Контактна інформація

Шукач вказав телефон та ел. пошту.

Отримати контакти цього кандидата можна на сторінці https://www.work.ua/resumes/19583829/

Досвід роботи

Адміністратор готелю

з 06.2025 по 12.2025 (7 місяців)
ibis, готель, Київ (Готельно-ресторанний бізнес)

Працював адміністратором в готелі ibis за стандартами Accor: проводив швидкий Check-in/Check-out у системі Opera, обробляв бронювання та вів касову звітність. Координував роботу служб для своєчасної підготовки номерів, оперативно вирішував конфліктні ситуації та надавав підтримку іноземним гостям. Цей досвід закріпив навички стресостійкості, мультизадачності та ефективної комунікації.

Радіоведучий

з 04.2025 по нині (1 рік 5 місяців)
Радіо Марія, Київ (ЗМІ, медіа)

Мав унікальний досвід поєднання професійної медійної діяльності з соціальною місією волонтерської праці у складі всесвітньої мережі католицького радіо. Основне завдання полягає у веденні прямих ефірів, що вимагає високої концентрації, чіткої дикції та вміння швидко імпровізувати. Ця позиція часто передбачає повну технічну самостійність (self-op), де ведучий одночасно працює голосом, керує мікшерним пультом та ефірним програмним забезпеченням. Ключовим аспектом є взаємодія з аудиторією через відкриті телефонні лінії, що вчить миттєво реагувати на непередбачувані ситуації та виявляти емпатію. Загалом цей досвід формує виняткову стресостійкість, мультизадачність та розуміння етики публічного мовлення.

Репетитор англійської

з 10.2023 по 02.2024 (5 місяців)
Робота віддалено, Дніпро (Освіта, наука)

Маю успішний досвід індивідуального репетиторства з дитиною 7 років, де основним завданням було поєднати ефективне навчання з ігровим процесом. У роботі використовував інтерактивні методики, гейміфікацію та візуальні матеріали, щоб утримувати увагу учнів та робити уроки цікавими. Працював над постановкою правильної вимови та навчанням читанню методом фоніксів, що дозволило дитині швидко почати читати прості тексти. Пояснював базову граматику та лексику через асоціації, уникаючи складного зазубрювання. Також допомагав із засвоєнням шкільної програми та виконанням домашніх завдань, знімаючи у дитини страх перед помилками. Впровадив систему мотивації, що сприяло формуванню позитивного ставлення до вивчення іноземної мови. У результаті занять вдалося значно розширити словниковий запас учня, покращити навички говоріння та підвищити шкільну успішність. Працював приватним репетитором з історії для учня 12 років, допомагаючи засвоїти шкільну програму Всесвітньої історії. У своїй методиці робив акцент на візуалізації та інтерактивності: ми використовували історичні карти, відеоматеріали та ігрові механіки для кращого розуміння епох. Моєю метою було навчити дитину не просто запам'ятовувати дати, а розуміти причинно-наслідкові зв'язки історичних подій. Я адаптував складні теми під вікові особливості сприйняття.

Режисер

з 12.2022 по 03.2024 (1 рік 4 місяці)
Режисер, Дніпро (Неприбуткові, благодійні та громадські організації)

Маю досвід роботи режисером-постановником дитячого творчого об'єднання на базі Палацу культури. Відповідав за створення та реалізацію дитячих постановок для міських заходів у провінційному місті дніпропетровської області. Мої обов'язки включали написання оригінальних сценаріїв, проведення репетицій зі школярами, підбір музичного супроводу та координацію технічних служб сцени. Попри підпорядкування головному режисеру, я діяв як самостійний лідер проєкту, приймаючи ключові художні та організаційні рішення. Ця робота навчила мене ефективно керувати великим колективом, знаходити підхід до дітей та створювати якісний культурний продукт в умовах обмежених ресурсів, адже до створення подібних заходів зазвичай надавався короткий дедлайн та незначна підтримка. Був вимушений покинути рідне місто, у зв'язку зі вступом в Києві, й супутнім переїздом.

Освіта

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Історичний факультет, Київ
Незакінчена вища, з 2024 по 2028 (4 роки)

Окрім професійної діяльності, я є провідним режисером творчого колективу КНУ. Цей досвід є унікальним тим, що я працюю з ровесниками - студентами. Це вимагає не авторитарного, а партнерського підходу до викладання акторської майстерності. Я вчу їх не боятися сцени, працювати з емоційними блоками та органічно існувати в кадрі чи на сцені. Мої постановки в університеті відрізняються складною сценографією та глибоким опрацюванням персонажів за системою Станіславського, що виводить їх за межі звичайної студентської самодіяльності.

Знання і навички

• Аналітичне мислення
• Управління івентами
• Клієнтоорієнтованість емпатія
• Психотехніка актора
• Ораторське мистецтво
• Режисура театру
• Сторітелінг
• Ерудованість
• Імпровізація
• Гейміфікація навчання

Знання мов

• Англійська — вище середнього
• Іспанська — початковий