Ольга

Контактна інформація

Шукач вказав телефон, ел. пошту та адресу.

Отримати контакти цього кандидата можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/5484243

Досвід роботи

Вчитель-дефектолог

з 09.2018 по нині (5 років 8 місяців)
Інклюзивно-ресурсний центр Кам'янець-Подільської міської ради, Каменец-Подольский (Освіта, наука)

8 років позитивного практичного досвіду роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та дітьми з типовим розвитком.
Проведення індивідуальних та групових корекційно-розвиткових занять.
Оцінка рівня психолого-педагогічного розвитку дитини.
Психолого-педагогічне консультування дорослих та дітей.
Проведення майстер-класів, семінарів, тренінгів для дітей та дорослих.
Індивідуальна робота з дітьми у яких розлади аутистичного спектру, з дітьми з затримкою психічного розвитку, з дітьми з порушеннями інтелектульного розвитку, з дітьми з дитячим церебральним паралічем, з дітьми із синдромом Дауна.
1,5 років практичного досвіду у дошкільній групі раннього розвитку з напрямку "Підготовка до школи", розробка та проведення індивідуальних та групових занять.

Освіта

Кам'янець-Подільський національний університет

Інститут соціальної реабілітації та розвитку дитини, Каменец-Подольский
Вища, з 2002 по 2008 (5 років 10 місяців)

2002-2006 р.р. Кам’янець-Подільський державний університет
Спеціальність: Педагогічна освіта: Корекційна педагогіка та соціальна реабілітація. Кваліфікація: бакалавр педагогічної освіти, вихователь загальноосвітньої спеціальної (корекційної) школи;
2006-2007 р.р. Кам’янець-Подільський державний університет
Спеціальність: Педагогічна освіта: Корекційна педагогіка та соціальна реабілітація. Кваліфікація: вчитель загальноосвітньої спеціальної (корекційної) школи, педагог соціально-реабілітаційних закладів;
2005-2007 р.р. Кам’янець-Подільський державний університет
Спеціальність: Психологія. Кваліфікація: Психолог.
2007-2008 р.р. Кам’янець-Подільський національний університет
Спеціальність: Педагогічна освіта: Дефектологія. Кваліфікація: магістр педагогічної освіти, спеціаліст в галузі освіти, викладач корекційної педагогіки та спеціальної психології.
Закінчила у 2008 році Кам’янець-Подільський національний університет вищу освіту за спеціальністю «Дефектологія» та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, спеціаліста в галузі освіти, викладача корекційної педагогіки та спеціальної психології; вчителя загальноосвітньої спеціальної (корекційної) школи, педагога соціально-реабілітаційних закладів. Диплом з відзнакою.
2013-2014 р.р. Кам’янець-Подільський національний університет ім. Івана Огієнка. Пройшла курси по підвищенню фахової кваліфікації: дефектолог (асистент вчителя, асистент - вихователь), практичний психолог.
2017р. вступила і на даний час навчаюсь в Кам’янець-Подільському національному університеті ім. Івана Огієнко, здобуваю освітній ступінь магістра спеціальної освіти, сурдопедагогіка, спеціальна психологія

Додаткова освіта та сертифікати

Громадська організація системна допомога дітям з аутизмом "Маленький принц" корекційно-розвивальний центр "Маленький принц""

травень 2019

Знання і навички

Знання мов

Російська — вільно

Додаткова інформація

Досвід роботи:
2010-2016 р.р. – Кам’янець-Подільська ЗОШ № 7 з інклюзивним навчанням. Посада: спеціальний психолог, вчитель-дефектолог, асистент-вихователь (асистент вчителя).
2015-2016 р.р. – вихователь середньої групи, приватний дитячий садок раннього розвитку.
2016-2018 р.р. –Кам'янець-Подільський НВК №3, з інклюзивним навчанням, вчитель-дефектолог, спеціальний психолог.
Посада: вчитель-дефектолог.
2018-2019 р.р. - Інклюзивно-ресурсний центр Кам'янець-Подільської міської ради. Посада: вчитель-дефектолог-сурдопедагог.
Педагогічний стаж: 8 років в закладах загальної та середньої освіти з інклюзивним навчанням.
Загальний 8 років.
Кваліфікаційна категорія:
«спеціаліст другої категорії» на посаді асистента вчителя
з 20 березня 2014 року;
«спеціаліст другої категорії» на посаді вчителя-дефектолога
з 19 березня 2018 року;

Коло професійних інтересів:
-Індивідуальна робота з дітьми з особливостями психофізичного розвитку (діти з порушеннями опорно-рухового апарату, діти з синдромом гіперактивного розладу уваги, діти з розладами аутистичного спектру, педагогічно занедбані діти, діти з затримкою психічного розвитку, діти з порушеннями інтелектуального розвитку, діти зі зниженим зором, діти з тяжкими порушеннями мовлення та інші комбіновані нозоологічні групи);
-Психологічна підтримка, консультування батьків дітей з особливими освітніми потребами;
-Корекційно-розвиткові заняття спрямовані на подолання дизонтогенезу;
-Психологічні та корекційні методи діагностики;
-Методи роботи соціального педагога (психологічна реабілітація);
-Моніторинг динаміки корекційно-розвиткового впливу в умовах інклюзивного навчання;
-Розробка нових, адаптація та модифікація існуючих систем навчання та виховання учнів з особливими освітніми потребами;
-Узагальнення особистого досвіду в методичних посібниках та публікаціях;
-Обмін досвідом через участь у конференціях, конгресах, семінарах;
-Кваліфікований користувач: MS Office (Word, Exсel, Power Point, Outlook) - навики роботи з Internet (MS Explorer, Opera, Mozilla та ін.) та E-mail (Outlook Express);
-Базові навики роботи з графічними програмами (Adobe PhotoShop);
-Кваліфікований користувач: міні АТС, орг. техніка (ксерокс, факс, принтер, сканер та ін. переносні пристрої);
-Володіння мовами: російська, українська – вільно, німецька зі словником.
Наукові інтереси:
-«Принципи діагностики дітей різних нозоологічних груп дітей в умовах інклюзивного навчання. Дефектологічна складова»;
-«Сенсо-моторний розвиток учнів з особливими освітніми потребами»;
-«Клініка дитячого дизонтогенезу».
Додаткова інформація:
Публікація у збірнику наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні наукові дослідження у психології та педагогіці – процес майбутнього». Ігрова діяльність дошкільників з порушенням слуху. Ст. 61
Є автором навчально-методичного посібника «Порушення читання та його корекція у дітей з затримкою психічного розвитку»

Про себе:
Одружена, маю двох синів 10 і 12 років.
Особистісні якості: комунікабельна, дисциплінована, творча, поважаю професійну критику, стійка до стресу, відповідальна, швидко навчаюся, маю високий рівень адаптації до соціальних змін, відкрита до інновацій, маю водійське посвідчення та 3 річний досвід водіння автообілля.