Особисті дані приховані 

РЕЗЮМЕ

Світлана Жевнер
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)
[відкрити контакти](див. вище в блоці «контактна інформація»)

ПСИХОЛОГ
Загальний практичний стаж: 17 років у сфері психології (+ 7 років
педагогічного стажу) Приватна психологічна практика: 9 років

Шукаю можливості співпраці з громадськими та благодійними організаціями у
Львові (офлайн, неповний робочий день/тиждень) для психологічного
супроводу, психотерапевтичної допомоги та реабілітації дружин і дітей
військовослужбовців.

КЛЮЧОВА КВАЛІФІКАЦІЯ ТА ПРОФЕСІЙНИЙ ПРОФІЛЬ
17+ років практичного досвіду в індивідуальному консультуванні, діагностиці
та веденні психотерапевтичних і реабілітаційних груп для дорослих та дітей.
Спеціалізований досвід: успішна стабілізація емоційного стану клієнтів, які
перебувають у складних життєвих обставинах (СЖО), супровід в шпиталях,
робота з травмою, втратою та стресом.

Розробниця авторських психотерапевтичних технік у методі емоційно-образної
терапії (ЕОТ) та технік глибинного зцілення (ТГЗ), співавторка колоди МАК
„Скарбничка практик“ та методичного посібника до неї.

Досвід роботи в міжнародних та благодійних проєктах: довготривала
співпраця з БО «Голоси дітей» у межах психосоціальної реабілітації.

Повернення клієнта до реального часу («тут і зараз»), відновлення віри у власні
сили та формування стійкої мотивації «жити далі» є ключовими елементами моєї
терапевтичної практики.

ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ.
Подячний лист Виконавчого комітету Миколаївської міської ради (2014 р.):
за високий професіоналізм у наданні психологічної допомоги та підтримки
сім’ям, які опинилися у складних життєвих обставинах (СЖО).

Подяка Департаменту освіти, науки та молоді Миколаївської
облдержадміністрації (2014 р.): за вагомий внесок у психологічний супровід
сімей у складних життєвих обставинах(СЖО)..
Подяка Науково-методичного центру управління освіти Миколаївської
міської ради (2015 р.): за активну участь у методичній роботі міста, ініціативу
та творчість.
Подяка Миколаївського обласного інституту післядипломної
педагогічної освіти (2019 р.): за високий рівень професіоналізму та активну
співпрацю у створенні позитивного іміджу психологічної служби області.
Переможець (II місце) міського конкурсу професійної майстерності «Нове ім’я»
у номінації «Практичний психолог».

ДОСВІД РОБОТИ ТА ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Поточна приватна та проектна психологічна практика (9 років):
Терапевтичний супровід дружин військовослужбовців: індивідуальна терапія
спрямована на стабілізацію станів невизначеності, подолання хронічного стресу
та відновлення внутрішньої стійкості особистості.
Психологічна допомога дітям військовослужбовців: м’яка адаптація, регуляція
емоційних реакцій, подолання страхів та деструктивних проявів суму за батьком
із використанням сучасних образних та арт-терапевтичних підходів.
Робота з дорослими клієнтами: корекція емоційного стану після перенесених
травматичних подій, терапія втрати близької людини, супровід при глибоких
особистісних кризах.
Робота з дітьми та підлітками (корекція та розвиток): успішна робота із
запитами: ЗРР, ЗПР, РАС, РДУГ, неврози, енурез, енкопрез, дитячі страхи,
тривожність, порушення сну, агресивна поведінка, низька самооцінка.
Психологічний супровід під час шкільної адаптації та зміни місця проживання.

Методична, авторська та розробницька діяльність:
- Створення та апробація власних психотерапевтичних технік у межах емоційно-
образної терапії (ЕОТ) та технік глибинного зцілення (ТГЗ) для роботи з
травмами, кризовими станами та внутрішніми опорами.
- Співавторство колоди метафоричних асоціативних карт (МАК)
«Скарбничка практик» і методичного посібника до неї.
- Розробка прикладних інструментів, тренінгів та програм для індивідуальної та
групової психотерапевтичної роботи з дітьми й дорослими.

БО «Голоси дітей» (Проєкт «САМР+»)
Позиція: Психолог проекту:
- жовтень 2024 р.;
- червень, серпень 2025 р.;

- червень, серпень 2026 р.
Обов'язки:
Індивідуальне консультування: проведення індивідуальних сесій із дорослими
та дітьми, які мають досвід переживання психологічної травми, втрати близьких
чи інших кризових подій, зумовлених війною.
Здійснення комплексного психодіагностичного супроводу: проведення
вхідних обстежень та вихідного моніторингу для фіксації результативності й
динаміки терапії.
Реалізація групових психореабілітаційних програм: якісне ведення групової
психотерапевтичної та психосоціальної роботи у відповідності до затверджених
стандартів та методичних програм Фонду.
Тренінгова та фасилітаційна робота: розробка та проведення авторських
майстер-класів, комплексна психосоціальна підтримка учасників(мама/дитина)
проекту.

ГО «Девелопмент фаундейшн» (NGO Development Foundation) та
волонтерська практика (2014–2017 рр.)
Позиція: Психолог-волонтер
Обов'язки та напрямки діяльності:
Психологічна допомога військовослужбовцям (у військовому шпиталі):
стабілізація психоемоційних станів військових під час перебування на лікуванні
та реабілітації; повернення базового відчуття безпеки та первинний супровід у
процесі адаптації до цивільного життя.
Супровід дружин військовослужбовців (чиї чоловіки перебували на фронті):
надання терапевтичної підтримки жінкам, які перебували в стані постійного
стресу, очікування та тривоги; робота з емоційним вигоранням, страхами та
фокусування на відновленні внутрішніх опор і стабільності родини.
Психологічна допомога дітям військових (чиї батьки виконували бойові
завдання): проведення занять, спрямованих на зниження рівня тривожності,
м'яку стабілізацію дитячих емоційних реакцій, нівелювання страхів та суму за
батьком за допомогою методів арт-терапії та казкотерапії.

ПРОФЕСІЙНІ ЗНАННЯ ТА НАВИЧКИ
Терапевтичні інструменти та методи: Емоційно-образна терапія (ЕОТ), Арт-
терапія, Казкотерапія, Юнгіанська аналітична психологія, Кататимно-
імагінативна психотерапія, Хібукі-терапія, Піскова терапія, ДПРО
(десенсибілізація та переробка рухом очей).
Практичні компетенції: консультування дітей та підлітків, нейропсихологія
дитячого віку, поглиблена психодіагностика, вміння диференціювати
психологічну норму від клінічних проявів розладів.

Групова робота: досвід фасилітації та ведення груп різної складності (зокрема
інтеграційні та арт-терапевтичні формати), організація та проведення семінарів,
тренінгів, публікація фахових методичних матеріалів.

ОСВІТА
Херсонський державний педагогічний університет Спеціальність: Психологія.
Кваліфікація: Психолог.
Херсонський державний педагогічний університет Кваліфікація: Спеціаліст.
Вчитель.

СПЕЦІАЛІЗОВАНЕ НАВЧАННЯ ТА СЕРТИФІКАТИ
1. «Юнгіанська аналітична психологія. Теорія і практика консультування» (АПН
України, УНМЦ практичної психології та соціальної роботи, 2009–2010 рр.).
2. «Психодинамічна корекція емоційних і поведінкових розладів у дітей» (АПН
України, УНМЦ, 2011–2012 рр.).
3. «Школа Першої Психологічної допомоги» (2014 р.).
4. Міжнародний симпозіум «PSY-ART» (Участь у навчальних семінарах та
майстер-класах, 2014 р.).
5. Курс «Казкотерапія дитячих проблем та аналіз слов’янських казок» (2016 р.).
6. «Робота з дітьми, які пережили сексуальне насильство: виявлення, допомога та
профілактика» (2016 р.).
7. «Комплексна арт-терапія» (2017 р.).
8. «Соціально-педагогічна та психологічна допомога учасникам навчально-
виховного процесу в період конфлікту в Україні» (2018 р.).
9. «Збалансуй життя мистецтвом: використання інтуїтивно-метафоричного
правопівкульного малювання в практиці арт-терапевта» (2018 р.).
10. Кататимно-імагінативна психотерапія «Основний ступінь» (2019–2020 рр.).
11. «Психолого-педагогічний супровід дитини у травмі: нейротипові учні та
інклюзивна освіта» (2019–2020 рр.).
12. «Основи нейропсихології дитячого віку» (2020 р.).
13. «8-крокова програма по роботі з втратою для дорослих, дітей та підлітків»
(2022 р.).
14. «Використання терапевтичної методики Хібукі-терапія у роботі з дитячою
травмою» (2023 р.).
15. «Використання метафоричних асоціативних карт (МАК) у психологічному
консультуванні дорослих та дітей» (Школа «Доктор казка», 2023 р.).
16. «Психосоматика в умовах війни» (2024 р.).
17. «Десенсибілізація та переробка рухом очей (ДПРО) у роботі з дітьми» (2024 р.).
18. Післядипломна програма «Психологічне консультування», спеціалізація
«Клінічне консультування дітей та підлітків». Курс «CCA 566: Основи дитячого
консультування та травматерапії» (2024 р.).

19. «Арт-терапія у роботі з ПТСР у дітей» (УДУ ім. М. Драгоманова, 2025 р.).
20. «Межовий розлад особистості. Терапія та консультування клієнтів» (2026 р.).
21. «Повний цикл психологічного супроводу та робота зі складними станами»
№ УССЕОТ-2306-03-ЕОТ (2026р.)
Консультант-практик з використанням методів емоційно-образної терапії.

ДОСВІД ЕКСПЕРТНОЇ ТА СПІКЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Спікер обласного фестивалю «ПАЛІТРА УСПІХУ: Інноваційні форми та методи
роботи працівників психологічної служби».
Спікер міського фестивалю професійної майстерності працівників
психологічної служби «Барви життя. КолегаFest».
Спікер V Ярмарку психологічних технологій «ФаМиЛя».
Спікер науково-практичного семінару «Теоретичні, методологічні та практичні
особливості застосування сучасних психологічних технік і технологій в роботі з
клієнтами різного віку».

ОСОБИСТІ ТА ПРОФЕСІЙНІ ЯКОСТІ
Високий рівень емпатії, етичності та неупередженості.
Емоційна стійкість у роботі зі складними психологічними станами та запитами.
Розвинені комунікативні навички, тактовність, безконфліктність та висока
здатність до безперервного навчання й освоєння нових методик.