Іpина

РЕЗЮМЕ

ЧАЙКА ІРИНА ВІКТОРІВНА

Вік: 41 рік
Місто проживання: Вінниця
Сімейне положення: заміжня
Контактна інформація: тел. [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
e-mail: [відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

Посада:
Психолог

Освіта: вища
Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (магістратура)
Ступінь: магістр
Назва спеціальності: «Психологія»
Період навчання: 2023 - 2024р.

Навчальний заклад: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (аспірантура), науковий ступінь – доктор філософії (PhD) у галузі психології (кандидат психологічних наук)
Назва спеціальності: «Психологія»
Назва спеціалізації: «Педагогічна та вікова психологія»
Період навчання: 2018 – 2024р.

Досвід роботи:
Назва організації: Студія-розвитку «Інтелект», м. Вінниця
Посада: психолог
Період роботи:
Лютий 2022 – Грудень 2022
Грудень 2022 – по т.ч. приватна практика (з липня 2026 р. ФОП Чайка Ірина Вікторівна)

Досвід роботи:
Назва організації: Вінницький торговельно-економічний інститут Державного торговельно-економічного університету
Науковий ступінь: доктор філософії з психології
Посада: доцент кафедри психології
Період роботи:
Лютий 2024 – по т.ч.

Практикуючий дитячий та сімейний психолог, консультант з арт-терапії, Хібукі-терапевт, лектор, науковець, член Української асоціації сімейних психологів.

Інтегрую у своїй практиці когнітивно-поведінкову терапію (КПТ); арт-терапію; Хібукі-терапію; методики тілесно-орієнтованої терапії, технології розвитку емоційного інтелекту. Здійснюю діагностику сімейних взаємин, пошук ресурсів в період кризи подружніх і дитячо-батьківських відносин. Також працюю з дитячими травмами, невпевненістю, низькою самооцінкою, страхами, тривожністю, агресією, панічними атаками.
Провожу індивідуальні (очні та он-лайн) консультації з дітьми, дорослими та сімейними парами. Являюсь сертифікованим Хібукі-терапевтом. Працюю з психологічними травмами у дітей, у тому числі пов'язаних з війною.
У 2024 році захистила дисертаційне дослідження на тему: «Психологічні особливості впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи» та отримала науковий ступінь доктор філософії з психології.
Тренер Німецько-українського проєкту «Building, back, better (BBB) – Будуємо, відбудовуємо, покращуємо» (2024 р.)

Наукові публікації:
Фахові:
1)Чайка І.В. Зарубіжний підхід у вивченні проблеми самоактуалізації вчителів початкової школи. Теорія і практика сучасної психології. 2019. №5. С.163-168.
2)Чайка І.В. Проблема самоактуалізації вчителів початкової школи у вітчизняній психолого-педагогічній літературі. Технології розвитку інтелекту. 2020. Випуск №1 (26). Том 4. URL: http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/488.
3)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Особлива дитина: навчання і виховання. 2020. №2 (94). С.81-92.
4)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація у сім’ях вчителів початкової школи. Габітус. 2020. Випуск 20. С. 166-170.
5)Чайка І.В. Модель впливу сімейних взаємин на самоактуалізацію вчителів початкової школи. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія. 2021. № 2. Том 32 (71). № 2. С. 169-176.
6) 10. Чайка І.В. Психологічні особливості дитячо-батьківських взаємин педагогів. Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія. 2025. № 2. C.206-212. URL: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/psy/article/view/904/853.
7)Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у системі сімейної взаємодії засобами полімодальної арт-терапії. Наукові перспективи. Серія «Психологія». 2026. №5 (71). С. 3536-3550 URL: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2026-5(71)-3536-3550;
8. Чайка І.В. Психокорекція особистісного розвитку дорослих у сімейному контексті. Перспективи та інновації науки. Серія «Психологія». 2026. №5 (63). С.5307-5321 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/44867/44890
9. Чайка І.В. Психокорекція емоційної сфери дітей шкільного віку методом Хібукі-терапії. Наукові інновації та передові технології. Серія «Психологія». 2026. №6 (58). С. 2373-2384 URL: https://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/47465/47496.
10. Chaika I. Self-esteem of adolescents in the system of psychocorrective work: theoretical and empirical aspects. Personality and environmental issues. 2026. Volume 5, Issue3. P. 72-82. URL: https://intranet.vspu.edu.ua/pei/index.php/journal/article/view/210/196.

Тези доповідей:
6)Чайка І.В. Понятійно-термінологічна визначеність словоназви «самоактуалізація». Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень : матеріали VI Всеукраїнська наук.-практ. конф. (20-21 листопада 2018 р.). Вінниця, 2018. С. 226-229.
7)Чайка І.В. Самоактуалізація вчителів початкової школи: основні елементи та проблеми. Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 жовтня 2019 р.). Київ, 2019. С.112-115.
8)Чайка І.В. Особливості сімейних взаємин вчителів початкової школи. Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (21-22 лютого 2020 р.). Львів, 2020. С.73-77.
9)Чайка І.В. Особливості подружніх взаємин вчителів початкової школи. Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (25 - 26 травня 2020 р.). Львів, 2020. С.39-41.
10)Чайка І.В. Фасилітуюча діалогічна комунікація як показник розвитку сімейних взаємин вчителів початкової школи. Тенденції розвитку психології та педагогіки : матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (6-7 листопада). Київ, 2020. С. 134-137.
11)Чайка І.В. Вплив сімейних взаємин на самоактуалізацію особистості в основних психологічних підходах. Сучасні тенденції розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (30-31 травня 2021 р.). Київ, 2021. С. 30-31.
12)Чайка І.В. Гармонізація дитячо-батьківських взаємин вчителів початкової школи. Сучасні перспективи розвитку науки : матеріали V Міжнародної наук.-практ. конф. (4-5 грудня 2021 р.). Київ, 2021. С. 41-42.

Науково-практичні конференції:
VI Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми сучасної науки та наукових досліджень» (20-21 листопада 2018 р., м. Вінниця);
Міжнародна науково-практична конференція «Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє» (4-5 жовтня 2019 р., м. Київ);
Міжнародна науково-практична конференція «Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні» (21-22 лютого 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Практичні та теоретичні питання розвитку науки та освіти» (25-26 травня 2020 р., м. Львів);
Міжнародна науково-практична конференція «Тенденції розвитку психології та педагогіки» (6-7 листопада 2020 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції розвитку науки» (30-31 травня 2021 р., м. Київ);
V Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні перспективи розвитку науки» (4-5 грудня 2021 р., м. Київ)
Міжнародна науково-практична конференція «Шлях до волі» (10-11 грудня 2022 р., м.Вінниця) (30 годин)
XVI Міжнар. наук.-практ. конф. «Проблеми та перспективи сучасної науки та освіти» (22-23 жовтня 2025 р. Львів)
ХІV Міжнар. наук.-практ. конф. «Соціально-політичні, економічні та гуманітарні виміри європейської інтеграції України: (14-15 травня 2026 р. Вінниця-Острог).

Додаткова освіта:
Майстер-клас «Як подолати дитячу злість та гнів за допомогою казки» (2020)
Майстер-клас «Практика пісочної терапії у роботі з невпевненістю та страхами» (2020)
Експрес-курс «Проективні напрямки у роботі психолога» (2020)
Експрес-курс «Арт-терапія. Базові напрямки та техніки у роботі з клієнтами» (2020)
Експрес-курс «Основи пісочної терапії в практиці психолога та психотерапевта» (2020)
Вебінар «Сімейне консультування. Кризи в сім'ї» (2021)
Вебінар «Дитячий арт-терапевт». Основи ефективної практики» (2021)
Вебінар «Психотерапія співзалежних взаємин» (2021)
Міні-курс «Сімейне консультування для початківців та просунутих» (2021)
Міні-курс «Основи практики дитячого психолога» (2021)
Курс «Теоретико-методологічне використання терапевтичної методики Хібукі-терапія у роботі з дитячою травмою» («HIBUKI THERAPY, Ізраїль), №MR24-2603-12 від 26.03.2024р. (24 години/ 0,8 кредиту ЄКТС).
Круглий стіл «Психологічна підтримка дітей в умовах воєнного стану» (2025)
Курс «Бойова травма: індивідуальна терапія», Міжнародний інститут вивчення травми, АВ 826, 2026 р. (30 годин/1 кредит ЄКТС);
Міжнародна психологічна асоціація, кваліфікація - консультант з арт-терапії, №8804 від 21.03.2026р. (32 години/1,1 кредиту ЄКТС);
Міжнародний онлайн-тренінг «Практики арттерапії: освіта, інклюзія та ментальне здоров’я» 16.01.2026 Україна, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». Дистанційна/участь.

Всеукраїнський круглий стіл «Актуальні проблеми та виклики економічної та соціальної психології: міждисциплінарні зв'язки». Доповідь на тему: «Інтеграція Хібукі-терапії та арт-терапії у практику психосоціальної підтримки дітей із травматичним досвідом». 22.04.2026. Україна, м. Вінниця. Очна/доповідь

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Ментальне здоров'я особистості – запорука стратегічного розвитку суспільства». Доповідь на тему: «Трансформація внутрішнього «Батька»: від самокритики до самоспівчуття як ресурс ментального здоров'я особистості». 24.04.2026. Україна, м. Лубни. (6 год/1кредит ЄКТС ). Дистанційна/доповідь

Центр громадського здоров’я МОЗ України. Курс «Розлади психіки та поведінки. Основи психіатричної пропедевтики», №2026-2389-952-473466 від 29.08.2026р. (9 годин/ 0,3 кредиту ЄКТС)
Навчально-практичний тренінг «VR-технології для локальних центрів психологічної реабілітації військовослужбовців та членів їхніх сімей – LUMINIFY. 08.10.2026 Україна, м. Вінниця. Очна/участь
Стажування:
Березень-червень 2021 р. – закордонне науково-педагогічне стажування (Академія економіки та педагогіки. Прага, Чеська республіка, 180 год.)

Психологічний центр "Fides", жовтень 2025 р. (90 годин/ 3 кредити ЄКТС).

Член ГО «Українська асоціація сімейних психологів» (з 2024 р.)

Ділові якості:
Пунктуальність, цілеспрямованість, робота на результат, відповідальність, здатність швидко навчатись, організованість.

Вміння та навики:
- участь у конференціях;
- проходження тренінгів, майстер-класів, вебінарів, міні-курсів;
- проведення майстер-класів;
- організаторські здібності;
- навички спілкування з людьми;
- володіння оргтехнікою (модем, сканер, копіювальне обладнання)

Іноземні мови:
Англійська – середній рівень

Додаткова інформація:
Шкідливих звичок не маю, захоплююсь грою у волейбол.