУ

Опорний контент — 1 пост і 1 Reels на тиждень, учні й батьки по черзі. Кожен тиждень змінює одне
переконання.
Тиждень Переконання: було → стало Формати Тексти й Reels
1. Ілюзія часу «Ще купа часу» → «Навесні тем Пост для учнів, опитування, Пост «Чому „почну навесні“ —
не стане менше — менше стане Reels на перегляди найдорожча помилка»
часу» Опитування «Скільки годин на тиждень
ти вже готуєшся?»
Reels «Батьки проходять НМТ»

Тиждень Переконання: було → стало Формати Тексти й Reels
2. Ілюзія «все «Все нормально» → «Мені Пост для батьків, Reels на Пост «Що ховається за „все нормально“»
нормально» потрібна чесна картина, а не ліди, міні-тест у боті Reels «Дорога до 200», серія 1
„все норм“» Міні-тест рівня
3. Система «Підготуюся сам, коли буде Пост-інструкція для учнів, Пост «4 кроки від хаосу до впевненості»
мотивація» → «Система Reels на ліди, історія учня, Reels «Дорога до 200», серія 2
прибирає хаос і тримає темп» анонс діагностики [Ім’я]: з [N] до [N] балів за [N] місяців
[реальна історія]
4. Рішення «Треба все контролювати Пост для батьків, Reels на Пост «Ви не наглядачі»
самим» → «Підготовку можна заявки, вебінар- Reels «3 завдання за 15 секунд»
довірити професіоналам» діагностика, дожими «Чесно про ціну: [курс] vs екстрені
репетитори в травні»
Дожим з реальним дедлайном

Мета місяця: формування потреби → запис на безкоштовну діагностику.

4. ТЕКСТИ

Ритм: учні → батьки → учні → батьки. Кожен пост веде на одну дію — безкоштовну діагностику.
Пост 1 · тиждень 1 · для учнів
Мета: зруйнувати ілюзію «ще купа часу» → учень іде на діагностику.
Чому «почну навесні» — це найдорожча помилка у вашому житті?
Друзі! Знаєте, яка ваша головна ілюзія зараз? Вам здається, що часу ще — вагон. Попереду ціла осінь, Новий
рік, канікули. І внутрішній голос солодко шепоче: «Та навесні почну, сто відсотків встигну, я ж не дурний».
Але давайте дивитися правді в очі… Навесні тем не стане менше. Розумієте? Їх не стане менше! Менше стане
тільки вашого часу.
Уявіть картину: зараз ви можете спокійно, з кавою чи чаєм, закривати по дві-три теми на тиждень. Без стресу
й відчуття, що ви не встигаєте. А що буде у квітні? Червоні очі, літри енергетиків і панічні спроби втиснути всю
програму в одну-єдину ніч перед пробним тестуванням. Коли серце вилітає з грудей, а в голові — суцільна
каша. Ви справді цього хочете?
Поспіх з’їдає ваші бали навіть швидше, ніж лінь. Коли вчиш на бігу, знання просто не осідають у голові. І на
самому іспиті рука зрадницьки тягнеться до першої-ліпшої відповіді, бо ви просто вгадуєте. Це не підготовка,
а нервова лотерея.
Тож давайте так. Будь-яка впевнена перемога починається з одного простого кроку — чесно подивитися, де
ви зараз. Не «на око», не «та ніби щось знаю», а на реальних завданнях формату НМТ.
Тільки тоді видно: ось це вже залізобетонно закрито, а ось тут треба пахати. І план вимальовується сам
собою.
[Дата] ми проводимо потужну й абсолютно безкоштовну діагностику в прямому ефірі. 10 завдань. Жорсткий
розбір кожної вашої помилки. І чіткий покроковий план під ваш особистий рівень.
Залітайте за посиланням: [посилання]
Не відкладайте своє майбутнє на весну. Зробіть цей крок зараз, бо потім може бути вже запізно.
Пост 2 · тиждень 2 · для батьків
Мета: показати, що ховається за «все нормально» → батьки записують дитину на діагностику.
Шановні батьки, давайте сьогодні поговоримо максимально відверто, як дорослі з дорослими.
Уявіть типовий сімейний вечір. Ви питаєте свою дитину: «Ну як там підготовка до НМТ?» А дитина, не
відриваючи очей від смартфона, видає стандартне: «Та все нормально, мам/пап. Я тести проходжу, ще купа
часу, розберемося».
І ви видихаєте. Ви ж вірите своїй дитині. Здається, що ситуація під контролем, процес іде, можна
зосередитися на роботі й побуті.
Але знаєте, яка жорстка реальність ховається за цим «все нормально»? Ми бачимо це щороку.
Найчастіше це означає: «Я відкрив один тест в інтернеті, наклацав аби наклацати й закрив». У підлітка немає
системного бачення, він просто відкладає на потім те, що забирає час. А ви живете в ілюзії, що все добре.

Що відбувається далі? Настає травень. Ілюзія руйнується з тріском. Дитина в паніці, у сльозах або, що ще
гірше, у повній апатії («я вже нікуди не вступлю»). А ви хапаєтеся за голову й починаєте гарячково шукати
«суперрепетиторів», які за потрійний прайс обіцяють упхнути річну програму в кілька тижнів.
Це колосальний удар по сімейному бюджету. Але найголовніше — це руйнівний удар по нервовій системі
вашої дитини. Вона вигорить ще до того, як переступить поріг екзаменаційного центру.
Ми маємо зупинити цей сценарій уже зараз.
Справжня батьківська турбота — це не знайти чарівника за тиждень до іспиту. Це дати дитині систему й
спокій сьогодні.
Вам потрібна не абстрактна відповідь «все норм», а об’єктивна картина: реальний рівень знань дитини без
шкільних оцінок, які часто нічого не означають.
[Дата] ми проводимо безкоштовну діагностику знань. Це чесний зріз реального рівня вашого випускника.
Ми не будемо нікого сварити чи лякати. Ми просто дамо вам і вашій дитині чітку мапу: де ми зараз, де
провали і що конкретно треба робити кожного місяця, щоб улітку ви спокійно обирали університет, а не пили
валер’янку.
Надішліть це посилання своїй дитині або зареєструйте її самі: [посилання].
Давайте позбавимо вашу сім’ю травневої істерики. Зробіть цей крок заради вашого спільного спокою.
Пост 3 · тиждень 3 · для учнів
Мета: замінити хаос системою з 4 кроків → учень іде на діагностику як на перший крок.
Рідні мої, давайте дивитися правді в очі.
Більшість із вас заходить у підготовку до НМТ, як у темний ліс без ліхтарика. Берете товстий збірник,
відкриваєте першу сторінку і… погнали. День, два, тиждень ви на шаленій мотивації. А потім що? Настає
холодний жовтень, енергія випаровується, і збірник спокійно припадає пилом поруч із гантелями, якими ви
обіцяли качатися з понеділка. Знайомо?
Це хаос. А там, де хаос, результату не буває.
Ми тут, щоб цей хаос прибрати. Видихаємо. Спокійно. Наша система будується зовсім інакше — не від
підручника, а від тебе. Від твоєї реальної точки «А».
Ось 4 кроки, які дають залізну впевненість:
1. Діагностика.
Ти ж не ковтаєш пігулки навмання, коли щось болить? Спочатку — аналізи. Тут так само. Пишеш тест у
форматі НМТ і чітко бачиш картину: де ти вже красень, а де є серйозні провали.
2. Карта прогалин.
Ми беремо теми, що зараз «горять», і закриваємо їх першими. Це як у спортзалі: спочатку качаємо те, що
відстає, щоб вирівняти форму. А те, що вже знаєш, залишаємо на легке, спокійне повторення — для
гармонійного розвитку.
3. План по місяцях.
Жодної абстракції, тільки дисципліна. На кожен місяць у тебе є свій чіткий пул тем. А наприкінці — зріз знань:
пробний тест, який покаже твій прогрес у твердих цифрах. Бо цифри не брешуть.
4. Контроль.
Будьмо відвертими: мотивація — штука тимчасова. Сьогодні вона є, а завтра хочеться просто лягти й
дивитися серіали. І саме в цей момент поруч має бути той, хто скаже: «Вставай, ми ще не закінчили». Той, хто
втримає твій темп.
У нас цю роль бере на себе [Х]. Коли в тебе є такий план, страх перед іспитом просто зникає.
Залишається лише спокійне розуміння: щомісяця ти бачиш, де ти є, і точно знаєш, що робити далі.
Перший крок до цієї впевненості — наша безкоштовна діагностика [дата].
Залітай за посиланням, і пройдімо цей шлях разом: [посилання]

Пост 4 · тиждень 4 · для батьків
Мета: зняти з батьків роль наглядача → вони довіряють підготовку школі й записують дитину на діагностику.
Ну що, настав час поговорити…
Я чудово знаю, чим зараз дихає ваш дім. 11-й клас — це час, коли повітря в квартирі можна різати ножем. Ви
бачите, як ваша дитина нервує. Ви теж переживаєте, бо на кону вступ, бюджет і, зрештою, старт її дорослого
життя.
І що за замовчуванням робить більшість турботливих батьків? Намагається взяти все під свій контроль. Ви
обережно (або не дуже) запитуєте: «Ти вчиш?», «А тести робив?» У відповідь — грюкання дверима,
роздратування й фрази в стилі «я сам знаю». Я сам маю дитину, і вона теж складала іспити ще до війни. Тож
повністю розумію і вас, і їх.
Тому давайте відверто: ви не повинні бути наглядачами. І ви не зобов’язані розбиратися в тонкощах
сучасного НМТ. Коли в авто ламається двигун, ви ж не стоїте з ліхтариком над механіком, вказуючи, який
гвинт крутити? Ви віддаєте машину професіоналам, спокійно п’єте каву й забираєте її вже на ходу.
Тут працює той самий принцип.
Зніміть із себе цей тягар. Видихніть. Найкраща інвестиція, яку ви можете зробити зараз у свою дитину, — це
делегувати її підготовку тим, хто роками приводить випускників до високих балів. Тим, для кого цей процес
— не хаос і не лотерея, а зрозуміла, відпрацьована система.
Ми знаємо, як працює ця машина під назвою «вступ». Ми беремо на себе відповідальність за результат, за
дисципліну і за те, щоб ваша дитина працювала системно, без надриву та істерик. Ми стаємо для дітей тими
самими вимогливими, але справедливими наставниками, яких слухають і поважають.
А ви… ви просто залишаєтеся люблячими батьками. Тими, хто на вихідних замовляє піцу, питає про настрій,
обіймає й каже: «Ми тобою пишаємося». Залиште складну академічну роботу нам. Це наша професія.
Ми доведемо вашу дитину до результату. Спокійно, впевнено й без зайвих нервів для вашої родини.
Передайте цю відповідальність у надійні руки. Перший крок — безкоштовна діагностика вашого чада.
Реєструйтеся, і ми зв’яжемося з вами, щоб обговорити, як саме побудуємо шлях дитини до омріяного
університету: [посилання]
Дожим · через 24 години після вебінару · батькам
Добрий день! Учора [Ім’я] пройшов(ла) діагностику: рівень — [результат], ціль — [бал]. Між ними [N] тем, і за
планом їх можна закрити до [місяць]. Набір у групи, що стартують [дата], триває до [дата]. Якщо зручніше
обговорити голосом, менеджер передзвонить у вибраний час: [кнопка]

5. REELS: 4 РОЛИКИ НА МІСЯЦЬ

Ритм: 1 Reels на тиждень, 30–35 секунд. Тиждень 1: перегляди → тижні 2–3: серіал на ліди → тиждень 4: гра
на заявки.
Тиждень 1 · Reels на перегляди: «Батьки проходять НМТ»
Хук: «Мамо, а ти б склала НМТ?»
Секунди Кадр і титри Голос
0–2 Троє батьків за столом із листками завдань. Титр: «Ми дали батькам десять завдань у форматі
«Батьки проходять НМТ з української» НМТ».
2–12 Нарізка реакцій. Лише живі репліки, без —
постановки, наприклад: «Я такого в школі не
вчила»
12–20 Реальні результати на екрані: [N]/10, [N]/10, «Середній результат — [N] з десяти. Це
[N]/10 дорослі, які колись закінчили школу».
20–30 Мама [ім’я] своїми словами, наприклад: «Тепер «Тиск балів не додає. Додає система: чесний
розумію, чому він нервує» рівень і план на кожен місяць».
30–35 Титр: «Напишіть „ТЕСТ“ у коментарях» «Хочете перевірити рівень дитини? Напишіть
„ТЕСТ“ у коментарях, і ми надішлемо ті самі
10 завдань».

Тижні 2–3 · Reels на ліди: серіал «Дорога до 200», 2 серії
Хук: «Стежимо, як [ім’я] готується до НМТ. До іспиту [N] тижнів»
Секунди Кадр і титри Голос
0–3 Титр: «Дорога до 200 · серія 1». Учениця «Мене звати [ім’я], мені треба [N] балів з української, і
говорить своїми словами мені страшно».
3–12 Екран із результатом діагностики, її Куратор: «Сильна тема — [тема]. Прогалини — [тема
реакція 1] і [тема 2]».
12–22 План на жовтень на екрані: три теми й Учениця: «Окей, це вже не схоже на гору».
пробний тест наприкінці
22–30 Учениця над конспектом з [теми 1] «[Тема 1] вона не любить із сьомого класу. Чи закриє
її за місяць — побачимо в наступній серії».
30–35 Титр: «Безкоштовна діагностика · [дата]» «Хочеш такий самий план під свій рівень?
Безкоштовна діагностика [дата], посилання в профілі.
І підпишись, щоб не пропустити серію 2».

Серія 2: пробний тест наприкінці місяця — чи закрила вона [тему 1]. Структура та сама: хук → результат →
емоція → інтрига на наступну серію → заклик.
Тиждень 4 · Reels на заявки: гра «3 завдання за 15 секунд»
Хук: «А ти склав би НМТ з української вже сьогодні? Перевір»
Секунди Кадр і титри Голос
0–2 Титр: «3 завдання · 15 секунд · без «Три завдання формату НМТ. Відповіді пиши в
Google». Таймер коментарях».
2–17 Завдання 1–3 [від викладача], по 5 —
секунд на кожне, звук таймера
17–25 Титр: «Напиши „НМТ“ у коментарях» «Правильних відповідей тут не буде, щоб не
зіпсувати гру. Напиши „НМТ“ у коментарях, і бот
надішле відповіді, ще сім завдань і твій рівень».
25–30 Титр: «3 з 3?» «А хто впевнений, що все правильно, пиши „3 з 3“.
Подивимось, скільки вас».

6. ВЕБІНАР-ДІАГНОСТИКА: СЦЕНАРІЙ НА 60 ХВИЛИН

Хвилини Що відбувається Переконання, яке змінюємо
0–5 Обіцянка: за годину — реальний рівень і план до «Варто лишитися до кінця»
НМТ
5–25 10 завдань формату НМТ наживо, відповіді у формі «Я бачу свій рівень, а не гадаю»
25–40 Розбір трьох типових помилок і розрив до цілі «Проблема конкретна, і її можна
закрити»
40–50 План по місяцях і як його веде школа: [куратори, «Є система, і мене ведуть»
симуляції, платформа]
50–55 Офер окремо для учня й для батьків, розстрочка, «Зрозуміло, що робити далі»
реальний дедлайн
55–60 Питання й кнопка «Надіслати батькам» Рішення переходить у сім’ю

Завдання підбираємо так, щоб учень побачив розрив, але не зневірився: занадто складно — сором і відмова,…