Контактна інформація

Отримати контакти цього кандидата можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/3539194/

Досвід роботи

Вчитель-дефектолог (олігофренопедагог)

з 10.2025 по 02.2026 (5 місяців)
Міжнародний центр реабілітації та нейрокорекції (ТОВ "МЦРН"), Київ (Медицина, охорона здоров'я, аптеки)

Супровід осіб зі складними та комбінованими порушеннями розвитку: проведення індивідуальних корекційно-розвиткових занять для дітей та молоді з важкими нозологіями (розлади аутичного спектра (РАС), синдром Дауна, інтелектуальні порушення різного ступеня, ММД).
Подолання когнітивних дефіцитів: розробка та реалізація адаптованих корекційно-розвиткових програм для дітей та осіб із комплексними інтелектуальними порушеннями, спрямованих на розвиток пізнавальних процесів (мислення, пам'яті, уваги, сприймання).
Впровадження засобів альтернативної та додаткової комунікації (АДК): адаптація та ефективне застосування систем АДК (картки PECS, піктограми, жестові системи) для задоволення базових комунікативних потреб осіб із тотальним або частковим обмеженням вербальної комунікації.
Сенсорна інтеграція та нейрокорекційний підхід: використання нейропсихологічних та сенсорно-інтегративних методик для стимуляції когнітивної сфери, розвитку дрібної та великої моторики, просторової орієнтації.
Корекція поведінкових порушень та соціалізація: формування навичок саморегуляції, соціально-побутової адаптації та зниження рівня небажаної поведінки у дітей із важкими формами РАС і поведінковими розладами.
Консультативно-методичний супровід родин: надання практичних рекомендацій батькам (законним представникам) щодо забезпечення безперервності корекційного впливу у домашньому середовищі.

Вчитель-Дефектолог

з 09.2024 по 08.2025 (1 рік)
Спеціальна школа ІІІ рівня № 27, Київ (Освіта, наука)

Організація освітньо-корекційного процесу у старшій школі: реалізація вимог Державного стандарту профільної середньої освіти для учнів 10–12 класів із урахуванням їхніх індивідуальних когнітивних можливостей, вікових особливостей та психофізичного розвитку.
Програмно-методичне забезпечення: розробка та впровадження календарно-тематичних і поурочних планів, адаптованих під запити здобувачів освіти старшого шкільного віку; проектування виховної роботи та реалізація індивідуальної траєкторії професійного зростання.
Формування соціально-адаптивного та безпечного середовища: створення психологічно комфортного, здоров'язбережувального освітнього простору, спрямованого на розвиток самостійності, соціалізацію та формування практичних навичок у дітей із когнітивними та поведінковими дефіцитами.
Консультативно-просвітницький супровід родин: надання методичних рекомендацій батькам (або особам, які їх замінюють) щодо підтримки освітнього процесу, підготовки підлітків до дорослого життя та забезпечення безперервності розвитку поза межами закладу.
Ведення ділової та аналітичної документації: здійснення системного моніторингу динаміки навчальних досягнень, ведення обліково-звітної документації, аналіз відвідуваності та оцінювання успехівості учнів.

Заступник директора з навчально-виховної роботи

з 09.2024 по 08.2025 (1 рік)
Спеціальна школа III рівня № 27, Київ (Освіта, наука)

Організаційно-управлінська та нормативно-правова діяльність:

Нормативний супровід та планування: нормативне забезпечення освітнього процесу, розробка та видання управлінських наказів, розробка річних планів навчально-виховної роботи та контроль їх реалізації.
Безпека та супровід освітнього середовища: забезпечення дотримання вимог охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту в закладі.


Профорієнтація, наступність освіти та партнерська діяльність:

Організація іміджевих та профорієнтаційних заходів: проєктування, організація та проведення Днів відкритих дверей для майбутніх здобувачів освіти, їхніх батьків та педагогів із метою презентації освітніх можливостей закладу та забезпечення наступності у здобутті повної загальної середньої освіти.
Маршрутизація та супровід контингенту учнів з ООП: проведення ефективної інформаційно-роз'яснювальної роботи щодо продовження здобуття освіти у спеціальній школі III рівня як ефективного доповнення для здобуття майбутньої професії та розширення перспектив подальшого вступу до закладів вищої та фахової передвищої освіти.
Залучення партнерів та меценатів: розбудова мережі зовнішніх зв'язків із благодійними організаціями та спонсорами для забезпечення культурно-дозвіллєвих програм (безкоштовні квитки, заходи, ресурси) для осіб з особливими освітніми потребами (ООП) та інвалідністю.

Вчитель-Дефектолог

з 08.2023 по 08.2024 (1 рік)
ДНЗ №280 "Барвінок", Київ (Освіта, наука)

Психолого-педагогічний супровод батьків дітей з особливими освітніми потребами. Проведення корекційно-розвиваючих занять,соціально-адаптаційних заходів, групових та підгрупові заняття, підготовка дітей до школи різного рівня (предметі-компетенції молодшої школи: НУШ, інклюзія, спеціальна освіта), ведення відповідної документації.
Консультативно-просвітницька робота з батьками атипових та нормотипових дітей та колективом, проведення навчально-просвітницьких заходів.

Вчитель початкових класів

з 03.2023 по 08.2023 (6 місяців)
Школа І ступеня - НВК "Оболонь", Київ (Освіта, наука)

Ведення у визначеному порядку документації, здійснення поточного контролю відвідування та успішності учнів довіреного мені класу, тощо. Здійснення освітніх процесів із здобувачами освіти у закріпленому за мною класі, забезпечення під час занять належного порядку і дисципліни.
Реалізація освітніх програм відповідно до навчальних планів, розкладу уроків, використовуючи для цього різноманітні прийоми, методи і засоби навчання.
Забезпечення рівня загальноосвітньої підготовки у відповідності до вимог Державного стандарту початкової освіти.
Здійснення календарно-тематичного планування змісту освітніх галузей, поурочне планування, планування виховної роботи та планування професійного саморозвитку.
Створення безпечного, психологічного комфортного середовища під час освітнього процесу, змістовне здоров'язбережувальне освітнє середовище, зорієнтоване на особистісний, творчий і духовний розвиток дітей відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти.
Надання батькам (особам, що їх замінюють) порад і рекомендацій щодо підтримки освітньої діяльності діток за межами закладу освіти та задля найбільшої продуктивності в навчальному процесі.

Вчитель-Дефектолог

з 01.2023 по 03.2023 (3 місяці)
KidsRehab, Київ (Освіта, наука)

Консультативно-просвітницька робота з батьками дітей з особливими освітніми потребами та колективом. Проведення корекційно-розвиткових занять,соціально-адаптаційних заходів, групових та підгрупові заняття, підготовка дітей до школи різного рівня (предмети-компетенції молодшої школи: НУШ, інклюзія, спеціальна освіта), ведення відповідної документації.
Психолого-педагогічний супровод батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Вчитель-дефектолог

з 07.2022 по 12.2022 (6 місяців)
Київський міський центр реабілітації дітей з інвалідністю, Київ (Освіта, наука)

Проведення корекційно-розвиваючих занять,соціально-адаптаційних заходів, групових та підгрупові заняття, підготовка дітей до школи різного рівня (предмети-компетенції молодшої школи: НУШ, інклюзія, спеціальна освіта), ведення відповідної документації.
Психолого-педагогічний супровод батьків дітей з особливими освітніми потребами.
Консультативно-просвітницька робота з батьками атипових та нормотипових дітей та колективом.

Вчитель початкових класів

з 08.2021 по 07.2022 (1 рік)
СШ №210, Київ (Освіта, наука)

Здійснення освітніх процесів із здобувачами освіти у закріпленому за мною класі, забезпечення під час занять належного порядку і дисципліни.
Реалізація освітніх програм відповідно до навчальних планів, розкладу уроків, використовуючи для цього різноманітні прийоми, методи і засоби навчання.
Забезпечення рівня загальноосвітньої підготовки у відповідності до вимог Державного стандарту початкової освіти.
Здійснення календарно-тематичного планування змісту освітніх галузей, поурочне планування, планування виховної роботи та планування професійного саморозвитку.
Створення безпечного, психологічного комфортного середовища під час освітнього процесу, змістовне здоров'язбережувальне освітнє середовище, зорієнтоване на особистісний, творчий і духовний розвиток дітей відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти.
Надання батькам (особам, що їх замінюють) порад і рекомендацій щодо підтримки освітньої діяльності діток за межами закладу освіти та задля найбільшої продуктивності в навчальному процесі.
Ведення у визначеному порядку документації, здійснення поточного контролю відвідування та успішності учнів довіреного мені класу, тощо.

Вчитель-дефектолог. Педагог супроводу.

з 09.2017 по 08.2021 (4 роки)
Школа l-lll ступенів №231, Київ (Освіта, наука)

Педагогічний супровод дітей з особливими освітніми потребами. Консультативно-просвітницька робота з батьками, колегами та учнями. Розробка та втілення індивідуального навчально-виховного маршруту в залежності від нозологічної групи. Пошук та корегування корекційно-розвиткових маршрутів в залежності від потреб дитини. Проведення корекційно-розвиткових занять. Ведення відповідної педагогічної документації.

Вчитель-дефектолог

з 08.2016 по 09.2017 (1 рік 2 місяці)
СЗШ №297, Київ (Освіта, наука)

Проведення корекційно-розвиваючих занять,соціально-адаптаційних заходів, ведення педагогічної документації. Корекційно-розвиткова робота з дітьми ЗНМ.

Педагог супроводу

з 07.2015 по 08.2016 (1 рік 2 місяці)
СЗШ №231, Киев (Освіта, наука)

Розробка індивідуальних навчальних планів, проведення корекційно-розвиткових заняття та заняття з розвитку зв'язного мовлення, розвитку просторових уявлень, математичних навичок та ін. для дітей з ЗПР

Вчитель-дефектолог

з 08.2014 по 07.2015 (1 рік)
школа-інтернат №15, Киев (Освіта, наука)

Вчитель-дефектолог, класовод: проведення уроків відповідно до програмних вимог МОН, ведення робочої (педагогічно-дефектологічної) документацію, проведення корекційно-розвиткових занять, навчально-виховних заходів, розробка завдань, та ін. для дітей з ДЦП

Педагог супроводу

з 02.2014 по 06.2014 (5 місяців)
школа-інтернат №26, Киев (Освіта, наука)

Проведення виховних та корекційно-розвиткових занять. Розробка завдань для усіх присутніх нозологічних груп. Корекційна робота з дітьми з Синдромом Дауна, аутичним спектром порушень та РВ. Ведення усієї необхідної документації.

Освіта

НПУ ім. Драгоманова

Корекційної педагогіки та психології. Викладач корекційної педагогіки та спеціальної психології, психолог соціально-реабілітаційних закладів для осіб з особливостями психофізичного розвитку., Київ
Вища, з 2010 по 2016 (6 років)

Ступінь магістра.

Додаткова освіта та сертифікати

НПУ імені М.П. Драгоманова Факультет корекційної педагогіки та психології

2016, 14 днів. За програмою "Сучасні методичні основи логопедичної роботи"

НПУ імені М.П. Драгоманова кафедра спеціальної психології та методики.

2019, 14 днів. За програмою "Психологічна корекція та сімейна терапія"

Знання і навички

• MS Word
• MS Excel
• MS PowerPoint
• Користувач ПК
• Користувач Internet
• Знання офісних програм

Знання мов

• Українська — вільно
• Англійська — початковий
• Турецька — початковий

Додаткова інформація

Специфіка діяльності: діти з порушеннями психофізичного та інтелектуального розвитку за нозологіями різних вікових категорій (та супутні захворювання ЦНС з порушеннями когнітивного розвитку). Викладач корекційної педагогіки та спеціальної психології, психолог соціально-реабілітаційних закладів для осіб з особливостями психофізичного розвитку.
Послуги:
- корекційно-розвивальні заняття на основі попередньої діагностики ( анамнезу) з урахуванням вікових та психологічних особливостей дитини;
- інтелектуальний, моторний і сенсомоторний розвиток, розвиток зв'язного мовлення, сенсабілізація когнітивноі діяльності, розвиток просторових уявлень, логоритміка, математичних навичок ( коррекція основних психічних процесів)
- підготовка до школи ( за різними корекційними методиками: М. Монтессорі та ін.)