Валерія

Таранченко Валерія
Фізична особа-підприємець

[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

ПРО МЕНЕ
Досвідчений логопед із понад 10-річною практикою у сфері корекції мовлення та розвитку дітей. Маю успішний досвід
роботи з різними мовленнєвими порушенями, проведення індивідуальних занять і консультування батьків.
Орієнтуюсь на результат, швидко знаходжу контакт із дітьми, відповідально ставлюсь до кожного випадку та постійно вдосконалюю свої професійні компетенції.
ВМІННЯ ТА ЗДІБНОСТІ

• Знання сучасних технологій корекції та відновлення мовлення та вміння їх втілювати на практиці;
• Розробка та реалізація індивідуальних програм роботи з дітьми з розладами мовлення;
• Гарні навички міжособистісного спілкування, етичність, неупередженість;
• Стресостійкість, можливість приймати рішення та брати на себе відповідальність в ситуації невизначеності та потенційної небезпеки;
• Вміння надавати послуги в команді, позитивно та конструктивно взаємодіяти;
• Відповідальність та своєчасність надання послуг;
• Здатність підтримувати та дотримуватися кодексу поведінки, підзвітності та стандартів захисту;
• Гнучкість і вміння змінювати пріоритети, ефективно працювати в міру змін потреб та контексту;
• Організаційні навички та навички планування;

ТРЕНІНГИ ТА ДОДАТКОВЕ НАВЧАННЯ
ДОСВІД РОБОТИ
Вихователь дітей з вадами мовлення
Дитячий садок комбінованого типу №272, Запоріжжя 09.2018–08.2019
Логопед, дефектолог, вчитель раннього розвитку
Woodland, Запоріжжя 09.2019–10.2024
Директор приватного дитячого центру
Woodland, Запоріжжя 2022–2024
Логопед
ГО «Точка рівноваги» 10.2024–06.2026

ОСВІТА ТА КВАЛІФІКАЦІЇ
Хортицька національна академія, 2014–2018 Бакалавр. Вчитель-дефектолог, логопед.

Expert x, Онлайн 2022 - 2022
Підвищення кваліфікації Видані сертифікати:
• логопедія
• логопедичне тейпування
• дитяча психологія
• дитяча нейропсихологія
• психолог дошкільних закладів
• арт-терапія
• дитяча психосоматика
• перинатальна психологія

·«Особливості обстеження мовлення та комунікації у дітей з аутизмом» - 2026 р
·«Активізація мовлення у немовленнєвих дітей: етапи, методи, результати» - 2026 р
·«Постановка, корекція та автоматизація звуків» - 2026 р
·«Гендерночутлива комунікація з дітьми та їх сім’ями» - 2026 р
·«Профілактика професійного вигорання» - 2026 р
·«Травмо-інформований підхід у роботі з дорослими та дітьми, які пережтли складні події та втрату» - 2026 р
·« Мінімальні стандарти захисту дітей» - 2025 р
·Організація та проведення освітньої виставки «Mental Trek» - 2025 р
·«Запобігання гендернозумовленого насильства» - 2025 р
·Гуманітарний доступ та основні принципи – 2024 р
·Запровадження охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП) у надзвичайних ситуаціях - 2024 р
·«НАВЧАННЯ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ РИЗИКІВ ВІД ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИХ ПРЕДМЕТІВ» / «EXPLOSIVE ORDNANCE RISK EDUCATION (EORE)»- 2024 р
·Мінімальні стандарти захисту дітей – 2024 р
·Психічне здоров'я та психосоціальне благополуччя підлітків, які постраждали від конфлікту – 2024 р
·Принципи забезпечення захисту – 2024 р
·Перша психологічна допомога для дітей – 2024 р
·Відповідальне управління даними в надзвичайних ситуаціях – 2024 р
·Навчання програмі «Безпечний простір» - 2024 р
·Перша медична допомога – 2024 р
·«Життєві навички для батьків та підлітків (PALS)» - 2024 р.