Контактна інформація

Отримати контакти цього кандидата можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/4578241/

Досвід роботи

Логопед

з 10.2018 по нині (8 років)
Сумська спеціалізована школа № 17, Сумы (Освіта, наука)

Виявляла, обстежувала учнів, які мають вади мовлення. Враховуючи характер мовленнєвих порушень, вікові, індивідуальні особливості дітей, планувала і здійснювала навчально-корекційну роботу, забезпечувала умови для засвоєння ними освітніх програм.
Використовувала ефективні форми і засоби активізації мовлення, фонематичного сприймання, попередження порушень письма та читання, проводила логопедичні заняття щодо усунення вад мовлення.
Підтримувала тісний зв'язок із вчителями, батьками дітей, які відвідують логопедичний пункт, надавала їм консультативну допомогу.
Дбала про поповнення матеріально-технічної бази логопедичного кабінету.
Систематично підвищувала свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру. Брала участь у засіданні районного методичного об’єднання логопедів.

Логопед-дефектолог

з 01.2017 по 10.2018 (1 рік 10 місяців)
Сумський центр психологічного і мовленнєвого розвитку дитини "Sofi", Суми (Освіта, наука)

- здійснювала роботу, спрямовану на максимальну корекцію відхилень у розвитку мовлення у дітей;
- проведення індивідуальних та групових занять з розвитку мовлення;
- проведення логоритмічних занять
- розробка вправ і «домашніх завдань»;
- оцінка результатів навчання за підсумками певного періоду часу
- логопедичний масаж
- консультування батьків (осіб, які їх замінюють) щодо застосування спеціальних методів і прийомів надання допомоги дітям, які мають відхилення в мовленнєвому розвитку;
- систематично підвищувала свою професійну кваліфікацію

Вихователь (вожатий)

з 07.2016 по 07.2016 (менш ніж місяць)
Дитячий оздоровчий табір "Іскорка", Полтава (Освіта, наука)

- здійснювала педагогічну діяльність у загоні
- забезпечувала дотримання дітьми дисципліни і порядку в відповідно до встановленого режиму
- забезпечувала участь загону у всіх загальних культурно-масових, спортивно-оздоровчих та трудових заходах

Освіта

Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Навчально-науковий інститут педагогіки і психологіїї. Спеціальна освіта, Суми
Вища, з 2017 по 2018 (1 рік)

Ступінь вищої оствіти МАГІСТР
Професіна кваліфікація ВИКЛАДАЧ КОРЕКЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ, ОЛІГОФРЕНОПЕДАГОГ, ВЧИТЕЛЬ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ. ЛОГОПЕД

Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка

Навчально-науковий інститут педагогіки і психології, Суми
Незакінчена вища, з 2013 по 2017 (4 роки)

Здобула кваліфікацію: Бакалавра корекційної освіти. Дефектолога, вихователя дітей з вадами психофізичного розвитку.

Додаткова освіта та сертифікати

«Новітні технології спеціальної педагогіки: проблеми, перспективи та шляхи введення»

2017

«Актуальні питання охорони праці та здоров'язбереження в умовах сучасної школи»

2017, 4 години

Семінар «Особлива дитина в звичайній школі. Інклюзивна освіта»

2017, 5 годин

Обласний науково-практичний семінар «Лікувально-корекційно реабілітаційні технології нового покоління»

2016

Формування передумов навчальної діяльності у дітей за допомогою традиційних та інтерактивних ігор

2017, 2 години

курс «Жестова мова»

2017, 32 години

IV Міжнародна науково-практична конференція «Корекційна і інклюзивна освіта очима молодих науковців»

2017

Тренінг «Корекція заїкання у дітей і дорослих (класичні та альтернативні методи)

2017

Семінар «Аутизм: діагноз, сенсорна інтеграція, навчання»

2017, 6 годин

Знання і навички

• Користувач ПК
• MS Word
• MS Excel
• MS PowerPoint
• MS Office

Знання мов

Англійська — початковий

Додаткова інформація

За час педагогічної виробничої логопедичної практики опанувала систему спеціальних педагогічних знань, умінь і навичок, які дозволяють здійснити диференціальну діагностику порушень мовленнєвого розвитку, планувала та проводила корекційно-логопедичної роботи в умовах ДНЗ:
- проводила психолого-педагогічне і логопедичне обстеження стану
мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку, аналізувала його результати і діагностувала виявлені порушення мовленнєвого розвитку;
- здійснювала перспективне і повсякденне планування змісту всіх видів корекційно-логопедичної роботи;
- визначала і реалізовувала у взаємозв'язку корекційні, розвиваючі і виховні завдання, використовувала різні прийоми психолого-педагогічного впливу з урахуванням індивідуальних якостей особистості дітей дошкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку;
- здійснювала методично правильний вибір дидактичного матеріалу: мовного, мовленнєвого, наочного і технічних засобів навчання дошкільників даної назологіі